“當然，還有其它東西。”張教授看着那一排機器，“水排可以利用水力驅動，給熔爐鼓風還有水磨、桔槔水車，中國古代勞動人民的智慧就這樣呈現在我們的面前了當然，您的領地上有水車，不過這臺比起您領地上的那兩臺效率高得多了，而且製作維修也更爲簡單。
“朱先生，這次您要儘可能地記住這些機械是如何製作出來，回去後傳授給您的領民。不，您別試圖自己去親手製作。您沒那個呃，我是說，您沒有那麼多的時間和精力。因爲既便是掌握了原理和訣竅，在製作過程中也肯定要經歷多次失敗。”
是的，我知道，我是沒那個本事朱利安癡癡地看着那些神奇的機械這是我國勞動人民，同時也是我們的祖先智慧與汗水的結晶啊
而中國古代的統治者們，除了享樂之外，感興趣的只有所謂的治國之術或者權謀了，對着這些偉大的發明，他們一直是持以既不鼓勵也不獎勵的態度，不將其斥之爲“奇技淫巧”就已經算是“明君”了。
反正，生產力就算再低下，只要沒餓着他們就行了。
其實，哈比內斯的統治者們又何嘗不是如此
那個世界的人並不笨，可是進入農耕社會至少有上萬年了，科技水平和生產力卻始終在中古時期徘徊。
照這樣看來，就算朱利安在哈比內斯大陸折騰出了這些機械，也不會引起特別的關注。除了這其中並沒有蘊含任何黑科技，完全是建立在已有的基礎上之外，
更重要的是，統治者無論是哪個世界的統治者，都不會把精力放在這方面。
朱利安覺得，就算自己的父親沒有出征，親眼看到了自己的所作所爲，也不會產生太大的興趣，反倒有可能會認爲自己在胡鬧
將心比心，從自己對這些發明創造的興趣程度和了解程度來看，很可能都不會引起那些外星對手的注意因爲他們很可能跟自己也是一路貨色。
只不過朱利安有些奇怪，“這些和孩子又有什麼關係呢”
張教授看着朱利安，“因爲在您的領地上，可以稱之爲工匠的，堪稱鳳毛麟角，其中兩個還是您買來的奴隸。
“坦率地說，由於長年從事繁重枯燥而又重複的勞動，沒有接受過任何教育、缺乏與外界的溝通，您的成年領民，大多是身體僵硬、反應遲鈍、思維退化，根本就不具備成爲一個工匠的基本素質”
朱利安回想起領地上那些神情木訥、表情麻木、眼神呆滯的村民，不由得連連點頭。
只聽張教授深情地說道：“所以，我們只能把希望寄託在孩子們的身上”
朱利安恍然大悟，隨即對地球上的幕後人員佩服得五體投地孩子畢竟他們降臨到那個污濁的世界還沒多久，他們還陷得不深。也只有從他們身上，才能找到希望
隨着他的召喚，孩子們不爲所動，率先做出反應的是陪在旁邊的十多個工作人員朱利安可以肯定這幫人不是孩子們的家長在他們的招呼和帶領之下，有三十多個孩子脫離了大部隊，磨磨蹭蹭地走了過來。其他的上百個孩子則原地不動。
當這第一批孩子走近時，朱利安的心莫名地悸動了一下。
這些孩子有男有女，大的不過十三四歲，小的只有六七歲。他們都穿着賽場世界的服裝。這倒沒什麼，問題是他們的眼神和表情，都像極了朱利安領地上的孩子們。
難道他們也是臨時演員只是，這演技
“您以爲，此時能夠出現在您面前的，都是些最優秀的孩子嗎”張教授又一次看穿了朱利安的心思，“不，不是的。他們不是優秀少先隊員，不是發明小能手，更不是什麼奧數冠軍。”
張教授長嘆一聲，“他們都是些大山最深處的孩子。在來到這裏之前，從來沒有見識過外面的世界。”
孩子們離得老遠就停下了腳步，無論工作人員怎麼鼓勵、催促、勸說，就是不肯再往前走一步。他們就像是一隻只受驚的小動物，用驚慌的眼神，偷偷地打量着朱利安。
他們未必知道朱利安的身份，只是他們本能地對他產生了一種畏懼。因爲他們也有着敏銳的直覺，知道在場的人就數他最“大”。
張教授憐惜地看着那些孩子，“小的孩子就不用說了。就算是其中最大的孩子，也是早早輟學。在他們當中，文化程度最高的，也只有小學三年級的學歷。
“當然了，既便如此，他們也比您領地上的孩子要強得多。”
朱利安默默地點了點頭。
“比他們更貼近賽場世界的孩子，地球上不是沒有，不過想在國內找的話，就相當困難了。由於涉及到語言問題，也沒必要到國外去找。”張教授繼續說道，
“想要成爲一名工匠，可以不識字，但是最起碼要識數，要會算數，會計算比例，會畫簡單的草圖，會製作、使用和保養基本的工具”張教授指着那些帶領孩子們過來的工作人員，“在他們當中，有的是全國優秀教師，有的是知名兒童心理學家”
朱利安也注意到了，那些人不是普通的工作人員。他們的臉上都洋溢着自信而從容的笑意，隨着張教授的介紹，不卑不亢地向朱利安問好。
“他們和這些孩子都是今天第一次見面。”張教授說道，“現在，他們將在您的面前展示，如何在盡短的時間裏，讓一個毫無基礎的孩子，學會一些基本的技能和知識。請您注意他們對孩子說的每一句話，做出的每一個表情。如果有疑問的話，我建議您先讓小邵記下來，到時候集中詢問，儘量不要打斷他們的教學。”