三班的同学已经提前开始了实践课程，张梓若让三班的夫子调整实践课程与作业内容，不必非按照学院的安排来。
而其他班级，根据年龄大小，学习进度不同，实践课的内容也有所区别。
高年级的除了基本课程之外，主要是技能训练，加上社会性实践。
一来让他们了解不同行业的流程，增长见识；二来倘若他们为官从政，方便他们从多角度分析当地状况，提高民生水平，而且避免被人糊弄；三来，也方便他们从学院毕业后，直接就业。
对于低年级而言，实践课的内容主要是认识自然，观察动植物的成长。
学院里，每个班级都有一块属于自己的地，还有每个班级的养殖区。
孩子们对于世界总是有着强烈的好奇心，对于小动物也格外的喜爱。
养鸡，养鸭，养兔子不够，还想养牛、养羊、养马，也有想养青蛙，甚至养蚂蚱的。
养蚂蚱的孩子每天都往畜牧区跑，生怕自己的爱宠命丧鸡口。
还有孩子把家里的猫、狗或画眉鸟抱来，放在学校的畜牧区一起养，被家人拧着耳朵骂了一顿后，又哭唧唧地给抱了回去。
学院每天都热闹的不行。孩子们叽叽喳喳，想法千奇百怪。夫子们肉眼可见，变得越来越沧桑，身上的气质也越来越像教导主任。
京城迷妹众多的贺承，温润君子的气质如历经风吹雨打的沧桑的城墙，早已一层层的斑驳脱落。留下的是坚毅的气质，锐利的目光，响亮的嗓门与不怒自威的气势，还有批作业的极高手速。
府中最喜欢他的小侄子、小侄女们，爱上了学院的游戏，每日最喜欢去找一班和二班的同学玩，而不喜欢往贺承身边凑。
被盯着背文章、写功课什么的，真是太可怕了！
学院的夫子们以极快的速度成长起来了。
又一次全校测试结束后，距离期末考试还有一个月的时间，学院召开了家长大会。
接到请柬的家长们，不明白孩子上个学，怎么还让他们去开会？
莫非是像开学时一样，让他们来看孩子们的训练和学习成果？
学生们的家长高高兴兴地前往学院，然后就听了自家孩子在校期间的成绩与表现，以及数次考试成绩的变化。
坐在孩子身边的家长们，有面带笑容，轻轻点头的；有笑容洋溢，神色隐含骄傲的；有暗松了一口气的；也有脸色黑如锅底的。
听到夫子报出来的成绩与表现评语，学生们也表现各不相同。
有临时“长高了”数厘米，如沐浴着阳光，神色容光焕发的；有悄悄拍胸膛，唇角含笑暗自庆幸的；有平白矮了一截儿，脑袋如有千斤重抬不起来的，更不敢瞅自己家人脸色的。
成绩最差的同学，总算去掉了心中的千斤坠，悄悄吐掉一口气，能抬起头了。
家长的脸色也好看了不少。
夫子说完成绩以后，就同学们在学校的状况和家长们进行交流，最后告知大家，再有一个月，就是期末考试。
希望家长们重视孩子的心理健康，在监督孩子学习之余，也要注意劳逸结合，让孩子有个好的状态，好的发挥。
无论家长，还是学生们皆心中一凛，期末考试！考完一定还会有班级排名，全校排名！
必须让孩子好好学习，考个好成绩！
学生们则想的更多，必须好好学习，考个好成绩，过个好年！
……
寒冷的冬季，学院的氛围却格外热乎热烈。学生们背书的声音可与北风比高，呼出的热气让冬雪融消。
期末考试这天，所有人严阵以待。所有的学生都在认认真真的答题。夫子们在教室中轻轻的走动巡视。
家长们望着飘落的鹅毛大雪，揣着手，跺着脚，寻一家小店，要了一壶温酒，互相讨论着学院的考试与孩子的学习情况。
……
互相讨论着试卷与答案的学生们，三五成群的出了校门，与自己的家人会合。
家长们一边给孩子裹上斗篷，或塞上暖手的东西，一边询问孩子：“考得怎么样？”
“还行。都是会做的题。”
答题时游刃有余的学生，自然自信满满，欢欢乐乐的同家人回去过年。
考试结束后和同学对答案，发现自己写得不好的学生，比如马晟，就心中咯噔一响，口中含糊道：“我也不知道，反正写完了。”
回家以后，他积极表现，父母大夸其长进出息。
领通知书这天，无论是期待，还是不想面对，所有的学生们都踩着咯吱咯吱的积雪前来。许多人还带着喂小动物的食物或草料。
自我感觉发挥很差的马晟，拿到通知书，心怀侥幸与期待的一看，成绩果然不高！和同学们一比，自己的成绩明显靠后！
排名——通知书上竟然有两个排名？一个是纯成绩排名，一个是各种实践与活动表现积分排名。
自己的成绩排名虽然低，但实践积分排名特别高！
马晟脸上不由地洋溢起笑容，心情和雪花一样轻盈，稳了！这个年终于能变成平稳年了！
因为学校的双向评分系统，这下无论考试成绩好，还是不好的同学都高兴了！
他们的学习成绩虽然没有同学高，但是他们实践能力强，综合能力高！
回家也能交代了，嘿嘿！