靠近任昊天的一個學生，舉起手弱弱的問道，而其餘的學生也是第一時間全都看向了陶禮，顯然他們也很想知道這些東西是幹嘛用的。真要是他們想的那樣，第一節課就有人聽課的話，那肯定是有些緊張的。
不僅是班上的學生，就連夏涵靈和郭睿兩個人，也是忍不住看向了陶禮，臉上寫滿了驚訝，這個陶老師，不會沒有告訴這些學生，這節課他們需要配合錄製慕課吧
這心得有多大呀
“一會兒咱們上課的時候，會有人在後面錄製下來。你們不用擔心，鏡頭主要對準的是我，你們只要跟着我的節奏，正常聽課就行了，不用去在意教室後面還有其他的人。而且這次錄製的視頻和你們沒什麼關係，你們也不用擔心會因爲表現不好而被老師責罰。記住了，你們只需要安心聽課，其餘的不用你們去考慮。”
陶禮笑着回答道。同時還不忘對站在教室後面的夏涵靈與郭睿兩個人比一個ok的手勢，示意她們也不必擔心。
夏涵靈和郭睿兩個人苦笑的對視了一眼，若不是陶禮的招牌擺在這裏了，她們這會兒估計就得哭了，她們甚至已經做好了錄製第二遍的準備了。
畢竟這可是商業化的慕課，錄製質量的好壞，會直接關乎到課程的受歡迎程度與銷量的。
其餘的學生聽到陶禮的這些話之後，原本有些緊張的心情也慢慢的變得輕鬆起來，彷彿陶禮的話對於他們來說，就是最好的定心丸。
隨着上課鈴聲的響起，陶禮教學生涯中第一次高一課程正式開始。作爲高一的第一節課，這節課的主要內容實際上很簡單，就是關於集合的有關知識，但正因爲知識點比較簡單，所以上起來纔會不那麼容易出彩，很多老師在講這一節內容的時候，也不會過多的關注，因爲就整個高中數學的知識體系來說，集合這一小節的內容，並不是佔有重要地位的，有時候高考甚至都不會考察這一個知識點。
不過在陶禮看來，既然這一節內容被安排在了教材當中，就必然是有着他的道理的，而且集合的知識作爲函數的基礎，正確的理解集合，對於以後學習函數的有關知識是很有幫助的。所以陶禮在上課之前，還是做了許多準備工作的。
教案、課件、、板書、習題所有的這些上課必備的流程，陶禮一個不落的全都準備好了。一絲不苟，沒有絲毫的懈怠。
雖然之前自己在教室的外面，偷聽過陶禮的上課，也知道陶禮課件設計的非常棒，但是此刻坐在教室後面現場聆聽，夏涵靈才真正的理解到，爲什麼陶禮會惹得這麼多人的追捧，成績固然是一方面的因素，但是他上課的效果確實是很棒，課件設計方面，夏涵靈必須要承認，這絕對是她這些年見過的最好最有創意的一份課件了
不僅如此，陶禮在授課的時候，總是能由淺入深的抓住重點，就算是夏涵靈這樣畢業多年的人，此時聽起來也沒有任何的障礙，而且陶禮能夠將課件與板書恰當的結合起來，既不會過分的依賴與多媒體課件，而忘記了黑板的使用，也不至於沒有任何的取捨，把講課的內容全都寫到黑板上。
就連第二次聽陶禮講課的夏涵靈，都覺得陶禮的這節課準備的非常好了，就更不用說頭一次聽他講課的郭睿以及班上的所有學生了，可以說，陶禮只用了短短的幾分鐘的時間，就已經徹底的征服了他們
因爲軍訓結束之後，陶禮並沒有將將預習的講義發給學生們，所以絕大多數的人都沒有提前預習，但是在陶禮的循循善誘之下，所有人都能毫無障礙的聽懂陶禮在講什麼，對於什麼是“集合”也有了很深的理解。
就這樣一節課很快就結束了，和夏涵靈兩人之前預測的不一樣，這一次課程的錄製，中途沒有任何的停止，全程都很連貫的被錄製了下來，甚至於不需要進行任何的剪輯，就可以拿到官網上進行售賣了。
夏涵靈和郭睿兩個人簡單的將視頻看了一遍之後，眼神中都露出了滿意的表情，可以說是完全超出了自己的預期，原以爲陶禮沒有和學生做任何的提前溝通，在課程的互動上會有所欠缺，誰知道陶禮的課堂掌控能力實在是太強了，上課開始只用了不到十分鐘，就已經完全掌控了整個教室
一堂課下來，完全感受不到這是第一次上這節課，給人的感受就像是已經提前演練了好多遍一樣。
有了第一次的成功以後，接下來的慕課錄製，夏涵靈和郭睿就毫無保留的選擇相信陶禮的安排，而18班的學生，也在一次次的上課之中，和陶禮之間的默契也越來越高，這樣慕課錄製的效果也就會越來越好。
利用一週的時間，陶禮將高一數學第一章的全部內容都錄製好了，並且他還在每一小節課程的最後，留下了相應的習題，作爲鞏固知識點所用。
而在陶禮錄製慕課的同時，新未來公司的宣傳部門，也在緊鑼密鼓的着手準備着對於下週一上市的慕課的宣傳，雖然慕課最終是掛在網站上進行售賣、觀看的，但是宣傳的手段卻絕不是侷限於網絡這一塊，精心設計的傳單也早就在兩天前就已經印製好了，公司的官博以及微信公衆號的企劃人員，也已經就這一次的宣傳召開了一次又一次的會議，就是爲了保證這一次的宣傳力度足夠大。
與此同時，好東方這邊，也同樣不甘落後的在策劃着一系列的宣傳工作，慕課的錄製是在這週日結束的，而相關的宣傳工作，則是從週五就已經開始了，而且是史無前例的好東方與新未來的聯合宣傳
一場席捲整個華夏教育圈的風暴，即將來臨。