趙倩走到略帶昏暗的走廊接起電話：“媽，什麼事兒啊？”
“倩兒，你在幹嘛呢？”李貴英問。
“媽，我在酒店房間啊，和一起去的朋友聊天呢！什麼事兒啊？”趙倩說。
李貴英急促地說：“今天白天，增曉的媽媽打電話給我，說你沒在家住！出了什麼事兒啦？”
趙倩微微皺了皺眉頭說：“媽！這個事兒一下說不清楚，等我回來再說吧！好嗎？”
“到底出了什麼事兒，你說啊，我和你爸都愁死了！”李貴英急切道。
趙倩說：“媽，你和我爸就放心吧！等我回來再說，沒事兒的，只是學校工作比較多，不方便回家，就在學校宿舍住了！”
李貴英有點兒生氣地說：“倩兒，你沒和媽說實話，人家都把電話打到家裏來了！你還瞞着不說啊？”
趙倩有點兒不耐煩地說：“媽，我不是和您說了嗎？等我回來再和您說清楚，朋友們還在房間等着我呢！您和我爸就放心吧！我真沒事兒！我掛了！”
“那好吧！你在外面照顧好自己！”李貴英關切地說。
“知道了！媽！拜拜！”
趙倩說完便按下通話結束鍵，想着：“一個快要三十歲的大人，一個大學畢業工作了好幾年的人，還要父母如此爲自己擔心受怕。嗨，這是怎麼回事兒啊！”
趙倩抓着手機回到了房間，團友們還在暢聊中。
李仕宏笑着說：“趙倩同志，剛纔大家正在聊家庭傳統文化教育，你對這個有什麼見地啊？”
趙倩笑了笑說：“李主席，我還是聽你們說吧！我正想向你們幾位有經驗的學習學習呢！”
陳春婷笑着說：“趙倩妹妹，你就不要這麼謙虛了吧！昨天晚上，咱們一起聊家教的時候，你指導得非常好啊！我們覺得受益匪淺啊！”
趙麗文也笑着說：“就是啊！你雖然是咱們這麼多人當中年齡最小的，但你讀的書多，也很有見地。有志不在年高啊！你說吧，家庭到底要如何進行傳統文化教育？”
“兩位姐姐，你們真的擡舉我了！謝謝各位兄弟姐妹！家庭如何進行傳統文化教育，是一個很大的課題！四書五經、四大名着、春秋論語、詩詞曲賦。中國文化博大精深，要學的東西太多了！我們必須尊重教育規律，分階段進行，什麼學段該學什麼？應該要根據兒童的年齡特點和心理特點有針對性地進行教育。”
吳秀清笑着說：“趙倩說得沒錯，教師也好，家長也罷，都務必尊重人的生長規律，有針對性地進行教育，包括傳統文化教育。比如，幼兒園的孩子，應該學習一些通俗易懂的詩詞啊，三字經、百家姓、千字文等都是可以學的，但不能給孩子太重的負擔，要以培養興趣爲主。”
葉祖華說：“吳局長說太好了！幼兒園、小學要以培養孩子興趣爲主，不要太計較學多少、學多深。其實國家都出臺了課程標準，每個階段要學什麼，規定得非常清楚！家長或教師，只要按照課程標準進行教育，準沒錯！”
李仕宏哈哈一笑地說：“這個‘研討會’開得非常好！繼續，繼續！趙倩同志，你說如何分階段進行傳統文化教育？”
趙倩也笑哈哈地說：“哈哈！吳局長和葉校長才是專家呢，他們都說了！我覺得幼兒園、小學的孩子，關鍵是要家長陪讀，要求孩子會的，家長一定也要會！並要有計劃地進行，家長可以爲孩子制定一個計劃，每個階段要學什麼，目標要非常明確。”
趙麗文說：“如果孩子沒有興趣怎麼辦？我要孩子學，要是孩子不願意學，如何是好？”
趙倩略加思考着說：“如果純粹讓孩子死記硬背，肯定是不科學的，可以把詩詞變成兒歌來唱，比如李白的《靜夜思》，牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。現在很多軟件都有爲詩歌譜曲，家長可以下載一個軟件。如酷狗音樂，就有《三字經》歌。孩子在玩玩具的時候，你可以開着讓孩子邊聽邊玩，耳濡目染啊！”
陳春婷說：“孩子看不懂四大名着怎麼辦？有什麼好辦法嗎？”
趙倩看了看吳秀清和葉祖華，笑着說：“現在有少兒版，小學生看少兒版，到了初中，有了一定的文言文知識，就可以看原着了！幼兒園孩子可以聽朗讀，喜馬拉雅試聽就有維肖維妙的朗讀，孩子也能聽懂大部分的內容！”
吳秀清說：“最怕家長三天打魚兩天曬網，不會堅持。教育孩子是咱們最大的事業，需要堅持不懈！爲自己培養孩子，爲國家培養人才，同樣是貢獻啊！”
吳秀清笑着說：“葉校長、李主席我們三個的年齡差不多，孩子也差不多大，我知道你們的孩子也非常優秀！”
吳秀清看了看邱松青接着說：“對了，還有松青也差不多！松青的孩子聽說成績也很好！大家都說說自己的孩子，應該是李主席先說吧！”
李仕宏笑容滿面地說：“好吧！我家小妞性格比較活潑開朗，最大的特點就是博覽羣書！今年才十五歲，世界名着看了很多，古詩詞也背了大量。和她聊天，偶爾感覺難以接力！學習成績也很好，幾乎每科都是優秀！”
邱松青說：“李主席就一個女兒啊？爲什麼不要二寶啊？”
李仕宏笑了笑說：“我們這一代人響應計劃生育號召，一對夫妻只生一個孩子，等政策允許了，老婆已是高齡產婦，算了！不要了！吳局長，該你說了！”
吳秀清笑了一下說：“我的兒子，今年讀初三，成績在年段十名以內。也是博覽羣書，性格多變，偶爾文靜，偶爾活潑。哈哈！我幾乎沒有時間管他，幸好比較自覺！男孩子和女孩子不一樣，他還喜歡體育，尤其喜歡打球！身體素質很好！葉校長該你說了！”
葉祖華笑嘻嘻地說：“我的也是男孩，在初二，成績還不錯！幼兒園的時候就能被三字經、千字文、百家姓，唐詩簡單的背了一百多首。到了小學一年級，基本上能看懂一些簡單的故事。能說會道，也很開朗，寫作能力不錯！”
陳春婷說：“你們都是教育行家，羨慕你們啊！我就是沒有時間和孩子一起，白天上班，晚上還要帶舞蹈班，孩子幾乎和她爺爺奶奶一起。”
趙麗文笑着說：“春婷姐，你賺了很多錢，如今住在別墅享受着呢！有得必有失啊！哈哈！再說，你的孩子才大班，來得及啊！”
趙倩笑着說：“教育孩子宜早不宜遲啊！三歲看大，七歲看老啊！春婷姐，我覺得你還是少賺一些錢，多陪陪孩子！如果你有時間，給孩子制定一個計劃，按計劃引導孩子讀書！重點放在培養孩子的興趣，興趣纔是最好的老師啊！培養興趣要講究教育藝術，除了用好現代信息工具，更重要的是多鼓勵，多陪伴！”
吳秀清笑道：“邱股長，該你說了！你的孩子都有哪些特點？”
“吳局長，謝謝您的關心！我的孩子現在在初一，各科成績都不錯。因爲我自己是音樂教師，他的音樂也不錯，鋼琴談得還可以！但比較文靜，不喜歡體育。”
趙倩笑了笑說：“邱股長，你孩子的鋼琴過幾級了？”
邱松青不無自豪地說：“過六級了！”
趙倩笑道：“真不錯！我的鋼琴都是在大學的時候學的！我先天不足，在大學學得非常喫力。所以呀儘早讓孩子學習。”
李仕宏笑道：“在路上聽卓局長說了，你的鋼琴還過了十級呢，還說自己先天不足！”
“李主席，您又表揚我啦？我的十級是非專業的一類，不算什麼？要是有機會，我還是要去考專業十級的。可惜，現在都沒時間練習。”
邱松青笑道：“趙倩，聽你這麼一說，我都無地自容了！我是音樂系畢業的，我的鋼琴才過了非專業八級呢！還不如你這個業餘的。”
趙倩笑道：“考級只是一個標準，這麼多年沒經常使用鋼琴，都快忘記了！對了，前面聽你說，你的孩子比較文靜，不喜歡體育對吧？”
邱松青點頭笑道：“是啊！如何是好呢？”
“那你就請教一下趙倩吧！”吳秀清笑着說道。
趙倩搖了搖頭說：“吳局長，我怎麼可能什麼都會呢？還是您說得好！”
“別謙虛了，你說吧！”吳秀清笑着看了看趙倩道。
“好吧！邱股長，你不妨先帶孩子去學學乒乓球，先讓他喜歡上運動！讓他嚐到運動的樂趣之後，再讓他一起去跑跑步，打打籃球。如果條件允許，還可以讓他去踢足球。”
卓仕清笑道：“趙倩妹妹，你已經成爲百科全書了！你怎麼什麼都懂呢？”
趙倩剛想張嘴說話，就被李仕宏搶先說了。
李仕宏笑盈盈地說：“咱們也聊得挺多的了！是不是一起出去喫夜宵？聽說這裏的薰豆腐和煎餅很有特色。走吧！一起浪漫浪漫哈！”
大家響應李仕宏的號召，便站了起來嘻嘻哈哈地走出酒店。