此時他又發現了系統升級之後的另一個好處，每一個領悟點的記錄，不再是一兩行文字，而是類似一段視頻的記憶畫面。這種畫面沒有每次完成任務時“記憶重放”的身臨其境，但也能讓他清晰的回憶起當時的情景和感悟。
看着看着，胡曉北突然發現，他對有些“感悟”的記憶竟然已經模糊了，心裏頓時慌得一批。
哪怕是有系統在，他不能打破人腦的遺忘規律，所以，還是要寫下來啊
胡曉北奮筆疾書，佩琪姐姐的休息音樂響起時，他也沒有停止。
季如雲和陳怡馨發現了他的狀態，看到他什麼都不看就連着寫了好幾頁筆記，面面相覷。
陳怡馨：“不像是在默寫課文”
季如雲：“好像是摘抄詞句和感悟，竟然寫這麼多”
陳怡馨：“這讓我想起了曹植七步成詩。”
季如雲：“我覺得更像是李白斗酒詩百篇。”
兩人沒有打擾沉浸其中的胡曉北。
很多人都有這樣的習慣，記下自己的感悟或者寫一些日記，再過幾年之後回過頭來，就會發現自己曾經的想法是多麼幼稚，感覺以前的自己簡直就是一個傻叉。
然而胡曉北發現，其實不用幾年，幾個月前的那些感悟，哪怕有系統認可給了他領悟點，他也覺得有些想法真是幼稚的可笑。
“青春就是要舞動起來，汗水飛揚纔不負韶華”
這話讓他酸的牙疼，當時自己怎麼能想得出來文青是種病，還是傳染病，當時自己一定是被感染了。
“我要成爲學霸，一個會學習會生活會撩妹的真學霸”
我當時真的有這麼二還是自己一直都是這樣的
還有這個：“要努力學習，否則哪有機會給美女講題，給美女講題，也是個不錯的學習動力”
說得也沒錯，但現在怎麼看都像是個衝動的傻小子，好在人家季如雲不是耍自己希望吧
這些畫面他看不下去，更寫不下來。
他怕自己好不容易提起來的興奮狀態，被自己這些幼稚的想法噁心到。
然而，他很快又轉變了想法：如果當時自己幼稚，現在就很成熟了
自己真的成熟得這麼快嗎
即便是他自己有系統
儘管系統是個坑貨，但實事求是的說，系統確實對他幫助很大。在系統的幫助下，他養成的總結和反思的習慣，確實讓他獲益良多。但這種“獲益”也不至於讓人在幾個月內就從幼稚變得成熟。
那些看似幼稚的想法，其實在某種情境下，確實代表了他當時的內心感觸。
是當時的
而現在他沒有身處那種情景，體會不到相同的感悟，就覺得那些想法很幼稚，也實屬正常。
感悟本身就不是客觀和理性的東西，它有一定的主觀和情感。
一個無慾無求看淡一切的人，直接出家感悟佛法就行了，也不可能因爲學習有這麼多感悟。
胡曉北對自己說，這些看似幼稚的感悟，也不要輕易否定。也許自己再次身處那種情景時，也不一定有更好的想法。有感悟總比渾渾噩噩的過日子更好。
想到此處，系統還沒有給他任何領悟點，不過他已經感覺自己又有了一次了不起的感悟。
他重新整理思路，把這些感悟用文字寫下：
不要看不起那些看似幼稚或簡單的感悟，裏面可能蘊藏着最真摯的情感和力量，哪怕看起來可笑。
不要忘記自己曾經的感悟，原諒自己曾經的幼稚，寬容自己的過往是對自己最大的忠誠。
當再次面臨那些困境時，你要比曾經的自己更從容，否則纔是真正的幼稚。
系統獎勵的領悟點終於來了
胡曉北打起精神，看着已經寫滿10頁的筆記本，又把系統記錄從頭翻看，把那些剛纔覺得可笑的感悟又重新寫下來。
不知不覺間，胡曉北已經寫了三節課，a4紙大小的筆記本，被他洋洋灑灑的寫了10多頁，目測4千多字。
“終於寫完了”胡曉北鬆了口氣，整個人躺在椅子上。
這時，他才注意到，不知什麼時候，前面的直播鏡頭一直對着他的桌子。
胡曉北此時筋疲力盡，對一臉笑意的張佩琪無奈的擺擺手。
當天夜裏，張佩琪就把胡曉北這兩個多小時的奮筆疾書，編輯成三分鐘的加速小視頻，隨後上傳到直播間主頁。
次日一早，林子博看到胡曉北就豎起拇指：“哥們兒行啊就你這狀態，語文作文不在話下不過你寫個日記不用四千字吧網上那幫傢伙都被你嚇傻了，都說你是神一樣的操作。”
胡曉北哈哈一笑：“什麼日記，不過是摘抄本上的東西，狀態不錯就都默寫一邊，東一榔頭西一棒子的，不成文章。”
王喆要過生日了，這胖子琢磨給自己畫一個自畫像，用他的話說，那些知名畫家哪個沒有自畫像。他這幾天要好好畫一幅，以後成名成家了，還可以當傳家寶。
早自習後英語課，老師要講語法題。
王喆沒有興趣聽，找個女生借個小鏡子，就開始構思自己的自畫像。
林子博看他在草紙上勾勾畫畫，忍不住打趣：“你先用美顏瘦個臉，給自己拍一張自拍照，拿着照片畫就行了，你要是照着鏡子畫，那不是自畫像，那是貼門上辟邪的。”
胖子不甘示弱：“老林啊，你又開始皮了哪天我就把你和學委大人畫到一起，取個標題校園裏早戀男女，我一定嘔心瀝血，傾盡全身本領，把這幅畫畫到盡善盡美，讓你們這郎才女貌的一對兒在網上火一把。”
林子博嘿嘿一樂：“胖子你壞透了老耿要是知道了，肯定給我調座位。”
他知道胖子只是開玩笑，也不在意，又笑着說：“我看你還是別畫什麼自畫像了，你這臉胖得，自己看着不鬧心非要畫自己，是不是把我家王夏晨妹妹帶上”
王夏晨和林子博一桌，雖然低着頭眼睛在看着英語題，卻一直豎着耳朵聽着兩人的話，此時耳根都已經紅透了。
兩人正互相打趣着。
前面講題的英語老師唸完一道題目，突然提高了聲音說：“這句話什麼意思林子博你給我翻譯一下。”
教室後面，這一撥人全都愣住了，一個個噤若寒蟬。
完了，上課說話被老師抓到了。
老林，你也有今天。
林子博也被嚇了一跳，本能的站了起來，幾乎沒有停頓的說：“他去英國待了一段時間，那個啥，那個受了良好的教育。”
周圍幾人愣了幾秒之後，突然低聲笑了起來。
前面的英語老師也怔住幾秒，突然笑了笑：“行，坐下吧，咱們主要看這道題的時態”
林子博拍着胸口，一副受驚的模樣坐下了。
胡曉北對他伸出大拇指，他親耳聽到這貨一直在跟胖子說話，也親眼看到這貨站起來的時候根本沒有看桌子上的練習冊。何況他那本練習冊根本也沒打開。
也就是說，老林在跟胖子嘻嘻哈哈說話的時候，隨便聽着前面老師念出來的英語，就t記住了
胖子王喆也滿臉不敢相信，小聲嘀咕：“太特麼扯了這還是不是人了都說我們學習不好的說話影響他們學習好的，現在到底是誰影響誰人家說話都能聽到老師講的我不說話，都特麼聽不懂”
胡曉北想着剛纔林子博對他說的話，忍不住想：這纔是神一樣的操作吧。