飄天文學 > 陶禮滿天下 >0005章 能上來展示一下嗎?
    雖然已經在竭力掩蓋自己的光芒了,但是陶禮還是沒想到對方的眼光竟是如此老辣,竟然一下子挑了他,這讓他不得不再次成爲衆人的焦點。手機端 m..

    那些妄圖取得好印象的人,不免一陣失落,女生倒還好,能夠一飽眼福,對於她們而言也不算虧,但是有幾個男生很憤憤不平了,尤其是看到爲數不多的幾個女生都“色眯眯”的看着陶禮,恨不得一口吞了他的樣子,對於這個看臉的時代他們表示很絕望。

    長得帥真的可以爲所欲爲嗎?

    彙總好所有人的信息後,陶禮徑直走向坐在講臺旁的李潔,“李姐,這是您要的東西。”

    字如其人,不得不說,陶禮的行楷寫的那叫一個飄逸,這要是配一頭長髮,放在古代,絕對詩仙李白還要瀟灑,對於那些有龍陽之好、斷袖之癖的達官貴人來說,絕對是之選呀!

    “什麼李姐不李姐的,多生疏,直接叫我姐是了!”李潔接過那張紙,笑的顫巍巍地。那說話的語氣,跟之前的簡直是天壤之別。

    陶禮笑了笑,並未搭話,實際他也不知道怎麼回答,李潔的一句話直接把天聊死了。

    “對了,你叫什麼來着?”見陶禮不說話,李潔也不介意,自己年輕的時候,被那些個男人圍着,可不也是這樣嘛,高傲的像只母老虎,誰也看不。

    “陶禮。陶行知的陶,禮貌的禮。”陶禮下意識的這樣介紹道。

    “原來你是陶禮呀!桃李滿天下,這個名字好,簡直天生是當老師的料。”李潔心一驚,她隱約記得今年有一個校長特別推薦進來的,好像叫陶禮!

    李潔來學校這麼多年,還是頭一回聽說校長給別人開後門的,不知道眼前的這個年輕人,有什麼特別之處。

    收集完信息之後,接下來,李潔又帶着他們參觀了一下學校的主要教學區,不得不說,作爲蘇省的頭牌學,金陵學的強大不僅體現在師資力量,教學設施也同樣十分完備,不僅建有完善的理化實驗室,其他的基礎設施也是一應具有。

    因爲下午臨時增加了一項培訓,所以午飯是在金陵學的食堂解決的。只有踏入社會的那一刻才知道,十多塊錢、一葷兩素、免費的熱湯、米飯管飽的待遇,也只有在學校裏才能享受得到了。

    培訓是在下午的一點半,陶禮沒有午休的習慣,再加葛強他們幾個的死纏爛打,也索性跟着他們在校園裏閒逛了。

    不同於大學,午後的金陵學格外的寧靜,校園裏很少能看到學生在走動,大多數人選擇在教室裏自習或者午休。

    離開陶禮單飛了一午的葛強三人,悲哀的發現,沒有陶禮在,根本沒有女生願意看他們,連掃地的阿姨對他們也是嗤之以鼻。痛定思痛以後,三個人決定還是得跟在皇帝身後,能享受到三千佳麗的視奸,那也是極好的。

    下午一點半的時候,消失了幾個小時的李潔重新出現在502房間,這一次,和她一同前來的,還有一位將近四十歲左右的男子,男子微胖,走起路來卻是格外的精神,而且整個人看去十分的舒服,讓人有一種如沐春風的感覺。

    李潔畢恭畢敬地走在男子身後,看得出來男子在學校的地位還是很高的。

    “今天我們有幸請來了高二年級數學教研組陳天祥陳老師,來給大家簡單的培訓一下多媒體課件的製作,陳老師可是我們學校爲數不多在35歲之前獲得了高級教師職稱的老師,而且他本人對於多媒體在現代教學的應用也有着很深的研究,在去年三月份舉辦的金陵市高多媒體課件設計大賽,陳老師更是斬獲了一等獎,大家掌聲歡迎!”

    隨着李潔簡單的介紹之後,屋子裏立馬響起了熱烈的掌聲。不論在哪一行業,新入職的員工總會對所謂的業內大佬頂禮膜拜,更何況像陳天祥這樣的,35歲之前拿到高級教師的職稱,確實很厲害。

    不過對於他接下來要培訓的內容,陶禮下意識的撇了撇嘴,不知道和s級多媒體課件製作法相,到底孰優孰劣?

    “李老師剛剛謬讚了,術業有專攻而已,談不什麼行家!看一名教師是否合格,我覺得首先要看他的教案編寫的如何!教案是一名教師的門面,而課件作爲教案的重要組成部分,是綜合反映一名教師的教學理念與教學思想的代表。多媒體的發展,爲我們的教學方法增添了許多色彩,接下來我會以自己之前設計的立體幾何這一章的一小節課件爲例,簡單的說一下如何高效有質量的製作課件。”

    雖然年少有爲,但是陳天祥倒是十分的謙虛,這是金陵學教師素質的體現,有才,但更要有德,這纔是一名合格教師應該具備的。

    接下來,陳天祥開始按照自己的思路,詳略得當的給這些實習教師講起了多媒體課件設計的要點,除了陶禮之外的所有人,無一不是拿出紙和筆,邊聽邊認真記錄。而陳天祥也不愧是校內名師,雖然教學內容相對枯燥,但是因爲他講課詼諧,屋子裏時不時地傳來一陣笑聲。

    和其他人不一樣,陶禮此刻則是拿出了數學教材,翻到了立體幾何這一章,認真的研讀起來。說到底,無論是課件還是板書,都是對教材內容的再現,教材不熟悉,是說破了天,也不會做出好的課件的。

    高的數學教材,陶禮已經看過好多遍了,但是不論是哪一次,都沒有這一次看的透徹,許多之前不知道該用何種方式展現的內容,此時竟是突然開了竅,想來s級多媒體課件製作法,必然也是包含了“通熟教材”這一功能吧!

    “好了!如何製作課件,我已經把方法告訴你們了,有什麼不理解的,以後可以再來問我。下面我想請一位同學,根據我剛纔說的,設計一個和這個ppt內容相仿的課件。那坐在角落的那位男生吧!”

    也不知過了多久,看書看得入迷的陶禮突然感覺有許多雙眼睛盯着自己,擡頭一看,發現整個屋子的人都直勾勾的看着他。

    “能爲我們演示一下你會如何設計這個課件嗎?”陳天祥再一次笑着問道。

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