小孩們開始緊張了,張布加快了速度,“我制止了這個弟子。根據我的觀察,也許並不像傳說中的那樣,只是小鴞啄食母親那麼簡單。從現場的情況來看,菜花蛇進入洞穴後,想喫掉窩裏的雛鳥,母鴟鴞爲了護子,與蛇展開了搏鬥,勇敢地啄死了蛇,自己也受了重傷。它想把蛇帶回巢裏,給五隻雛鳥享用,但翅膀受傷了,無法做到。後來,聽到雛鳥餓得直叫喚,母鴟鴞努力了半天,用盡所有的力氣,才飛回巢裏。小鴞餓急了,聞到母親身上的血腥味,以爲是食物,本能地向母鴟鴞身上啄去,母鴟鴞滿身是血,被小鴞啄得難以忍受,於是發出痛苦的慘叫聲。我向大家表明了自己的看法,並提出一個測試方法,先將地上的蛇剁成小塊,讓小鴞喫飽,再看它們是否還啄母鴟鴞。如果它們還繼續啄,說明它們真的食母,這是沒有天良的事,我們再殺小鴞也不遲。年輕人聽了,也來了興趣,很快將地上的死蛇剁成小塊,將五隻小鴞放在地上。五隻雛鳥見了蛇肉,全都撲上去搶喫,有兩個弟子,見蛇肉很快沒有了,又到外面弄了五條蛇過來,砍碎了三條給它們喫。雛鳥喫飽了以後,被大家放回巢裏,它們安靜了,不再啄母鴟鴞,而是靠着母親睡着了。大家這才鬆了一口氣,又將剩下的兩條蛇剁碎,弄給母鴟鴞吃了,見母鴟鴞喫得很香,大家索性又弄了幾條蛇,剁碎以後,放在了巢裏。”
聽完這個故事,很多小孩緊緊抱住身邊的媽媽,有的甚至還流着眼淚說:“媽媽,母鴟鴞好可憐那些食母的小鴞,都是壞孩子”
張布趁這個機會,開始啓發孩子們,要求他們依次發表自己的看法等孩子們講完以後,張布才總結:“這個故事,給我們兩個啓示:一是作爲孩子,不管遇到什麼困難,都要孝順父母;二是我們要多動眼睛,多動腦袋,去觀察外面的一事一物,不能人云亦云。否則的話,很容易被一些假象所迷惑像我們這些做創造發明的人,必須持嚴謹的態度,客觀地瞭解事物和原理,才能不斷地推陳出新,發明出新的東西”
張布的循循善誘,使孩子的家長們非常欣賞。於是,天氣晴和的日子,桃花源中形成了一個約