飄天文學 > 陶禮滿天下 >0055章 複習計劃!
    晚飯是在孤兒院一起喫的,算陶禮和汪子靜兩方人馬,總共有將近兩百號人,因爲來了客人,所以這一次食堂特意加了菜,多了一份葷菜。手機端 m..飯菜雖然不是特別豐盛,但是吳姐的手藝還真是沒的說,再加還有那麼多小朋友陪着一起,這頓晚飯喫的也是其樂融融。

    “吳姐,這是我們天使盟的一點心意,您收下,當是給孩子們改善伙食用的。”臨行之前,陶禮將裝有現金的一個信封低到吳姐面前說道。

    “這怎麼能行呢!你們能過來,已經是幫了我們大忙了,再說了,不是買了這麼多東西來了嗎?這具、零食和玩具不要錢的呀!你們還是學生,這錢我不能要!”

    吳姐一把將信封推了回去,語氣堅決的說道。

    “這些錢不是給你的,是給孩子的,雖然不多,但怎麼着也是心意,而且我們只是添了零頭,其他的都是募捐過來的,吳姐您收下吧!”陶禮再次將錢遞了過去。

    “對呀,吳姐你收下吧!給小朋友們加餐也好的!你要是不收,那我們可不是白費心思了!”

    “收下吧收下吧!吳姐你爲孤兒院付出了這麼多,跟您相,我們什麼都不是!”

    …………

    其他人也紛紛在一旁勸說道。

    “收下吧,吳姐,當是我欠他……欠他們的!”還是汪子靜一把拿過信封,然後塞到了吳姐的懷裏。

    “那我收下了啊!實在是太不好意思了,讓你們這麼惦記着,我替這裏的孩子們謝謝你們了!”

    吳姐緊緊地攥着信封,由衷的說道。

    “有什麼可謝的,不都是爲了孩子嗎!行了,天色也不早了,那我們先回去了,跟孩子們說,過段時間我們再來看他們!”

    陶禮看了看時間,確實也該回去了。

    “那吳姐我們也回去了啊!有什麼需要你直接打電話跟我說行了!”汪子靜也是拉着吳姐的手,不捨的說道。

    將衆人送到門口之後,吳姐這才返回屋內,此時外面只剩下陶禮和汪子靜等人了。

    “子靜,一會兒我們去唱歌,我朋友過來接我們,你要一起嗎?”和汪子靜同來的一個人問道。

    “我不去了,我還要回去備課呢!”汪子靜搖了搖頭,婉拒道。

    “那你一會兒怎麼回去呀!這個點了,這裏肯定沒有回市區的的公交車了,一個人打車的話我們也不放心呀!要不你跟我們一起吧!”

    另一個女孩接着問道。

    “坐我們的車吧!剛好順路。”陶禮率先開口道。反正他們有兩輛車,另一輛沒了東西,多帶汪子靜一個人是綽綽有餘。

    “這樣也好!那我們的子靜可交給你了,不許欺負她哦,小帥哥!”汪子靜剛想開口說話,她邊的那個女生卻是搶先說道。

    很快的,那幾個女生坐着車子離開了,留下汪子靜一個人站在那裏,不知道該做些什麼。

    “我們也走吧!你們幾個還是坐來的時候那輛車,老陳,這次換我開車,你也坐那輛車吧!”

    陶禮很快把人員安排好了。

    “我也坐那……”

    汪子靜剛準備指着另一輛車說話,卻被陶禮一把拉住了,

    “那輛車沒地方了,你和我坐這輛車!”

    說着,陶禮根本沒給汪子靜拒絕的機會,直接拉着她車了,老司機穩穩地!

    這個時候,葛強他們幾個哪裏還不知道是怎麼回事,一個個紛紛對陶禮豎起大拇指,

    “老三,要不要我們把車門給焊死呀!”

    “早知道這樣,咱們租一輛好車了,五菱麪包車實在是不適合這種場合呀!”

    …………

    聽着這些人的調笑,汪子靜臉色通紅的坐在副駕駛,雙手纏在一起放在身前,顯得不知所措。

    “安全帶繫好了,馬開車了。”

    “哦哦!”汪子靜一聽到陶禮的聲音,顯得更加侷促,手忙腳亂的繫好安全帶,然後低下頭不說話。

    陶禮有些好笑的看着她,不知道她爲何作此反應,不是坐一輛車嘛,至於這麼不好意思嘛?

    一路,兩個人也沒怎麼說話,陶禮在用心開着車,二汪子靜則始終低着頭,偶爾也會悄悄地擡起頭,透過後視鏡,用眼睛的餘光偷偷地瞥一眼陶禮,然後又迅速的低下頭。

    “喂!到宿舍了,還不下車?”車子穩穩地停在金陵學的教職工宿舍門口,陶禮敲了敲方向盤。

    他沒想到汪子靜居然會住在教職工宿舍,像她這樣年紀的女生,不應該是自己租房子住在外面嗎?

    不過一想到她的身世,陶禮大概也明白了。

    “哦!”

    一直低着頭的汪子靜,連車子停了都沒注意到,這會兒正忙裏忙慌地開門想下車,可奈何她越是着急,車門越打不開……

    沒辦法,陶禮只好伸手去幫忙。

    車門打開後,汪子靜連忙下車,奪慌而逃,跑了一陣子,她又突然回頭,“謝謝你了啊!”

    說完這句話,汪子靜根本不做停留,直接轉過身朝着宿舍跑去。看着汪子靜離去的背影,陶禮頭一次覺得她居然很可愛,尤其是臉紅時候的樣子。

    從孤兒院回來之後,陶禮也一直沒有見到過汪子靜,雖然兩個人同教一個班,但畢竟不是一個教研室的,再加陶禮也並不是班主任,不需要協調各個老師,所以見不到也很正常。

    利用這段時間,陶禮抓緊準備給18班的每一個學生着手製定一份詳細的數學複習計劃,既然在家長會承諾了,作爲老師的他,說什麼也要去試一試!

    “張星辰私人訂製複習計劃已生成。”

    “陳嬌嬌私人訂製複習計劃已生成!”

    …………

    在系統的輔助下,一個又一個爲學生量身定製的複習計劃放在了陶禮的書桌,在制定計劃的時候。陶禮發現,如果自己什麼都不做,將複習計劃全部交由系統完成的話,那麼總共加起來所需要的總積分將是個天數字,但是如果他給出一個大概的輪廓,再交給系統填補細節的話,會省下一大筆積分!

    發現了這個祕密之後,陶禮利用系統的能力分析得出每個學生的特點,再根據這些特點自行擬定相關的複習計劃,最後再交給系統進行完善!

    這樣一來,陶禮靠着當前擁有的系統積分,完成了所有學生複習計劃的制定。

    而陶禮現在在做的,則是仔細閱讀每一個學生的複習計劃,查漏補缺,使得這份複習計劃更加的完美!

    “總算是全部看完了!離這學期結束還有一個多月的時間,是驢子是馬,拉出來溜溜知道了!希望這半個多月的努力沒有白費吧!”

    看完最後最後一份複習計劃,陶禮依靠在椅背,扭了扭有些僵硬的脖子,自言自語道。

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