晚，陶禮照常來到四樓，準備給任長江進行輔導，前段時間爲了趕課件的進度，陶禮索性把那幾天的輔導給取消了，只是留了不少的習題，交由任長江鞏固之用。轉而把全部精力都投入到了課件的製作當，這纔有了那份堪普通視頻特效的課件問世。
這樣一來，原定的輔導計劃落下了許多，陶禮準備趁這幾天加快一下進度，爭取在期考試到來之前，帶着任長江將所有知識點梳理一遍。
誰知剛四樓，居然看到了準備下樓的汪子靜，自從給過她輔導計劃以後，這還是兩人頭一次見面。
陶禮只是看了她一眼，準備靠右邊走，但是這個時候汪子靜居然也同時往右走，陶禮無奈，只好又折向左邊，這一次，汪子靜又跟他想到一塊了……
來來回回好幾次之後，兩個人這樣大眼瞪小眼的互相看着。
“好狗不擋道！”汪子靜站在樓梯口，居高臨下的說道。
“好男不跟女鬥！你讓開，讓我先去，我當什麼都沒發生！”陶禮毫不退讓，針鋒相對。
其實樓梯口的寬度，足夠他們兩個同時通過的，但是兩個跟一對冤家一樣，愣是誰也不讓誰。
“憑什麼讓你先！女士優先不知道嗎！”汪子靜撇了撇嘴，回擊道。
“你的胸要是有你脾氣一半大，我也不說什麼了！”陶禮朝看了看，很是毒舌道。
“你！”汪子靜一聽，氣的要擡腳踹他！
哪小了！
明明是b+了！
又不是對a！！
“打住啊！一會兒擡腿讓我看到了不該看的，可別說我沒提醒你！”陶禮指了指汪子靜穿的裙子說道。
“變態！臭流氓！神經病！”汪子靜氣的胸口下一陣波動。
“怎麼樣，次給你準備的輔導計劃，還不錯吧！是不是和我一樣完美！”既然汪子靜不讓路，陶禮乾脆倚在護欄，饒有興致的問道。
“呸！也不害臊！再說了，誰說你那份計劃沒有問題的！”坦白講，這幾天汪子靜一直照着這份計劃在給任長江進行輔導，效果還很不錯，但是她一看到陶禮那副老子天下最帥的樣子，忍不住懟幾句。
“怎麼可能有問題！”陶禮明顯不信她的話。
“知道你嘴硬！看到沒，英語的句號是一個點，你打成了裏用的句號了！一點都不嚴謹！”
汪子靜指着紙小到幾乎讓人忽略不見的句號，甚是得意的說道。
“有時間一起喫魚吧！”陶禮突然來了這麼一句。
“什麼？”汪子靜一臉詫異。
“我看你挺會挑刺的嘛！”
說完，陶禮也顧不跟她對峙了，直接從她身邊走了過去。
汪子靜回頭看了看陶禮的身影，又低着頭看了下自己的胸前，突然一跺腳，“讓你不爭氣！被人笑話了吧！”
省教育廳的某個會議室，此刻正做着四個人，會議室正前方，正投放着一個巨大的投影儀，這一次多媒體課件設計大賽數學組的評審。由他們四個人在這裏完成。
作爲蘇省教育廳首次舉辦的課件設計大賽，各個學教師參賽的熱情顯然超出了主辦方的預估，團體組還好，畢竟一開始在件註明了每個學校的名額限制，但是個人組方面，因爲沒有條件限制，收到的各個學校的參賽作品簡直是數不勝數。
無奈之下，教育廳又只好將這些作品全部退回到各個學校，讓每個學校先進行一下篩選，最後選出10份作品，代表學校進行參賽，算是將工作量分攤到每個學校了，但儘管是這樣，彙總來的作品也是多達幾千份，評審工作量依舊很大。
這一次數學組的評審組長秦天率先說道。秦天作爲華夏多媒體課件的推廣者之一，見證了多媒體課件在華夏教育界的興衰，這一次大賽，也是由他提起的。
評審工作是一件很費時間、很枯燥的事情，雖然每一份課件的設計風格可能不同，但是高數學的大綱，適合參加賽的內容也只有那麼幾個，翻來覆去看到的幾乎是同一個內容，很容易產生視覺疲勞。
“這些老師也太沒創意了吧！怎麼都喜歡選幾何來參賽呀！瞧不起代數咋的？”
“是！你看這一份，又是圓錐曲線，這都已經是第八個了吧！”
“趕緊評審吧！這還是團體組的呢！待會兒個人組重複的更多！”
幾個小時下來，四個人評審了三十多份作品了，千篇一律的全都是幾何，唯一看到了一個講導數這一節的，做的還不咋的，所以忍不住埋怨了幾句。
“這一份是金大附的作品吧！沒想到他們居然會選數列這一節內容，而且看起來，無論是佈局，還是邏輯結構，都是之作，說它是到現在最好的一份作品沒有意見吧！”
當看到金大附的校徽之後，秦天眼前一亮，終於來了一份好的作品了！
“最後的得分89分，目前爲止唯一一個超過85的，我覺得這份作品肯定是團體組第一名了！”
“金大附在多媒體課件方面本來是全省頂尖，能與之相的，也是金陵學了！”
“金陵學的作品之前不是評審過了嗎？最好的也是80分，看樣子金大附要一家獨大了呀！”
“話說的太早了，你們看這一份作品！”和其他的評委不一樣，此刻的秦天，眼睛正一動不動的盯着新打開的一份作品，眼睛裏充滿了驚駭！
而這份作品，赫然是陶禮與陳天祥合作設計的那份！
在秦天的提醒下，其他三位評委也不約而同的看向了投影儀，這一看，真的是把他們的魂都勾走了，再也挪不開眼睛了！
開篇第一頁的開始動畫，竟是牢牢地吸引了他們的注意力！秦天甚至捨不得點擊下一頁，這第一頁的動畫，他們硬是看了兩分多鐘。再然後，每一頁的課件內容，他們都像是欣賞藝術品一樣，在認真觀摩着。
色彩的調度、頁面的佈局、炫酷的動畫、巧妙的構思、震撼的視覺衝擊……可以說，評分細則的每一項，這份作品大做到了極致！
“確定我們在看的是一份課件？而不是一部小電影？”其一位評委嚥了口唾沫，艱難地問道。
“雖然同樣都是以數列爲設計內容，但是這一份簡直完爆金大附的那份呀！我收回之前的那句話！”
“別說了！我還想再看一遍！我是搞不懂他們是怎麼做到把一份課件做得跟藝術品一樣的！”
“看什麼看，看完第二遍你還想看第三遍的！現在開始評分！”秦天壓制住想要看第二遍的衝動，對其餘三人說道。
科學性，5分！
規範性，5分！
教學交互，5分！
…………
界面效果。4分！
美工效果，4分！
沒有任何的交流，空前的默契，每一個採分點，這些評委都毫無例外的給了最高分！
“所以，最後的總分是……98分！”
看着最後算出來的總分，饒是連秦天，都覺得呼吸困難了。
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