萌玉思考了一下，很認真地回答：“從發下來的課本來看，面的理論知道我都已經掌握了，所以沒必要課浪費時間，不如自己多看點書，增加知識面。手機端 m..所以我在家自學了。”
校長沒想到她這樣回答他，皺了皺眉頭：“可是，學院是講紀律的地方，如果所有人都象你這樣，那我們學院還怎麼管理學生？所以，按照紀律，恐怕得處理你。”
萌玉看着校長：“可是，如果老師講的課程我都已經會了，來課不是浪費時間嗎？有位前輩說過，時間是生命，浪費時間，等於浪費生命。我已經弄懂了課本知識，若是再來課，不等於把生命給浪費了？”
校長不得不承認：“你說的有些道理，但是，再有道理，也不能違反紀律，否則，以後誰還遵守紀律，學校的紀律，不形同虛設了嗎？算爲了殺雞儆猴，你也必須得到懲罰。”
如果是最後一個學期，校長也不想管，但第一個學期這樣，他真的不能不管。
萌玉眉頭一皺：“但是，據我所知，學院並非我一人是這樣，有好幾個同學，都是經常不來課的。如，南明珠同學。爲什麼，他們能不課，我不能？”
這個社會的規矩，永遠是爲大衆而設，但總有那麼一些人，是在規矩之外。
如四大隱世家族的弟子，他們算讀了大學，向來也是想，不想不。
南明珠雖然不是四大隱世家族的人，但南家雖然入世了，卻因爲仙門南家本家的原因，也享受跟隱世家族一般的待遇，甚至在隱世家族之。
聽到萌玉提到南明珠，校長又皺了皺眉。
舉報江萌玉長期逃課的人，是南明珠派來的。
江萌玉說的也不錯，南明珠，在這一屆之，也是經常逃課之人。只不過逃的沒有萌玉多而已。
但是，他能說，南明珠是南家人，所以有特權嗎？
校長想了想，說：“學院，有學院的規矩！南明珠是南家人，而南家今年還給我們捐了五十萬，給我們建了一個實驗室。”
他沒有再說下去。
他猜想，萌玉一定會說，你們這是給有錢人特權什麼的，那他會教育她一下，任何社會，任何時候，還真是有特權階層。
你能希望一個站在頂尖的人，跟低到塵埃的人有平等的權利嗎？
但萌玉一開口說的一通話，卻讓他大爲震驚。
萌玉笑了笑，說：“我知道，所有的規矩，都是強者爲了維持秩序而制定出來的。這種秩序存在的目的，也主要是爲制定者服務的。但這些秩序，只能約束普通人，卻不能約束強者和特權者。
所以，那些限制普通人的規矩，對無強者是沒用的對吧？南明珠不是強者，但因爲她出生在強者家庭，所以她也享受這種秩序之的待遇，對吧？”
鄧校長目瞪口呆，他沒有想到，一個大一的學生，居然能說出這樣的一番話。
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