朱慈烺看到這個數字臉色很陰鬱，六十萬嬰兒，血粼粼的數字，比起一年戰死的都多得多，大明的基礎衛生任重而道遠。
婦女面臨的不僅是缺衣少藥，有時候傳統觀念，謠言迷信等等都是導致嬰兒成活率底的原因。
前幾天大明民報上就報道了這樣一個駭人聽聞的神婆殺嬰事件。
山東蒙陰山區一些人家生孩子容易夭折，當地傳說這是被惡嬰盯上，其趁着婦女肚子大的時候附體，吞食嬰兒的生魂。
等嬰兒出身之後享盡這一家的富貴和關愛之後，在突然離開，讓這家人一無所有。
對待這樣的嬰兒要儘早請神婆做法斬草除根。
後來調查發現，這些謠言都是神婆傳播，所謂做法斬草除根其實就是把新出生的嬰兒燒死！
山區百姓醫療條件差，本來嬰兒成活率就不高，連死兩三個都是常有的事情，神婆就利用人們的這種心裏，騙錢害人。
最後經過統計這些年死在她手裏的嬰兒有超過三百之數，具體多少她自己都記不清了。
最後本來判處的是斬立決，但是朱慈烺覺得性質非常惡劣，手段駭人聽聞，決定滿門抄斬然後九族流放。
之所以用重典也是爲後來者戒！
殺她全家是因爲她全家人都使用了這沾滿嬰兒鮮血的錢喫喝，既然用了就要付出代價。
至於九族流放，正是這些人的冷眼旁觀和不作爲才使得這樣的人那麼猖狂。
這件事登報之後，着重講了這一條刑法，讓那些人都知道，如果身邊的親屬有這樣的人儘早舉報，不作爲就會連累到你。
果然上報紙之後，大批的巫婆神漢還有那些裝神弄鬼的人要麼被舉報要麼被驅逐出家族，要麼就宣佈以後再也不幹了。
雖然對於這個家族來說不公平，不過看到效果朱慈烺還是覺得值得的。
因爲這些人乾的不止這一種，例如把新生兒黃疸說成餓死鬼投胎要家破人亡，把新生兒早慧說成妖邪等等。
除了這種巫婆神漢對於婦女嬰兒的迫害，還有一種就是重男輕女的性別選擇。
大明故事會曾經刊登過這樣一個鬼故事，十一連墳，在中都省臨泉縣有這麼一家人，因爲家裏條件不好，所以不願意要女兒一直想生兒子。
家中妻子連續生了八個孩子，都是女孩，家裏的男人就把九個新生嬰兒溺死，然後埋在斜路的地頭。
等到第九個孩子出生，因爲半夜油燈光線暗，生下來男人都沒有細看，順手丟進尿缸。
等第二天看到的時候纔看到是個男孩，女人終於受不了刺激上吊死了，男人也精神恍惚掉河裏淹死了。
一家人十一座墳沿着斜路排成一排，據附近的村民說經常走那條斜路看到一家人大人牽着孩子在那嬉戲。
也有人半夜走在那裏看到一個披頭散髮的女人拉住他問：“我的孩子呢？你有沒有看見我的孩子？”
那女子舌頭有三四尺長眼珠子外翻突出，看到的人三五天就死。
儘管朱慈烺曾經立法殺嬰兒也爲犯罪，但是如果傳統觀念不改變，沒人舉報，官府也不會知道。
有句話說江山易改本性難移，人心裏的觀念就像一座大山一樣難以撼動。
朱慈烺成立了撫幼院，收留那些孤兒或者被父母遺棄的嬰兒，一年能收容數萬。
敲着桌子沉吟，在衛生部的預算案上寫下：繼續推進鄉鎮婦產科醫生健全，對村級產婆培訓，要在一年內做到十里內必有專業培訓過的產婆。
這方面的預算翻倍，取消接生收費，改爲活產之後由衛生部補貼產婆獎勵。
這麼做雖然可能導致一些冒領僞造事件，可浪費錢總比產婆不積極接生導致嬰兒死亡的代價要小。
朱慈烺看了一眼貴喜：“撫幼院現在是誰負責？”
貴喜想了想：“是劉若愚劉公公，自從江南是了之後他就不在負責商號經營，自請負責了孤老院和撫幼院的職事。”
劉若愚朱慈烺自然記得，是他初期的肱骨之臣，當初朱慈烺從錦衣衛詔獄裏把他要出來之後一直就負責皇明商號的運營。
後來江南謀逆案發，他更是被安排到江南處置逆案資產，維持江南穩定。
到了現在七八年過去了，年齡也大了，想要隱退，朱慈烺考慮到人才難得，手裏又缺可用的人，安排他做這方面的事情。
無論是撫育嬰幼孤老，還是地方上的救濟糧庫，遇到災害之後的賑災等等事物，朱慈烺都是自己攬下來的。
除了方便內閣制定預算之外，也是想把這些能落下好名聲的活都交給皇家，皇家需要名聲。
朱慈烺開口說道：“吩咐劉若愚，撫幼院繼續加大建設力度，每個縣至少有一家。
除了建好之外，錦衣衛也要重點監察，發現殘害、虐待、毆打嬰幼兒的事件絕不姑息！”
貴喜躬身：“是！”
衛生部除了撫幼院的事情，還提到外科醫生缺口的問題，今年因爲戰事緊急，各醫學院和軍中的外科醫生都被抽調到莫臥兒戰場。
這一下子就導致民間的外科醫生數量不足，而民間外科醫生技術比軍中的差很多，所以衛生部希望軍醫能和民醫進行交流互換。
因爲外科的特殊性，不少病患都是重傷來不及長途跋涉，所以除了外科醫生培養，對鄉鎮村級的衛生人員進行簡單的止血傷口處理等等技術培養，能減少意外死亡數量。
還有就是醫學研究撥款，和草藥種植推廣等等。
大明因爲醫療的迅速普及藥材缺口也越來越大，依靠傳統的上山採藥供應漸漸有些力不從心，所以衛生部這幾年一直在鼓勵草藥種植養殖。
這個需要研究推廣。
醫療研究撥款中主要是對古方的整理實驗和拓展，新藥研發全靠運氣，大明也沒有那種化工能力。
不過華夏幾千年的文明史中那麼多中草藥和古方要是能研究透足夠解決絕大多數病症，研究的過程就是發揚光大的過程。