“……拍的怎么样？”何宣艺突兀地问。他不知该说什么，也没有回答对方对自己身体的询问。应栩桐感到，何宣艺好像有短暂的窘迫。这种发窘的状态让他觉得有趣，这个处处强势作风的总导演，竟然会对男同事的关心感到促狭。
应栩桐好不容易逮到何宣艺体弱生病，他故意不回答，反而笑着问：“所以我的退烧药有没有起作用啊，何导？”
何宣艺去看他，发现应栩桐脸上一副“不谢谢我吗”的表情，如果牛小博摆出这副求表扬、求感谢的神态，何宣艺一定回他个白眼，并且好为人师地教育一句“等你什么时候拍摄不掉链子了，我才真的要谢谢你”。应栩桐这么问，有一种来自“外人”的关心，何宣艺不好意思直接怼他。
看那人无动于衷，应栩桐生出点坏心思，好像听一句“谢谢”、趁何宣艺生病的时候让他服软，能弥补自己这么多天来的忍气吞声似的。于是应栩桐又“关心”地说：“哦对了，我想起来行李箱里还有一条多的围巾，待会我拿给你吧。”
何宣艺是全身发冷，他的烧并没有完全退，吃人嘴软、拿人手短，受了别人好处就得给人家面子，何宣艺终于无奈地说：“……谢谢。”
“哈……”应栩桐轻轻笑了，这声非常轻微，甚至没发出声音，只是嘴角牵出一个笑，何宣艺也没看到。从昨天开始，应栩桐被何宣艺挑起了好胜心，他不正面进攻，反而在每一个细小的地方试图挑战何宣艺。
这回他胜了，不是胜在听何宣艺说了句谢，而是胜在身体素质。要知道拍纪录片的，身体是革命的本钱，要适应各种各样的拍摄环境，在规定期限内完成甲方的合约内容，也就是拍好片子。他们这行不能随便请假，更没有病假一说，生病了也得带病坚持干，因为交片日是底线，一分一秒都是真金白银。何宣艺这么爱生气，心性不稳，五管村天寒地冻，食物匮乏，应栩桐保护好自己不生病、不掉队，已经在客观上赢过何宣艺了，所以他带点得意说：
“不客气，何导。”
当天下午的拍摄，何宣艺全程都安静看着，一句话没说。下午下课后，晚上还有另一项拍摄内容，今晚赶上村子里免费放电影，地点安排在距离村小学很远的县礼堂，播放的影片是《星际穿越》。
村小学里没有wifi，支教大学生来到此地以后，都是用自己的网，他们要待满一个月，平时打打游戏就算了，看电影这种费流量的事情不敢做，来到五管村后也没有任何娱乐活动，大家都想去看电影。何宣艺觉得这个段落很生活化，一开始也打算跟拍，但他们没有车，必须走路去县礼堂里，还得在黑夜寒风中走四十多分钟。如果何宣艺没生病，为拍摄付出这种辛苦不在话下，可晚上吃完饭他又发起热来，实在撑不住，就跟另外三人说自己不去了。
强忍身体痛苦拍摄，和要不要放手把这个段落交给应栩桐把控，这两个选项中，何宣艺最终选择了后者。不是他信任应栩桐，是他思考看电影这个段落，日后在成片里肯定不是主要展现的部分，也许就几个镜头，干脆交给应栩桐算了。而得知何宣艺不去看电影这件事，最开心的是牛小博。
《星际穿越》是非常有名的影片，干这行的没人没看过，何宣艺和应栩桐都看过，可牛小博和佟振斌没看过。牛小博非常想趁这个机会看一下，一是好奇影片到底讲什么，二是难得跟支教大学生在边远山区里一起看电影，他觉得这段经历很有意义。如果何宣艺也去，牛小博怕生病的何宣艺坚持不到看完，拍完想要的内容就提前走了，何宣艺要走，碍于何导的“淫威”，牛小博不敢单独留下，一来好像自己不关心生病的总导演，二来不敢说自己没看过这么有名的影片。佟振斌没看过，何宣艺不会说什么，牛小博要是没看过，何宣艺很可能会训斥他“不好学、不求上进、不精进业务能力”。总之牛小博有重重的心理负担，听说何宣艺不去，心里乐开了花。
“如果还发热，一定要吃药，何导。”应栩桐关门前对他说。
何宣艺侧身躺着，脑袋嗡嗡直响，晚上简单吃了点食物，依然浑身发热。也不知他听没听到应栩桐的叮嘱，一只手伸出被子，对门口做了一个往外轰的手势。他身上无力，那两下手摆得也无力，一般轰人时手应该向外摆，何宣艺的手看起来，倒像是叫人到自己身边来。看他这么虚弱，应栩桐心里想，现在如果再去贴何宣艺的脑门，他一定不会轻易推开自己了。
“应导，走吧~”
应栩桐身后，牛小博开心地催促着。应栩桐冲他点头，关上屋门，留下何宣艺一人。
支教大学生团队并不是所有人都去看电影了，只有健东行和几个男生，外加一个女孩，大家有说有笑地走在土路上。凛冬的深夜，天黑得早，六点钟天上已挂满繁星。牛小博和佟振斌都带着相机，何宣艺不在，看电影的片段又没有那么重要，应栩桐自己没带相机，并且让两个摄像放松拍，别把这趟当成任务，简单拍拍，多欣赏一下夜景。所以牛小博和佟振斌有时拍拍支教大学生的镜头，有时拍拍夜空，有时还会加入大家的聊天。那几个大学生看总导演不在，也比较放松，有说有笑，总之这一路氛围非常好，应栩桐甚至有一刻突然想，如果何宣艺真的不在这个组，纪录片四组完全由自己负责，说不定会更加和谐。
到了村礼堂，刚好赶上电影开始，两个摄像拍够了镜头，三个人就坐到健东行身边，跟大学生们一起看。牛小博左边挨着健东行，右边坐着应栩桐，一边看一边小声说：“哇塞，这镜头、这脑洞，也太牛了。”
“小博哥，你也没看过这个电影？”健东行这几天跟牛小博关系处得很好，主动搭话问。这种处得好，主要是一起打游戏以及牛小博在学生面前偶尔吹逼建立起来的。
“我还真没看过！”
“你不是说你是学摄像的，上学的时候看了好多电影嘛。”
“我我……我是学这个专业的，可这部我真没看过。哎，振斌哥也是学摄像的，他也没看过。可以攻击我，但不能攻击我的专业啊，你们这帮小孩！是不是振斌哥？”
牛小博越过应栩桐，拍了佟振斌一下，把身边两个人都逗笑了。
“哈哈！我没那意思，我提前查了一下百度，我跟你说……”
“别别别，东行你别给我剧透。”
健东行和牛小博还在小声交流，应栩桐忽然想到什么。纪录片四组，不算剪辑师韩真琴，四个人分为三个不同的专业，应栩桐是科班学编导出来的，牛小博和佟振斌是学摄影摄像的。这两个专业的不同，可以简单的理解为他们现在所从事的岗位——摄像就是是专门负责掌镜拍摄的，编导负责整体把握片子，从前期沟通、策划、到中期跟拍、再到后期剪辑、包装，全部都要把关。这个组里唯一“专业不对口”的就是何宣艺，牛小博告诉过应栩桐，何宣艺是学中文的，他是全组唯一的非艺术生。
“艺术生”是什么概念呢？有些人可能不知道。编导、摄像等专业，在参加高考之前，都要经过艺考。专业院校的艺考层层选拔，少的有三次考试，多的甚至达到五、六次，也就是说艺术生在经历高考之前，已经经过了三到六轮的选拔，他们通过了这些选拔，同时又通过了高考文化课的考试。艺考的难度有多大呢？仅说应栩桐上学时，电视编导专业的报录比高达200:1，也就是说每一个通过艺考的孩子，在成为艺术生、来到大学之前，都淘汰了199个人。
当然，这个数据并不是说艺术生比普招生优秀，只是说他们的确在自己的领域里拥有过人的才华。而常年生活在艺术生的世界里，他们身上又会多一层温润，应栩桐想，这大概是他们和何宣艺不一样的地方吧。想到这里，应栩桐脑海里飘过离开学校前，何宣艺有气无力躺倒在床的画面，不知为何生出点担心。他想了想，对牛小博说：“小博，你和振斌继续看完吧，我先回去了。”