皇帝听得心中微微一动。这法子不是明抢，却胜似明抢！是别人心甘情愿的送钱！
但以他的身份与地位，是绝不能做这样的事情的，有失皇家颜面！
不过，要是能想到什么法子，让世家也这般主动给朝廷送钱就好了。
他听着官员们的讨论，对学生们唯利是图的批判，点头说道：“培养学子，当以德行为先。你们时常会去学院讲课，便好好培养一下学生的品德，让他们做个仁义礼智信皆备的君子。”
许多官员默默的闭上了嘴。
……
张梓若还未去皇宫给皇子讲课，就已经收到了消息。
听说了学生们一本万利的生意，她忍不住扶额。学生们的发挥，是她着实没想到的。
脑子灵活是灵活，可偏偏怎么就是在生意经上这么精通？
总不能别人以后提起知行学院就是“啊，那个商学院”，多不好听！
他们学院明明是培养综合素质高，文武兼备的人才汇聚之地！
不行不行，不能让学生们走歪了，赚钱没问题，但赚钱也讲究个诚信，取之有道。
名誉！诚信！品德教育必须加强！
张梓若理论课的基础上，特意添加了各类游戏。让学生们能够在玩游戏的同时，不断强化对仁义礼智信等美好品德的正向反馈与激励。
把这些原则性的东西融入游戏当中，就像是一个探索性的游戏，他们做出不同的反应，不同的选择都会有不同的发展路线与结局。是全校参与的大型真人互动游戏。
学校会对赢得前三名的同学给予奖励。
所有的学生们都对游戏格外的喜欢。在一次又一次的游戏中，他们也逐渐摸索出了套路，个个热心又善良。
最新的全校互动游戏，经过激烈的角逐后，终于选出了前三名！张梓若让他们到台上来领奖。
获得第一名的同学王庭拒绝了奖励，“院长，我做这些，不是为了奖励。因为在我看来仁义礼智信勇等等，本来就是一个君子应该具备的品质，是像喝水吃饭一样，是我们生活中的一部分。”
获得第二名与第三名的同学，你看看我，我看看你，然后纷纷说道：“院长，我们也不要奖励了，这也是我们应该具备的品德。”
张梓若笑了笑，对他们在游戏中的表现给予了肯定和夸奖。
然后，对台下的学生们说道：“游戏也好，理论也罢，只是为了让大家明白，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。”
“大家都表现的非常好，对应有的好品质认知也非常清晰，而王庭表现的尤其出色！
我们用游戏，用奖励的方式对表现好的同学予以奖励，是为了强化正向行为。根本目的是为了培养大家的美好品德。
而王庭拒绝奖励，是因为他已经把这些美好的品德内化成了自己的一部分。他表现出来的诚信善良，仁爱，勇敢等等一切美好的品质，是他自然而然的选择。
他已经完成了我们设置游戏的目的，或者说他早已到达了游戏的终点。
不是因为外物，而是因为内心的选择，从内到外的展露内在涵养，是一位名副其实的君子。”
王庭被夸的颇不好意思，身姿挺拔的站在她身边，白净的脸庞微微发红。
而获得了第二名与第三名的同学，心中暗暗叫险，还好自己及时改口，要不然，自己不就成了为了奖品而不具备美德的人？
台下的同学们心思各异。
张梓若环视一圈，笑道：“但是，我们赢得了游戏，获得奖励，难道就不够君子吗？”
同学们看着她，哪怕心中各有答案，也无人说出来。
张梓若笑问：“子贡赎人的故事，大家可都知道了？”