畢竟，瞿管家是左愈的人，左愈不想讓我知道的事，他也不會告訴我。
但出乎我的意料，瞿管家聽到我的話，有些神祕地一笑，原本還有些保留的他似乎一下子就打開了話匣子：
“夫人，小少爺這一個月過得很好，他得到了最好的照顧，爲了讓小少爺不寂寞，左先生還請了住家的家庭教師陪他。因此，雖然小少爺很懷念夫人您，但他沒有太過傷感。”
聽到墨墨一切都好，我提着的心終於放下，鬆了口氣。
而瞿管家卻沒有就此打住話題，反而滔滔不絕起來：
“小少爺的這位新家庭教師，是和夫人一樣年輕的女性，她長得漂亮，人又好，剛來左宅沒幾天就贏得了大家的好感。就連挑剔的小少爺也很喜歡她，時常纏着她一起做遊戲。”
聽到墨墨和家庭教師的關係好，我很高興，可瞿管家的話，總讓我覺得有些古怪。
他談起那位家庭女教師的態度，就好像是在有意暗示什麼一樣。
“那位家庭教師姓白，我們都叫她白老師。她是從國外留回來，專門攻讀過幼兒教育專業的研究生，對兒童心理學瞭如指掌，原本有些內向的小少爺和白老師非常合拍——”
瞿管家微笑着，那雙本來就狹長的眼眯起來，讓他看上去更像是腹黑的老狐狸：
“白老師她真是一個很好的人，她時常對我們說，她非常喜歡小少爺，一想到小少爺這麼小年紀就沒有母親陪伴，她的母愛之心便就此萌發，一發不可收拾了呢。”
聽到這裏，我更確定瞿管家說起這位白老師，是有意爲之了。
“她還說，如果她有小少爺這麼可愛的孩子，一定捨不得離開他半步，百般呵護着他長大，她也不明白，爲什麼小少爺的母親，會那麼狠心，離開這麼好的小寶貝。”
我沉默地聽着，瞿管家也不管我搭不搭話，自顧自道：
“而且，白老師不僅對小少爺的教育熱心，她也很關心小少爺的情感生活。她有心理諮詢師的執/照，對小少爺的家庭環境很關心，她覺得一個沒有母親的孩子，很難有幸福童年。”
說着，瞿管家十分明顯地看了我一眼，暗示已經變成了明示，笑得意味深長：
“老瞿我也算是歷經不少世事，閱人無數，我看得出，那位白老師的心思可不僅在小少爺身上。她說她喜歡幫助別人，可我看，她不僅想幫助小少爺，還想幫助左先生。”
那個姓白的女老師，她覺得墨墨沒有母親很可憐，又由於她特別愛幫助別人，因此，她就想直接給墨墨當母親。
而左愈這個帥氣多金的男人，自然就成了她的攻略目標。
“這位白老師，她總是向左先生髮出邀請，要和他一起探討小少爺的心理情況。小少爺喜歡白老師，因此，左先生對她也比較有耐心。
只不過，這些天左先生一直忙着接您回家，自然沒空和白老師談話，但今天就不一樣了，您終於回了家，左先生的心情變得特別好，白老師看準機會，再次邀請了左先生。
今天中午，左先生之所以沒空陪夫人您喫午飯，就是因爲白老師。此時此刻，他們正在樓上的餐廳裏一起用餐，談論小少爺的心理問題。”
瞿管家終於說完了他要說的話，幾乎眯成一條縫的眼睛細細地，不着痕跡地打量着我。
“心理問題？”
別的暫且不提，唯獨這一點我無法接受。我聽到自己的聲音變得有些時常的尖銳：
“墨墨是個內向的孩子，他確實很敏感，關注他的內心是對的，可那不是問不問題的事。”
我有些詞窮，可還是感到由衷的憤怒。
左愈把我鎖在地下室裏，不讓我見墨墨，卻在樓上和另一個女人，侃侃而談我兒子的心理問題。
這種落差和對比，多麼的讓人不適？
那個姓白的女老師，我沒見過她，不知道她是真的喜歡墨墨，想要好好對待這個孩子，還是——
如果她只是想利用墨墨，把墨墨變成她吸引左愈注意力的道具，那她的行爲和當初的溫霏又有什麼區別？
別的事我都能接受，唯獨接受不了居心不良的人拿墨墨當踏板。
“可是，白老師就是那麼說的——小少爺有心理問題。”
面前的瞿管家用平靜的口吻，加重了那刺耳的四個字。
忍無可忍，我咬牙切齒，也不管自己是不是中了瞿管家的計，沉聲道：
“瞿管家，麻煩你和左愈說一聲，我要見他，立刻，現在。”