飄天文學 > 攻略惡毒女配[快穿] >28.軟萌校花與傲嬌千金(3)
    祁霖在等人。

    祁霖做的手術難度並不大, 主要是臉上傷口的包紮,用時並不長, 這會兒外面的天才剛黑。

    祁霖的班主任壓根沒過來,是兩個其他班的老師把祁霖幫忙送上救護車的。祁霖從手術間出來的時候,那位男老師已經離開了, 還有一位女老師留在醫院, 幫忙照顧她。

    祁霖從原主的記憶裏面回想了下,這似乎是高二一班的班主任, 姓林。

    不得不感慨下,班主任與班主任之間的差別是真的大。不論是哪個正規行業,只要從業人員基數大了,總都會有少數敗類出現。

    祁霖也一直在暗中觀察這位林老師,因爲這完全有可能是她要找的人。

    她家的那位可就是季老師呢。

    祁霖中氣不足地向林老師道謝,林老師趕緊讓她好好躺着別亂動。

    “哎,這都什麼事兒啊”林老師嘆了口氣,“你父母電話多少”

    之前走得急, 她也沒有別班學生的家長聯繫方式,現在看着小姑娘終於睜開眼睛了,還是得儘快通知父母一下。

    祁霖垂着眼瞼,嘴脣發白, 沒說話。

    祁霖的信息來源不止是403提供傳輸的原著劇情,還有原主之前十六七年的記憶。原著劇情裏是從頭到尾提都沒提過幾句女主父母, 大概是因爲父母這種角色在以狗血虐戀爲主線的劇情裏作用並不大的緣故

    原主的記憶告訴祁霖, 花夕語家住在一個比較偏僻的十八線小縣城, 父母都是老實巴交的人,開一家小賣鋪維持生計,家庭條件很一般。

    女主中考的時候超常發揮,踩着分數線考進了一中這所重點高中,一個人去外地上學。女主父母的學歷都不高,就對女兒的學習報了很大期望,就算祁霖告訴了他們自己在學校被同學欺負了,也是會勸女兒忍一忍,也就兩年了,熬過去考上大學就好了。

    不能說他們一點都不愛孩子,只是他們從小就是喫苦過來的,覺得喫苦沒什麼,更沒法理解青春期的女兒生活在一個畸形的學校環境裏究竟是怎樣的一種處境。

    原著中後來女主流產差點一屍兩命,父母聽到男二說的消息急急忙忙趕過來,幾乎是傾家蕩產掏錢救女兒,但也只會哭我娃兒命苦,完全沒有找渣男要說法的意識。

    所以女主在青春期剛開始沒多久之後就不怎麼和父母說心事了,反正不管怎麼訴說苦惱父母都只會讓她忍忍就過去了。這個習慣持續至今,除了每個月的通話的接收生活費,女主在學校幾乎不合父母聯繫,只在寒暑假回家。

    祁霖也不準備打破這個現狀。

    林老師看到祁霖一副沉默拒絕的樣子,還想要再勸勸。她理解,十幾歲的孩子沒幾個喜歡和父母溝通的,覺得家長總是不懂他們,但未成年遇到無法處理的事情,第一個應該想到的就是求助父母,家長能帶給他們最有力的庇護。

    林老師的想法是沒錯的,可惜世上總有特殊情況。

    還沒等林老師開口,祁霖等的人就來了。

    是一中的一位女副校長,姓汪。

    汪校長年紀大約五六十歲,個子不高,身體有些發福,但氣質很好,臉圓圓的,五官比較秀氣。她提着一個大果籃進了病房,看到祁霖牀邊的林老師,笑呵呵地說:“哎呦,小林啊,辛苦你照顧花夕語同學了。你們班上這兩天事兒可不少,你先回學校忙吧,這裏有我照看着。”

    親親切切的一通話,話裏的意思確實明明白白的逐客令。

    林老師也不是那麼沒有眼力見的人,給花夕語介紹了一句這是汪校長,再叮囑了一句要好好配合醫生治療早日康復,就拎起包告辭了。

    祁霖全程目送林老師離開,沒看出來這到底是不是自己老婆,倒是看見了病房外面還不死心蹲守着的媒體人。

    汪校長馬上把門關上,走到祁霖牀邊,把手上的大果籃放到牀頭櫃旁的地板上,一雙眼睛關切地注視着祁霖:“夕語啊,現在感覺怎麼樣我給你倒點熱水吧”

    說得非常和藹,好像面對的並不是第一次見面的學生,而是從小看着長大的小輩。

    祁霖收回放在病房門方向上的目光,直接把藏在衣服裏的手機拿了出來。

    打開錄音文件,祁霖按了個只有她們兩人能聽清的音量,將之前錄的音給汪校長放了一遍。

    直到錄音全部聽完,汪校長的臉色都沒怎麼變。

    到底是原著中經常代表學校出面的人物,這麼點小東西實在不值得一提。

    放完錄音,祁霖把手機關機,收了回去。

    近一半面積上都覆蓋着紗布臉上,什麼表情都沒有。

    都這樣了,精明如汪校長哪能不知道,錄音裏花夕語對她班主任說的那些話都是有意的,就是爲了套話和激怒對方。不過看那班主任的反應,倒都是實情了。

    汪校長淡淡地笑了笑

    ,仍舊是很和藹的樣子:“夕語啊,你現在是想要校長幫你做什麼呢”

    接到消息,她就儘快趕過來醫院了,教師毆打學生的事對學校來說本來就是醜聞,更何況他們一中的名氣太大,關注的人會更多。

    看到病房裏只有受傷的學生和一個別班老師,沒有學生家長的時候,汪校長其實是很慶幸的,只要把那個老師儘快支開,好好哄哄這個十幾歲的孩子,就能大事化小小事化了。就算後來家長過來了,她對學生的誘導和給學生的良好印象,也能讓學校需要付出的代價儘量減少。

    誰知道這個學生居然比很多成年人都不好應付。

    更關鍵的是,這個學生掌握了證據。

    聽到錄音裏班主任第一次出言侮辱的時候,汪校長就有把手機從祁霖手裏搶走、刪掉錄音文件的衝動,這麼柔柔弱弱的一個小女生,她真要搶很容易。

    但是這個想法只在汪校長頭腦裏出現了一個瞬間,就消失了。

    先不說她真要搶,萬一祁霖也要奪回來,拉扯之間再出什麼事怎麼辦,光是看祁霖這麼淡定,大大方方把手機給她聽錄音的樣子,就知道這姑娘不會沒有後手。

    知道有預謀套話激怒施暴者來收集證據的人,難道就不會給證據備份嗎

    祁霖要是真想要把事情捅出去,病房門外就是一堆等着的媒體呢。

    專門拿來給她聽,必然是要有求於她的。

    或者可以說得直白一點,是要用這個來要挾她獲得好處的。

    所以汪校長直接問了。

    “事情的起因就是錄音裏說的那樣”祁霖氣若游絲,“我不知道被誰針對了,老師和同學都開始欺負我我很害怕,他們的手段都是越來越重的,我不知道之後還會怎麼欺負我我需要證據,這次就找班主任老師錄了音”


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