前世的李牧，算是一個好學生。因爲他在孤兒院長大，學習的機會來之不易，要想改變自己的命運，他也沒有別的路可以走。因此，他比其他人，更加珍惜學習的機會。通過自身的實踐，李牧也確信了一個道理，那就是一個智商正常的人，如果肯把心思放在學習上，他就算考不上重點大學，一個不錯的本科學校是沒有問題的。所以當李牧聽說，有的孩子抱怨自己太笨，怎麼都學不會的時候，他從來沒有信過。
考上一個本科學校有多簡單隻需要你把每一科都及格就可以了。稍微有點難度的題目甚至可以不做，分數也完全足夠了。但就是這麼容易的一件事，還有很多學生做不到。在一個孤兒的角度理解，就是學習的機會來得太容易了。
這種事情，在初唐卻是不用擔心。因爲在這個時代，學習的機會是非常難得的，即便是富家子弟，也不是所有人都有機會。請一位名師的代價是非常高昂的，而且還有名聲的考量，很多大儒收弟子，先得考校資質，只爲了錢收徒弟，是要遭到鄙夷的。
寒門學子就更不必說了，有機會讀書的，萬中無一。
只要自己有得教，不用擔心他們不認真學。
其實，就算沒得教，這學也能對付辦，大唐技校不就這麼辦的麼但這次，李牧不想混事兒了。他要認真地教點東西，給這個世界留下點什麼。
教什麼呢
李牧認真地琢磨了一下自己，他前世是一個程序員，遊戲策劃，他最擅長的事情，無疑是編程，但這個時代，也電腦啊，系統再牛逼，也造不出一臺電腦來，只能ass。
再有什麼特長，好像也沒什麼了。記性好能背古詩這也不算什麼本事啊，畢竟能背也不能寫，很容易就露餡了。
李牧反思了一下，最終得出一個結論，靠自己前世的本事在這一世混，自己很可能是個廢物。看來，還是要在系統上打主意了。
從蝗災的事情可以看出，系統的潛力還是很大的。以前李牧的想法是，系統是自己的立身之本，能敝履自珍就敝履自珍。但如今既然決定要名，適當地傳授一些也無妨，畢竟核心科技是誰也搶不走的。就像釀酒，酒麴要從系統商店購買，沒有酒麴，怎麼釀也不會是一樣的味道。
而關於把技能傳授給除自己之外的人這件事，李牧也進行過實驗。從目前的情況來看，方法有兩種。第一種是通過特殊技能祕傳，把技能寫成祕籍，傳授給他人。這種方式效率高，也完整，能複製出跟自己使用技能一模一樣的效果。但缺點也是有的，頭一個便是不好解釋，掌握一項技能是很難的事情，現實生活中哪有金光一閃就學會的事兒一次兩次還可以，次數多了，自己就真的會被人當成神仙了，招搖撞騙圖個樂還成，真做神棍，他可沒有興趣。
還有個問題就是，祕傳能複製的技能是有限制的。首先，這個技能有冷卻時間，不是無限量批發。技能等級越高，冷卻時間就越長。而且只能複製比自己所掌握的技能低一個檔次的技能，也就是說，只有把技能練到中級，才能使用祕傳複製。這樣雖然可以避免出現教會了徒弟餓死師父的事情，但也限制了徒弟的成長。若真有個逍遙派，逍遙派的門人肯定是一代更比一代差，不會一代更比一代強了。
綜合考慮，祕傳雖好，卻只能當做是輔助，救個急或者給徒弟來個獎勵傳個壓箱底的絕活什麼的，真正教徒弟的時候，這麼教不成。
還有一種辦法，李牧曾經在白根生身上試驗過。白根生要去定襄之前，李牧曾經教過他製作皮甲。當時試驗的結果是，白根生模仿李牧製作皮甲，也能製作出來。區別是，李牧製作的皮甲帶有完整的符合皮甲等級的屬性加成，而白根生製作的皮甲，名字中會帶上一個仿字，屬性加成也會相應減少。但套裝屬性卻是一樣可以激活的，肉眼看上去沒有什麼差別。
這是一種好方式，頗具實用性。但也有缺點，那就是教一個徒弟耗費的時間太長了。悟性不同，學習的快慢也大不一樣，做出來的東西，品質也必然不會一樣。換言之，品控很容易參差不齊。
兩種方式，各有各的好處，也各有各的不足。綜合起來，倒是可以應付。但李牧並不滿足，他想要開發一個新方法。
這個新方法，是他在教白巧巧機關術的時候想到的。
系統中類似於機關術這樣的技能，其實是有所謂前置技能的。比方說木匠，一個機關術大師，不可能不會木匠，若不會木匠，他也做不出機關來。那麼，有沒有可能一個木匠，看到了機關術的圖紙，他自己就能悟出這個機關是怎麼組裝，怎麼使用的呢並且根據這個機關，觸類旁通，設計出與之類似的其他機關呢
答案是可行的。
白巧巧不太會木匠活，只是拿李牧製作出來的現成的零件組裝，她偶爾都能給出一些新的想法。若是有天子卓絕之人，把圖紙給他，讓他自己領悟，也未必不能學會。
這樣多好，本事自悟，學會了呢，還得算在師父的頭上。這樣的結果，不就是懶惰如某侯想要的麼
“嘿嘿”想到這兒，李牧的心情變得極好，提筆，蘸墨忽然他停頓了一下，又把筆擱下了。
“瓔珞啊，在嗎”
一陣香風吹拂，魏瓔珞從外頭進來，微微福了一禮“在呢，侯爺有何吩咐”
“那個，我要寫個告示。我念，你寫，等會兒着人抄寫幾份，張貼出去，事不宜遲，得抓緊點。”
魏瓔珞轉到書桌後，把筆拿起來，疑惑問道“什麼事兒啊，這麼着急”
“大事”李牧指了指自己“本侯要開宗立派”
南市，坊門口。
糧商們得到了李牧的諒解，雖說李牧這會沒勒索他們什麼，但他們也不會不曉事到什麼都不做。回去合計了一下，各自掏出一些錢來，在南北西三市的坊門口，修建了一個佈告牌坊，供給張貼侯府諭令之用。三個市集的出入口都設置了佈告牌坊，再口口相傳一番，基本上也就全城都知曉了。