張星辰哪能容忍這麼多人質疑陶禮的能力，當即反駁道。請（）看最全！更新最快的小說!
“我們也隨口說說。再說你不也說了，這可能是陶老師第一次進行數學競賽的培訓，他能把18班的數學教好，但也不意味着他什麼都能教好是吧。”坐在張星辰前面的一名學生回過頭說道。
其實這些學生倒不是對陶禮有什麼偏見，能把倒數第二的班級教成正數第三，同時還培養出一個單科成績年級第一的學生，將勢如破竹的“小高斯”鄭銅亞從王座擠了下來，這樣的老師，怎麼也不會差，只不過他們說出了心的疑惑罷了。
畢竟能在金陵學當老師的，沒有一個是庸才的！
“好了好了，大家安靜一點，陶老師很快到了，大家先自習。”雖然陶禮並沒有給24班過課，但畢竟最初實習的時候，也跟着陳天祥在24班聽了不少課，鄭銅亞多多少少是瞭解陶禮的。
陳天祥既然選擇讓陶禮過來代替他課，自然是有他的道理的。
既然鄭銅亞都這麼說了，其他學生也不再多言，開始埋頭認真的看起了書。
“亞哥，這個陶老師是誰呀，很厲害嗎？”沈雷作爲剛高二的學生，對於陶禮學期的壯舉並不知曉，只能好的問道。
“你連陶老師都不知道嗎？說起來這個陶老師，還真是一個傳般的人物……”鄭銅亞看了看沈雷，開始小聲的給他講起了陶禮的教學經歷。
“你們學期期末考試的試卷，是陶老師出的，本來我還以爲會用陳老師出的那份試卷呢，沒想到陶老師的那份試卷更加完美，連陳老師都讚不絕口呢！我做了一下，發現是真的很好，感覺做高考卷一樣。”鄭銅亞一口氣將自己知道的全都說了出來。
“原來這個陶老師這麼厲害的呀！居然能把倒數第二帶成正數第三，真的是太厲害了吧！”聽完鄭銅亞的講述之後，沈雷也是一臉驚訝的說道。
看樣子這個即將露面的陶老師，還真是有兩把刷子的。這下子，沈雷更加期待能見識一下陶禮的風采了。
不一會兒，從報告廳外面走進來一個手拿着幾本書的年輕老師，正是風塵僕僕趕過來的陶禮！
陶禮走進教室的那一瞬間，所有人都不約而同的擡頭朝着他看了過去，整個報告廳也因爲他的到來而一下子變得明亮起來。
帥！
真他孃的帥！
尤其是因爲來的匆忙，額頭的汗水粘着頭髮，那種亂糟糟的慵懶感，更是讓在場的女生一陣暈眩，恨不得這麼閉眼睛，沐浴在陶禮的光輝之下。
“大家好，我是陶禮，陳老師去教育局開會去了，所以暫時由我來給大家進行培訓。”陶禮走到講臺桌前，放下手的書本，右手輕輕地撥弄了一下額前的頭髮，頭也沒擡的說道。
“對了，星辰，你們的競賽培訓到哪裏了？”陶禮並不知道自己帥氣逼人的臉龐已經俘獲了無數人的芳心，而是直接看向坐在前排的張星晨問道。
“報告陶老師，現階段我們屬於複習階段，前面陳老師已經帶着我們把幾何部分的內容全都過了一遍，按照陳老師的安排，今天應該是講的代數初等數論的知識點。”
張星晨站了起來，聲音洪亮並且十分自豪的回答道。
哼，羨慕我們班的陶老師風流倜儻了吧！你們也是偶爾見一下，但我們每天都能看到，你說氣人不氣人！
“初等數論？很好，大家對於這部分知識點還有什麼不能理解的地方和疑惑嗎。”陶禮看着底下的學生問道。
初等數論這一塊，有許多知識點是很基礎的，如費馬小定理和和歐拉定理等，這些都是數論最基礎達的知識，稍加記憶能熟練運用，所以陶禮不打算在這些知識點浪費太多的時間。
他想要根據學生們不懂的地方，集進行答疑複習，這對於提升大家的考試技能更爲有效。
“老師，數論我們都掌握了，不用浪費時間了。”
“對對對，要是可以的話，老師您還是給我們講一講幾何方面的知識吧，考試代數這一塊並不是很難。”
“老師要不您坐在那裏，看着我們自習吧，我們自學可以了。”
…………
陶禮原本以爲學生會有很多不懂的地方，雖然說初等數論確實不是太難，但是有許多題目，尤其是那種將好幾個定理融合在一起考查學生的題目，做起來還是要費一番心思的。但沒想到的是，陶禮居然得到的是這樣的回覆。
有說自己全會了，有說代數不難幾何更難的，更有甚者直接讓陶禮不用講課了，讓他們自習行了。
這是瞧不起數論還是咋的？
數論可是數學的王冠，這些只是掌握了皮毛的學生，居然都這麼放肆了嗎？有本事把王冠的那顆明珠-哥德巴赫猜想給摘下來呀！
陶禮覺得有必要教一下這些學生什麼叫做“謙虛”了。
“既然大家數論都學得這麼好，那我們先做一道題吧，當是熱熱身，然後我們再做其他的安排，你們看行不行。”
陶禮笑了笑，心裏很快有了對策。沒有什麼能一道題更能讓學生們感到絕望了，如果有，那是出題的老師不是陶禮！
對於陶禮的這個提議，學生們自然是沒有什麼反對的，紛紛都表示贊同。
陶禮只是稍作思考，然後便迅速的在黑板寫下了這樣一道題：
五個囚犯先後從100顆黃豆抓取黃豆，抓的最多和最少的人將被處死，不能互相交流，但可以摸出剩下黃豆的數量，誰的存活機率最大？
/48/4ml