飄天文學 > 結婚證的考試方法 >第十四章 快進到坦誠相待
    《結婚證的考試方法》

    發完如此感慨,冉陽像是被誰點了穴般地呆呆站立在原地。

    如同被風化的雕塑。

    一邊是從初中開始就算得上青梅竹馬的悶騷學長。

    另一邊是步入播音領域後便高山仰止的可敬前輩。

    兩個人彷彿就置身於次元壁壘的兩邊。

    可是今天,次元之門一夕洞開,冉陽發現,他們竟然是認識的。不僅是認識的,還是男女朋友關係。甚至更進一步,已經締結了未婚夫妻的約定!

    明明是我先來的……怎麼會變成這樣呢?

    第一次有了感到喜歡的人,第一次有了值得仰慕的人。

    兩件快樂的事情重合在一起,得到的本該是雙份的快樂。但是爲什麼——

    冉陽的這種白學思想沒有持續太久。

    很快,對嶼鹿前輩的絕對崇拜,蓋過了對何川學長本就晦暗不明的僞戀。

    “嶼鹿前輩,我有些話要對你說。”

    冉陽挪動步伐靠了過去。似乎是被謝嶼鹿身上強烈的氣場所懾服,就連頭頂的呆毛也服服帖帖地順平下來。

    她站到謝嶼鹿身旁耳語了一小會兒。

    “所以你纔想到讓何川同學僞裝成你的男朋友,對嗎?”謝嶼鹿聽完了冉陽的情況說明,“既然話已經說到這個份上,就讓我們開誠佈公、坦誠相待地好好談一談吧。上車,我們走。何川同學,就請你跟其他人一起步行過來。”

    浩浩蕩蕩的人馬,跟着謝嶼鹿的機車,來到鏡城最大的浴場。

    所以說爲什麼是浴場啊?

    “都說要坦誠相待了,還有什麼地方比浴場更加坦誠相待嗎?只有脫得乾乾淨淨之後,才容易講出平時都說不出口的真心話。何川同學就趕緊去更衣室吧。”

    先來一步的謝嶼鹿和冉陽二人已經換好了拖鞋。

    帶上手卡走進更衣室。

    只剩下何川、許樂、李義正及其學習小組,還有烹飪學校的廚師朋友們。

    個個都是彪形大漢。

    儘管何川不情願,但來都來了,還是邁着沉重地步伐,走進了更衣室。

    一牆相隔的另一邊。

    謝嶼鹿和冉陽已經除去了所有衣物,徹底實現了坦誠相見。

    鏡城雖然是南方城市,但最近興起了開設北方風格浴場的風潮。女浴場這邊分爲淋浴和洗浴。等到在淋浴噴頭處清洗乾淨全身之後,就可以來到洗浴泡澡。

    由於現在是工作日的下午,浴場裏除了她們兩個幾乎沒人。

    兩人便一人一側,將大半個身子沒入水中,靠在洗浴池的池邊,遠遠對談起來。

    先說話的是冉陽。

    也不知是不是浴場裏的高溫讓她有些臉紅:“對不起哦前輩,我之前不知道。”

    她說着說着,金髮慢慢浸溼,再過一會,半張臉都快沒入水中了。

    “沒關係的。我們來這裏纔不是爲了讓誰道歉的。小冉陽是何川同學的好朋友吧,反倒是我應該拜託你多多關照他纔是。”

    謝嶼鹿取來旁邊的木勺,往身上澆了一勺溫水,

    “剛纔說你們是在初中認識的。我來,是想聽聽看何川同學在初中的事。”

    “在初中的時候,學長他學習就已經非常好了。中考成績是鏡城第一,拿了獎學金直升的實驗高中。我比他小一級,負責廣播社的工作。因爲前幾級廣播社的前輩們,中考成績都很不理想,畢業後都沒能考上高中,只能選擇就讀附近的烹飪學校。校方看到這個狀況,認爲社團活動嚴重影響了學生的課業,於是要求廢社。”

    冉陽昂頭看着空中絲絲瀰漫的水霧,回想起從前的故事。

    “我從剛開學的時候就加入了廣播社,前輩們都非常照顧我,所以對這個社團感情很深,無論如何不希望它結束在我手上,要想辦法把它維繫下來。”

    “可我不知道怎麼做。在萬般絕望中,我遇到了作爲優秀畢業生在中考誓師大會上發表演講的何川學長,他跟其他那些讓我們埋着腦袋拼命學習的學長很不一樣。根本沒有用學校給他準備的講稿照本宣科,而是脫稿講了自己心中所想。”

    “他說,學校生活只是人生的一部分,此外還有更廣闊的天地。”

    “一個人能找到自己熱愛的事情是很難得的。如果找到了的話,就應該感到幸運,並傾其一生去求索,這種求索絕不是對學習的磨損,反而會起到增益效果。”

    “我很受鼓舞,所以等他演講結束之後。我就找過去。告訴他我的熱愛,告訴他我無論如何想要拯救廣播社的執念。”

    “學長面無表情地聽完,對我說,人只能自救,誰也無法拯救別人。”

    “然後就轉身離開。我哭了很久纔回去。”

    “第二天,我去了學校,副校長把我叫到辦公室,說是有人給我留了東西。”

    “那是一套全新的初三課本。”

    “課本上寫滿了重要考點以及難點的詳細批註。副校長告訴我,何川學長昨天來提了建議,說希望廣播站在課餘時間播放考點精講,以及常見錯題的改正思路,使用這種潛移默化的方式,可以有效提高同學們的學習效率。”

    “副校長覺得很有道理,很快採納了這個建議。”

    “學長就花了整整一晚上的時間,完成了初中三年重難點的梳理工作,還建議把廣播社的新工作交給我來統籌策劃。”

    “我把課本抱回教室。沒日沒夜看了好些日子。”

    “在最後一頁,我再次看到了學長留下的字跡。他寫道,人只能自救,誰也無法拯救別人。用成績來證明熱愛的意義吧,祝你考試順利。”

    冉陽講到這裏,捧起池中的清水在臉上拍打幾下,調勻了音色,繼續道,

    “後來的事情就是這樣了,我順利考上了實驗高中,本屆的升學率明顯有所提升。之後初高中部校區合併,廣播社團也得以在高中繼續下去。”

    謝嶼鹿靠在池邊,聽着冉陽的講述,昂頭看向浴場高高的天花板。若有所思。

    “我知道的,”她說,“因爲何川同學……確實就是這樣的人呢。”


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