“抓住了！”尚泊清撕扯着白色的羽絨服。
“我，是我！”尚泊清把手電筒舉高，看到班長的臉。
“班長？”
“那兒還有一個呢！別躲了，趕緊出來！”班長拍着衣服上的枯枝敗葉。
草叢又一陣窸窣的聲音，另一個男生磨磨蹭蹭站出來。
“嗨——”
“心理委員？”尚泊清關了手電筒，艴然不悅。
“沒想到在這兒能碰見……”心委揪了揪頭髮，雙手無處安放。
“我更沒想到，你們跟蹤我！”尚泊清勃然變色。
“沒，我們就是……順路，然後在草叢裏找點東西。”心委掩飾着。
“昨天從圖書館出來，我就感覺身後有人，今天果不其然遇上你們兩個，明人不說暗話，你們究竟想做什麼？”
“那我就直說了！”班長表情嚴肅，指着尚泊清的書包，“你那裏面裝的是什麼？”
“電腦。”
“除了電腦沒別的了？”班長狐疑地盯着他。
“你們在懷疑什麼？”
“大家都覺得你最近，不，是一直以來不是很正常……”
心委打斷班長的話，“人家去個圖書館怎麼就不正常了？你說話能不能切合一下實際？”
“你不用爲他掩飾什麼，我們都是一個班的，有特殊情況都相互關心，沒什麼說不出口的。尚泊清，同學反映你每天早出晚歸，而且一回去就瘋狂敲鍵盤，走哪都要帶着筆記本電腦，也不和人交流，是不是有什麼心裏的焦慮？”班長一吐爲快，把導員下達的任務完美傳達。
“沒啊？你們想什麼呢？”尚泊清覺得受到了窺測。
“不會吧？同學們都這麼說了……”班長的眼睛在路燈下閃着白色的光圈，似乎是篤定他有心理問題。
尚泊清失望地看了一眼教學樓通亮的自習室，原來有那麼陰魂不散，妄圖惡意揣測的同班同學，在背地裏這麼議論自己，而這些刺耳的評價，他從來都沒有被平等地告知。
他們跟蹤，甚至企圖搜查，用卑劣的手段相待，這不是關心，是自私和偏見。
尚泊清看着心理委員，“你也跟着我？你覺得我有什麼問題？”
心委支支吾吾解釋，“我沒覺得……從來沒覺得，就是證實一下他們捕風捉影都是片面的，都是……不正確的，對吧？”
班長搖頭，“大家都這麼說，肯定或多或少就存在這樣的問題，尚泊清是大二才轉過來的，萬一人際交往方面有壓力，或者不太適應咱們專業的課程，又或者生活中遇到難言之隱了，我們幫助他疏導心理，總比把自己關小黑屋強吧？”
班長既是向心委說明來意，也是讓尚泊清聽到這段話後，對號入座一下。
“每個人都有每個人的性格，我是內向，但我絕對沒有抑鬱、自閉、甚至自殺的心理問題，我每天去圖書館只是想安靜地學習而已，至於電腦，只是我學習的工具，溝通的媒介，難道我會在上面瀏覽不健康的信息嗎？”
班長一直盯着尚泊清眼睛，他說話時很少正視，存在欺騙的行爲，他滿腹疑慮地追問：“網戀？存不存在？”
尚泊清被窺測得體無完膚，此刻像吞了一個大柿餅，竟無法辯駁。
心委給尚泊清檯階下，也將網戀的事敲了實錘。
他夾在衆人的暴風驟雨裏，曾經爲自己構建的世界，被卷攜得蕩然無存。
尚泊清打開書包，從裏面拿出兩份設計圖紙。
“爲了班裏那些人，還有你們兩個安心，我把這些天創作的公寓樓給你們看，這是平面圖，這立體透視。”
圖紙上標註着密密麻麻的尺寸，每一片區域都有設計說明，效果圖極富感染力，雖只是黑白色，但能讓看圖的人置身其中。
班長被深深震撼了，一改對尚泊清“無名之輩”的印象，從此，尚泊清彷彿大神一樣屹立在他心中。
“奇才！奇才！”班長終於露出讚歎的笑容。
“我不是奇才，這都是在圖書館裏熬出來的，透視圖的畫法我也是參考了很多書籍，我給自己空間，是爲了在喜歡的事上有更大的突破，不是你們想得那麼扭曲和黑暗。”
“我就說尚泊清好着呢！你還非得來找虐，你能畫出來這種圖嗎？你怎麼不去泡圖書館呢？”心委藉機打擊着班長的驕恣。
“錯了錯了……誰能想到咱班裏有位大神那！”
尚泊清心裏逐漸暖了起來，極少被認可的他，終於逆風翻盤，掌握了樹立個人形象的主動權。
他明白了，有些事不能全用中庸的態度去看待，你願意積極地把最好的一面展示給別人，世界纔會給你一個正面的反饋，性格是多面的，也是可以利用的。
蘭歆爾自從被導員約談後，整個人踏實了許多。
她開始嘗試多看一點理工科方面的知識，打通不怎麼開竅的大腦。
“蘭歆爾！”
“蘭歆爾！”
劉楠冬再次警告，“你是老鼠嗎？”
蘭歆爾弱弱地把手從薯片筒裏縮回去。
“沒啦？”
劉楠冬顛倒紙筒，看蘭歆爾鼓着腮幫，咀嚼着塞滿嘴的零食。
“蘭歆爾！”劉楠冬嚴肅起來。
蘭歆爾艱難地嚥下最後一口，雙手合十，“對不起，冬哥，我保證以後再也不吃了。”
“可能嗎？我還不瞭解你？”
蘭歆爾在劉楠冬手臂上蹭來蹭去。
“你能不能精緻一點，洗衣服不費洗衣液嗎？”
蘭歆爾委屈巴巴地露出兩隻丹鳳眼。
“以後學習，不要再買這麼多零食！”
“我會餓……”
“不才喫完午飯嗎？”
“我比別人大腦消耗快，看書比較費勁。”
劉楠冬哭笑不得，“行吧，這輩子可能也就遇上你這麼一個奇人異士了！”
“你還想遇上誰？我就是你的宿命！”
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