統計好所有的訂單數據之後，趙航打了個電話，讓家裏的人一會兒再送兩千本數學之友到學校來，否則目前書店裏的庫存，連當前的訂單都滿足不了，更別說後續的了。
就在趙航打電話的這一分鐘時間裏，羣裏面一下子又多了五十多個新成員，趙航一眼掃過屏幕，發現這些學生基本上都是好幾本起訂，也有不少人一訂就是一整個班級的，粗略算下來，又是多了兩百多本的銷量。
放下手機之後，趙航拿起剛剛那張紙，照着上面的訂單信息，將書店裏現有的數學之友分成一份一份的，然後在上面貼上標記，等待這些下單的學生過來提貨。
在許多學生焦急的等待中，下課鈴聲終於是響了起來，聽到老師說出“下課”之後，那些早就蓄勢待發的學生們一個箭步衝出教室，毫無例外的全都朝着益友書店的方向跑了過去。
很快地，書店門口再次排滿了前來拿書的學生們。那些不明所以的其餘學生，一個個也是停下了腳步，不知道今天書店到底進了什麼好貨，竟然引得這麼多人前來排隊。
“同學，你們在這兒排隊買什麼呢”一名準備去超市買點喫的學學生停下來，問了一下正在排隊的一名學生說道。
“這你都不知道書店剛剛上架了陶老師主編的數學參考書呢，我們都在排隊等着拿書呢”被問的那名學生回答道。
“陶老師難不成是咱們學校的陶禮陶老師他的書什麼時候上架銷售的，不是說還只是試用階段嘛”那名學生驚訝的問道。
那名準備去超市的學生一番思索之後，也是乾脆走到了隊伍的後面，不管怎麼說，還是排個隊試一試，肚子雖然很餓，但是精神食糧也不能匱乏呀。
因爲排隊的順序並不是按照訂單信息的先後順序來的，所以趙航只能拿着那張紙，按照記錄的順序，一個一個的叫着名字，讓叫到名字的人先過來領書。拿到書的學生自然是喜笑顏開，而那些沒被叫到名字的學生則是在焦急的等待着。
“因爲目前店裏的書只有這麼多了，還有幾千本書暫時還沒有送過來，大家先回去等一等，最多下午，就會有書送過來了，到時候我在羣裏面通知你們，如何”看着已經全部發放完畢的數學之友，趙航略帶歉意的說道。
“沒了啊老闆你不是說很快就能送來的嗎”
“你可別騙我們啊”
“我一下課就跑過來了，現在居然說已經賣完了”
很顯然，對於趙航這樣的解釋，有不少學生感到很不滿意，一個個紛紛抱怨起來。
“實在是不好意思，我已經通知家裏的人，讓他們把書送過來了，但不知道爲什麼到現在還沒來，你們再等一等吧。最遲今天下午，肯定能把書送到你們手上”面對學生們的抱怨，趙航也只能繼續解釋了。同時心中對於家裏人辦事的效率又有點惱怒，快一個小時過去了，居然到現在都沒有消息
儘管心中有諸多不滿，但是書已經賣完了，是一個不爭的事實了，學生們也只好陸續離開了。
而此時，剛剛上完課的陶禮，仍舊是對此事毫不知情，因爲他基本上不會去學校論壇之類的地方閒逛，更多的時間，陶禮都花在了對於教學的研究