他让乡亲们复习方才所讲内容，自己勉强维持着沉稳的脚步离开了讲学台。
方才同乡亲们一样肃穆听课的于越，这会儿露了原形，调侃道：“夫子为何奔走？”
林举人扶额叹道：“讲学不易，讲学不易啊！”
张梓若忍俊不禁，“林夫子比唐僧还要受欢迎。”
林举人摆手，“不敢当、不敢当。
论作诗的灵气，我不如于弟。
论才华，我不如春回兄。
春回兄——”
他有意推举燕飞讲学。
燕飞却望向张梓若：“不知今日是否有幸能够听张夫子一堂课？”
林举人欣喜道：“不若张夫子也讲诗，如此一来，便能互相学习，取长补短。”
于越击掌而笑：“大善！我早就想来听课，直拖到今日才有机会。
还请张夫子成全我们！”
于越笑嘻嘻地作揖行礼。
张梓若摇头笑道：“我不擅长做诗，讲诗也平平。
在你们面前讲诗，无异于班门弄斧。你们若听了，怕要笑我。”
“怎会？”
……
前排的学生群里，顾云淮走位灵巧，不知不觉地到了最靠近几人的位置。
和同学们站在一起，看起来像是在互相讨论，漂亮的眼睛却时不时地瞧向张梓若几人。
张梓若有意为村中多找几位老师，林举人三人就是优秀的可多得的人才！
见他们都想要听自己讲诗，张梓若也不忸怩，只提前说声自己不擅长，便登上了台。
“啪啪啪啪……”
她尚未开口，乡亲们就已经热情洋溢地鼓起了掌。
于越感慨道：“看来张娘子在村中声望极高。”
林举人望着台上衣袂飘飘的身影，点头说道：
“讲学方知其不易。
身怀大义且践行，合该受到这般的敬重！”
燕飞如晴空下的一座冰峰，不言不语，只沉静地听张梓若讲课。
“其实，诗这一块，林夫子已经讲得很清楚了。我就来说一些边边角角的东西。”
“诗歌是内心情感的抒发与表达。
我们的作品和诗人有很大的区别，就在于表达。
我们做诗用的词汇和我们平日里说的话，没什么两样，浅显直白。
而我们去读诗的时候，就会发现，里面有着一种含蓄之美，字词之美。”
“就像我想死你了和一日不见如三秋兮吗？”
沈河举手提问。
张梓若笑道：“没错，这就是很直观的表达效果的比较。
你找的这个例子很好，非常恰当！”
沈河愉快地笑了起来。
就说自己在做诗上是有点天赋和悟性的嘛！
“孔老夫子说，不学诗，无以言。不学诗，就不会说话。
这句话让人很疑惑。
“其实，这句话并非是对于我们平民百姓而说。
而是对于贵族而言，要学诗，要在言语谈吐之中体现出贵族的修养和内涵。
不学诗，你就不会说话，不会像贵族一样体面地说话。
我们做的诗和腹有诗书的人做的诗大为不同，差别就在这里。
就像我们看见太阳出来了，口头的表达就是，啊，太阳出来了，真明！
读书人的表达则是杲杲出日，旭日东升等。”
“我们看见河里的水很清澈，在里面游泳的鱼能看得清清楚楚。
可能会说，呀，这水真清亮！
但诗人表达，潭中鱼皆若空游无所依。”
“我们来分析一下他们所使用的表达手法，以及如何实现口语与诗词的转化……”
于越抱怨道：“她竟然说自己不擅长讲诗？
用她的法子，就是毫无天赋的人也能做几首出来。”
燕飞摇头道：“法子过于取巧。”
林举人笑道：“虽然取巧，但确实有用。科考场上，哪怕诗作平平，也比强拼硬凑要好。
且她讲学，让学生们知其然与所以然，言语通俗易懂，又多有故事，难怪大家都喜欢听。”
林举人望着前排认认真真的小娃娃们，下定了决心，待他回去准备一下，就把学生们带过来，上交流课！
张梓若讲完后，不等她催促，燕飞便主动登台讲学了。
讲得同样是诗，他的课程更有意蕴和美感。
凭心而论，张梓若是很敬佩和喜欢的，除了自己被频频提问的时候。
想下课，特别想下课……
夫子的美貌和风度也抵不了对下课的渴望。
当天边燃起晚霞的时候，林举人一行人在大家依依不舍的送别下，满载而归。
……
程府
日夜兼程赶回的燕飞将一份《工作表格使用方法》交给自己的老师。
“师父，这位张娘子心有奇志，且能力强悍。
那乐园之中便有数种从未见过的新奇事物。
看着不起眼，效果却很不一般。
就如她拿出的这个表格，用在账务方面是极为方便的。
若是用在户部和兵部……”
“大有作为啊！”
程明达将表格使用方法从头看到尾，翘着胡子，兴致盎然的问道：
“你是通过了什么关卡，才成为这等宝物的有缘人？”
燕飞：“本无缘，靠砸钱。”
程明达：“……”
燕飞默默转开话题，“您要收弟子的消息传出去后，有许多人找我。
林修竹推荐了一个孩子，叫做沈照，是他的学生。我看天资和品行皆不错。
这两日他刚好要领学生到河湾村去。您可要过去瞧瞧？”