劉堂宇是並不着急，一下子就要說出來解決的辦法。
作爲一名老師，他還是比較喜歡循序漸進。
就好比是要慢慢地教化一個頑劣的小孩子，是需要做引導，然後讓他自己感受到什麼是正確的價值觀，然後自己做出來變化，那纔是一個最正確的辦法。
“姜昊同學，我問你一個關於你在管理公司上面的問題。”
劉堂宇對姜昊說道：“如果是你的副總，在一個問題上面，跟你產生了分歧的話，你是會怎麼處理的呢？”
“聽我的。”
姜昊笑了起來，對劉堂宇說道：“這是毫無疑問的。”
“如果纔是正確的呢？”
劉堂宇老師對姜昊的這個回答，似乎是比較滿意的。
“也是聽我的。”
姜昊說道：“而且，在真正的商業行爲上，是不會有完全正確的覺得還有完全錯誤的決策的，都是衡量利弊而已。”
“那你的決策，導致了公司遭受了非常大的損失，就是弊大於利，你會怎麼樣？”
“也一樣是聽我的。”
姜昊還是那句話：“我是決策人，就必須得聽我的，我這一次沒有能夠完全規避風險的話，那麼下一次是能夠做到更好的。”
“你爲什麼可以有如此的自信呢？”
“因爲我有絕對可靠的調研數據的來源，或者是我親自審閱，調查得到的資料，是能夠支撐我做出來這個決定的。”
姜昊說道。
“行，那我就就知道了。”
接着劉堂宇就不說話了。
他只是這麼一問而已，然後就繼續自己喝茶，甚至喝了茶之後，就準備站起身子來，要離開了。
這個時候，段問民就不明白了，喊住了劉堂宇老師：“老師，您似乎還沒有解決我們的問題呢！”
“啊？”
劉堂宇回過頭來，說道：“已經是解決了，不是嗎？”
“沒有呀，那我們現在應該怎麼辦呢？”
姜昊也是一臉懵逼。
劉堂宇笑了笑，說道：“其實就是很簡單了，不管這兒是實驗室，還是在公司，其實產生分歧的原因，就是沒有分清楚，誰是拿主意的那個人。”
“我們又不是什麼公司老闆還有副經理的關係，我不能夠一直都聽他的吧。”
段問民自然是有些不太樂意。
對於姜昊來說，這個事情，就更加沒有後退的餘地了，他是不可能退讓的。
所以劉堂宇也是明白這個道理，便說道：“既然是沒有上下級的關係，那我就想問一下，你們之間，到底是什麼關係呢？”
“合作的關係。”
“如果是合作的關係，那麼誰是甲方，誰是乙方呢？”
劉堂宇又問道。
這句話，是終於說道了點子上了。
甲方是擁有絕對的主導權的，乙方只是向對方提供服務或者是技術支撐的一方。
如此一說的話，高下立分了。
“你也暫時不要有什麼心結，這個事情的興致，從本質上來說，姜昊同學這邊，是代表着他是出資購買我們數字海棠實驗室的科研成果和資料的。”
“那……可是？”
段問民對劉堂宇問道：“要是他的方向是錯誤的呢？”
“那是他的事情。”
劉堂宇拍了拍段問民的肩膀，說道：“你現在換一個思路，假設你是在社會上的一個科研組織了，你跟姜昊其實也只是泛泛之交而已，但是呢，他們現在有了一個你認爲是錯誤的決策方向，請問你會一直糾結於此，而不提交你應該給的科研方案嗎？”
“不會。”
段問民回答，然後就恍然大悟：“那我就明白了。”
“對了，我們每個人，每個身份，在社會上面，都是扮演一個角色而已，搞清楚了我們的立場，然後就會能夠很清楚地知道，自己應該做什麼事情！”
劉堂宇在今天給兩個人上的這堂課，可謂是相當清楚了。
而且是深刻而又有道理的。
最後，劉堂宇對兩個人說道：“我之所以一開始又說，這其實是一個好事情呢，是因爲這樣子的，正是因爲你們兩個，足夠地瞭解，足夠地在乎對方，所以你們纔會因爲這個事情而吵起來，纔會產生分歧，不是嗎？”
段問民和姜昊，都陷入了思考當中。
沒錯，姜昊是因爲跟段問民感情不較深，所以纔會如此地當心段問民會在某一個研究上面做了太多的心血，然後到時候卻不是他在商業上面需要的科研資料，這就會浪費很多精力和時間。
而且更加會讓姜昊覺得難受的是，到時候技術出來了，然後通知到姜昊去商用這個技術，但是卻不是市場所需要，就會造成更大的誤會了。
再站在段問民的角度來看的話，這個事情也是一個道理的，他就是因爲跟姜昊是朋友，所以纔會說那麼多，就是怕姜昊是在技術上面落後了，或者是不信任他們能夠做出更好的技術，而替姜昊着急。
兩人想明白了之後，還是姜昊主動說道：“其實解決這個的辦法，是很簡單的，你暫時先放下來，我馬上就去調研，如果我的調研結果，跟你的現在的方向是一致的，那就不用說，繼續研發就好了。”
“如果不是一致的，那就證明我是在做無用功。”
段問民也是跟姜昊相視一笑。
見兩個人的事情結局了，你劉堂宇老師也是笑了起來，然後問姜昊：“哎，我聽說你們音樂協會的招募主唱這個事情，已經是準備到了複賽的階段了是嗎？”
“老師您也關心這個事情呀？”
姜昊倒是覺得有些以外。
“是這樣子的，我們學院這邊，跟藝術學院也是有一定的聯繫的，對於這個活動，我們是高度關注的。”
劉堂宇老師說道：“最近，我們都在做一個項目，就是想要在校園裏面進行一次電視現場轉播。”