飘天文学 > 在大明从圣人做起 >第五十一章 格物感情
    格物感情的难度类似于格物生命,它们都是看不见,摸不到,有它的时候不觉得什么,失去的时候却痛苦万分。

    在感情中若即若离,最难以割舍的就是爱情。

    只有两情相悦,双方感到幸福快乐,这才是爱情。如果只是单方向的付出,这样的单相思,单恋,不仅不是爱情,而且会让双方都感觉到压力和痛苦,当然这也是现实中最普遍存在的。

    那我们应该怎么办呢

    就是要每个人建立一个起内心匹配度,如果你认为匹配度合适,就放开手脚大胆去追求。如果你认为不匹配,就不要让它发生。

    当然知行合一也并不是一定所有的想法付诸于实际行动就会成功。爱情这方面也是一样你认为很匹配,大放心大胆的去追求了,但并没有成功,那么你首先要从自身找原因找问题。

    王阳明想明白这些之后,眼前的问题就很好解决了。

    王阳明非常恭敬的接过芭娜娜的女儿红,并让何长存收好。

    “娜娜圣女,我会好好收藏你的礼物,也会好好珍藏你的情谊。

    我的上一段感情之债还没还清,我不能在你这里再欠债了,如果可能,我会回来的。”

    王阳明也不知道他的话芭娜娜能听懂多少,但仅凭这些就想弥补一个刚刚失恋少女的心是不可能的,她需要的是时间和亲人的安慰。

    王阳明让大家都回去吧,芭娜娜也在大家的安慰和拉扯中恋恋不舍的离开了。

    王阳明抽个时间把芭吉叫一边嘱咐道:

    “你回去告诉娜娜,我是一个对感情很负责的人,在没有了结束上一段感情的情况下,我是不会再开展新的感情的,所以让她千万不要一直等着我了,这样会耽误了她的情绪。”

    “哎

    看来我们苗族部落没有这个缘分,让你来当我们的女婿,但现在你一定要记得这里永远是你的家,我们永远是你的家人,有时间常回家看看。

    娜娜那边你就不用担心了,我会去安慰她的。”

    芭吉昨晚也很是失落地离开了。

    窈窕淑女,君子好逑。

    这么贤良淑德,美丽的女子谁不动心,但我又能带给她什么呢,跟着我她不会有幸福,只有无尽的奔波,所以一个人为人处事心即理是根基,知行合一是方向,良知是我们的底线原则。

    王阳明此时感觉自己的心学造诣又得到了进一步的升华。

    也在此时京师刘瑾下达的任职书到了,由于不是圣旨,王阳明也不需要跪接。

    关野见到王阳明心里还是很打怵的,但正规步骤还是要办的,便拿出任职书念道:

    “受皇帝钦点,经多方审查,王阳明在贵州龙场服役期间,表现积极,为当地苗族部落的经济发展作出了突出的贡献。

    为了鼓励其本人继续为朝廷效力,特任命吉安府庐陵县县令一职,收到文书即刻上任,下书人刘瑾。”

    关野宣读完任职书,非常客气地将它交到王阳明手中。

    “恭喜王大人,金鳞岂是池中物,一遇风云变化龙。

    龙场的黑暗只是短暂的,仕途腾飞即将到来。”

    “看来关大人也已成为刘瑾的心腹爱将,不然此次这等事情也不能劳烦你亲自前来。

    回去转告刘瑾,这任职书我收下了,不过我的服役期未满,我暂时还不能先去上任。”

    王阳明这样回答却出乎关野的意外,不过想想他是大神级人物,做法一定不同于常人,这样想也就好理解了。

    “没关系,刘大人说了,让我留下来协助阳明先生工作,你有什么需求尽管开口,我一定让你满意。

    这个任命书您先收下,至于什么时候去上任您自己定。”

    王阳明斜视了关野一眼,不联长叹了一声。

    “看来你真是一个合格的奴才呀,那你就随意吧,最后我还是送给你一句话吧。

    官场之争关键在于选择,越早的选择对于你的日后发展越有利。

    当然了

    ,选择就要有风险的,选择错了你将会死无葬身之地,谁让你想着当官了呢。

    记住,站队,站好队,站对队。”

    王阳明将任命书甩在一边,命令早已准备好的郑广礼与何长存即刻启程,前往贵阳书院。

    当然关野是不可能一直跟在王阳明的身后的,他只要关注好王阳明的行踪,及时汇报即可,只是王阳明此刻给他的建议让他犹豫不决。

    贵阳书院是贵州当时最大的一个学府,无论从建筑、规模、师资力量都是顶级的,这也是席书受到王阳明的指点后下了血本决心要干成的一件事儿。

    王阳明这么快能够前来也让席书喜出望外,他第一时间把目前书院所拥有的先生都叫了过来,为他们引荐王阳明,并当场命王阳明为书院院长。

    其实这些先生也都是席书花重金从外省请来的,每个人也都有一定的文化知识功底,王阳明的突然出现,让这些人一时感到愤愤不平。

    其中有一位名为崔松的老先生,他第1个站起来表示不服。

    “王先生能得到席大人这么重视,想必定有过人之处,正好我有一事不明,想请教王先生。”

    我要你微笑着拱了拱手,做出一个请的手势。

    “传道授业解惑,为师之道,那为师有高有低,误人子弟属谁之过。”

    其实这句话是一语双关。

    传道授业解惑本来这就是当老师的责任所在,但是老师的水平高低不一,由于自身低下的原因而耽误了优秀学生的前途这又应该由谁来负责。

    就是这句话的另一层意思就是王阳明你的水平如果不够,还要当这个院长,耽误了别人的前途这个责任有谁来负

    这个问题看似很难回答,但对于王阳明来说这个问题简直轻而易举。

    “为往圣继绝学,前人已经为我们留下了众多文化经典,如果我们都不能熟知,那还何谈为人师表。

    师者将自己所学授之于众,学者消之于行动并与反馈,一授一学方能成识。”

    本章完


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