我對着窗外的樹木算着距離，算了一會纔算出來，把鏡子放盒子裏。
“可以把武器入庫了，下午我們再試下分解結合，連隊進行器械訓練，你去通知下班排。”
“是，連長”
我把武器交給文書跑到連隊值班員那。
“於排長，連長通知下午進行器械訓練，讓你組織下。”
“知道了，連長下午不上訓練場”
“連長下午要在連裏練習95系列武器的分解結合，爲後面的新武器訓練寫教案。”
“行，下午我會組織好的。”
回到連部和連長彙報了下，回到屋裏，文書正在電腦上編寫着武器的相關參數，準備打印分到班排。
看着文書從教材上摘錄着資料，我拿起桌上多的教材，隨手翻看着。
下午部隊帶出後，連長、文書和我一人一支步槍，地上架着輕機槍和狙擊步槍，按照教材上的圖樣說明分解步槍。
卸彈夾驗槍，反覆拉槍機確認槍裏沒子彈，用拇指頂出槍托固定銷，並且慢慢向後拉出槍托組件，拉出槍機及復進簧組件，用手指頂出槍身中部的下護木固定銷，並且取下下護木，取下包含提把的上護蓋，按下並轉動拔出氣體調節器卡筍，而後從中取出到導氣活塞組件。
把分解好的步槍零件擺放好，活動了下拇指，分解沒有81那麼費事，就是幾個固定銷要使勁才能摁出來。
反着按照分解的順序把鋪在槍布上的零件組合，拉動槍機空槍擊發。
一個下午的時間就在我們分解結合中過去了，大部隊帶回的歌聲通知我們下午的訓練結束了，把武器放回武器庫，連長拿着教材坐在電腦前敲起了教案，我和文書坐在後面的凳子上幫連長找着資料。
“報告”
“請進。”
“連長，部隊帶回了，下面是直接進行體能訓練還是在屋內進行教材學習。”
“就在屋裏進行教材學習。”
連長頭也不回的對着於排長下達着指示。
“二連，全體屋內學習新教材”
於排長的聲音在樓道里響起，連部樓上響起了馬紮落地的聲音。
“把每人的槍號通知下去，明天上午組織班排長和士官進行武器分解結合的訓練，下午讓班排長教會班排的戰士”
“好的，連長我馬上通知下去。”
我跑到各個班排把連長的命令傳達下去，把新的武器定人定位表分發到班排。
回到屋裏和連長檢查了下明天講課的教案有沒有遺漏的地方，檢查無誤後打印出來裝訂成冊。
第二天上午訓練全連在屋裏學習條例條令和新教材，班排長們和士官拎着武器在連隊學習室集合，連長站在講臺前講解着武器的分解結合和日後訓練中需要注意的環節：因爲95屬於無槍托系列武器，所以我們的匍匐戰術要進行改變，不能像81式那樣用金屬槍托拖地，要用手握着槍把，槍口朝前，槍身平放，特別注意的是在前進途中食指儘量不要搭在扳機上，防止槍內有實彈發生走火。
班排長們在本子上記着，拿起武器在光滑的瓷磚地上試了下動作，把感受和連長說了下。
“可以提着上提把進行戰術，這樣方便些。”
“運動射擊環境下目標靶顯示的時間只夠你們進行切換到持槍，沒有時間進行射擊了，還是拿着槍把進行戰術，大家回去後讓戰士們好好訓練，提把對我們來說真沒什麼用處除了輕機槍戰術需要用到提把。”
連長拿着武器邊做演示邊向班排長們解釋着。
“輕機槍需要注意的是不要像以前的班用機槍一樣，直接把槍架在地上一鋤，架起槍就射擊，95式班用輕機槍的腳架比較脆弱，需要先放在地上再進行瞄準射擊，88狙擊槍也是一樣的，回去和機槍手和狙擊手重點交代。”
上午的班排長學習結束後，帶着武器回到班排，連長讓文書直接讓全連戰術領取武器先進行學習，下午就不用起牀後再領取武器了。
中午休息時聽到樓上步槍零件落地的聲音就知道班排沒有進行午休在加班訓練呢
下午連長帶着我到各個班排檢查着訓練情況，回到連部讓文書修改後面的訓練計劃，好多訓練計劃都要結合新武器進行修改，文書帶着我翻着資料重新制定着計劃，修訂好後直接送到營裏進行備案。
“你們二連要獨立門戶了，訓練計劃都和別的步兵連不同了。”
營部文書打趣着說着。
“班長，別皮我們了，我們也是趕鴨子上架，81還沒玩轉呢直接上95了，別的兄弟單位又要不到資料，只能靠下發的資料慢慢摸索了。班長要不幫我們聯繫聯繫提前裝備95式武器的部隊，要些資料回來”
“我可沒這麼大的本事，95式前幾批都是下發到港澳部隊和一線的部隊，我們屬於駐防首都的部隊，聯繫不上啊再說了，過段時間你們連要提前出去駐訓了，夠你們進行摸索了。”
“提前駐訓，爲什麼啊班長”
“等通知正式下發就知道原因了。”