說話便有小黃門從房內拿出了數本書出來，分別呈現給衆人。
李世民覺得新奇。
“企劃書？有意思，朕要看看！”
長孫皇后亦道：“高明做事真的是越發的成熟了，我也要看看。”
這些企劃書也分給了李孝常、魏徵等人觀看，但這書頁數太多，一時半會也看不出來。
“兒臣要對科舉進行的改革，總的分成三大部分，分別是：
第一、一切人才皆從學府之中選拔出來，經過考試，合格之後便可爲官，從今年起一年一考，考試定在明年中秋前，而考試亦是分名次，前三依然是狀元、榜眼、探花。
第二、頒發教科書，教科書是考試之依據，往後每年題目都是由教科書內出題。
第三、將學科縮減爲文章、數學、政治、地理，選修小語種，分設外交部，思想品德是爲最後評定，不合格者取消成績。具體的改革細則，兒臣已經記載到企劃書裏，陛下與母后可以觀看。”
他做事頭頭是道，沒人無從反駁。
當場的二百來人開始交頭接耳，從他們臉上的表情上來看，似乎十分滿意李承乾所做的改革。
隨後又道：“大家可還有意見？”
李孝常問道：“學府纔多少人，整個大唐有多少學生，如果以學府爲入門標準，那得有多少人被拒之門外？太子殿下這麼做，已經否定了大量讀書人的努力。他們以後當如何？”
李承乾沒有直接懟李孝常，而是說道：
“李尚書問得好，本王會在學府設立考試點，外面的人若是在學府自設的考試場上合格，亦是可以參加明年中秋的考試。若是不想考試，亦可以直接就讀學府，但這學府的入學標準以中下農爲主要組成，畢竟我對教育改革的初衷就是改變人們讀不起書的狀態，我要給人們一個翻身的機會，讓人們有盼頭。”
李承乾的話一落音，便有人開始說道：
太子殿下說得對，這樣的樣窮人就有希望了，讀書可以改變未來！
對，就是要這樣，千百年來，富人們佔據了大量的資源，他們越來越強，而窮人則是越弱，是時候改變這種現狀了。
這些老師絕大部分都是貧窮的人出身，對於李承乾的改革，他們十分迫切。
如此表現，讓李世民覺得似乎就是如此。
“高明這麼一說，朕也明白了，這樣確實是不錯。”
這是李承乾的第一步，斷世家的根就要斷得徹底，明顯的直接讓世家們的學習付之東流，否則就是要你們世家更加聰明的存在，但是就算你們考了個第一，後面還有一個思想品德卡着你，不合格，一樣取消成績，這就是他狠的地方。
李承乾十分滿意大家的表現，接着又道：“這些在第七頁至第三十頁中，本王有具體的實施方案。你們有空可以看看。”
歐陽詢問道：“教科書是何物？”
“我們的的文化古書十分繁複，沒有一個統一的範疇，以及思想上面不夠統一，所以教科書就是統一的標準。上面會教導一切統一基礎，不管從發音還是造詞造句上面。還有，也會加入阿拉伯數字，並且組成一本數學課本，這些將由本王與國子監負責出書。”
以李承乾的才子能力，不就是幾本教科書嗎？給他幾天時間，他就可以編創出來，數學當然也是初級的數學，至於政治等書，國子監那些傢伙比誰都懂。
歐陽詢點頭道：“如此一來，考生也有一個大體方向，那考試難度自然不大，若是這樣的話人人可考。”
這相當於給人們多次機會，讓得在場的所有人都爲之稱讚，他們覺得李承乾的做法十分之好。
開玩笑，李承乾可是以現有的模板結合着古代的情況提出一建議，能不好？現有的考試製度十分成熟，只要借用一下，有啥事不可行的？
這些古人一條筋，不懂得應變，李承乾的出現，正是改變了他們千百年的迂腐。
而李世民又是一個開化的君主，所以當李承乾所提的一切時，他都一直點頭。
並且還時不時的看着李承乾所謂的企劃書的內容。
同時魏徵問道：“那這些如何分配命中者？”
“魏徵的問題問得好，這一點，本王在企劃書裏也有提及。”
李承乾真是無所不能啊，什麼都想得好好的，無論人們問什麼問題，他都有在企劃書上提到。
他接着說道：“官本分文武，文武官員之中又有細分官職，拿小語種來說，若是其他科目考覈不過，但口才、品德上好，又有一小語種作輔助，依然可以爲官，當個外交官，亦是可以爲大官做奉獻。這樣的話，我們可以發掘出每一個可用之才，有些人口才好，有些人文章好，有些人數學好等等，這些人都會有專門的對口官位！”
這話一出，引得衆人是點頭稱是，拍手叫好。
上官儀這時卻道：“太子殿下所做之改變，真的讓小人眼前一亮，如此改革當真再好不過！如此一來，大唐恆強！”
這是上官儀對於李承乾的最高評價，李世民也是道：“十分不錯，高明做事方式越來越成熟了，看樣子，之前一段時間讓你代掌大唐確實有了大量的收穫啊！”
代掌大唐？這二百來人可不知道，當他們知道之後，連着之前的震驚一起，一發不可收拾。
於是李承乾的腦海之中開始密集的來了提示。
“恭喜宿主，獲得三十積分！”
“恭喜宿主，獲得三十積分！”
“恭喜宿主，獲得三十積分！”
……
連繫統的提示音都是這麼熱烈，讓李承乾覺得十分之爽。
盤算一下，七千多分直接入賬。
長孫皇后亦是道：“是啊，如此一來，那世家恐怕要被壓制了！”
長孫皇后說出了關鍵點。
那正是李承乾想做的事。
李世民哈哈大笑道：“好！來人，將這本企劃書分抄百份，我要滿朝文武好好學習一下這其中的思想！而這科舉的改革，朕準了！便由高明、魏徵與歐陽學士你們三人主導！”
李世民的答應十分之快，那李孝常這會正在看着企劃書，看得入迷，卻不想李世民下了旨意，讓他有些後悔，正是因爲這份企劃書寫得太好了。
他想說些什麼，也是來不及了。
因爲大家已經領了旨意。
“是，陛下！”
“今天朕十分開心，來人，設宴席朕要宴請這些爲大唐首批的教師！”
這話一出，現場達到了頂端。
說出去的話肯定可以吹吹牛逼，因爲當今的皇帝請他們請飯來着。
而在李承乾的腦海之中卻響起了一個聲音。
系統又來了提示：恭喜宿主執行科舉改革任務！額外獎勵加成百分二十！
那麼額外獎勵已經加成百分八十了，也不知道這個額外的獎勵是什麼。
現在只等開始同步進行教育之改革了。