不過看她並未提到這一點，說不定那些恐獸都精通“點到即止”，甚至是故意模擬出的“難度”也有可能。
畢竟亞龍種的智商，通常是不低的。
但一說到“騎乘訓練”……
達克是真的很感興趣。
他在返校之前騎乘過【青眼亞白龍】之後，就再沒試過了。
聖瑪麗安學院的空間雖然足夠廣闊，但校規之中明令禁止【騎乘】，除非獲得教授們的臨時許可，或者加入【騎乘社】，才能在社團專用的一塊場地之中展開【騎乘】訓練。
在決鬥比賽之中有一種名爲【騎乘決鬥】的比賽模式，最近也是相當受歡迎，大有流行開來的趨勢。
……
等到狄安娜說完之後，達克給她遞上了一杯紅茶，便向着姑獲鳥和百變怪所在的沙發走去。
姑獲鳥對他的氣息非常敏感，從他進門開始就一直伸出肉肉的小手往這邊摸。
達克走到面前，她就掙扎着從百變怪的懷裏爬出，對着達克“哇哇”叫了起來。
達克的心靈之中猛的顫了一下，便彎下腰，學着那些新人父母的模樣，略有笨拙的將姑獲鳥抱入懷中。
姑獲鳥立刻安靜下來，將手指捏成拳頭，趴在達克的懷裏用臉蛋磨蹭他的胸口。
之後再想將她放下，就完全不可能了。
達克只好在沙發上坐下，從亞古獸的手中接過勺子，一點一點喂她喫蘋果泥。
……
這一抱就是兩三個小時，一直到姑獲鳥重新披上羽毛安穩睡去，達克才終於解脫出來。
之後他離開社團教室，喫飯回宿舍，然後一頭鑽入了實驗之中。
關於【咒籠】的問題已經基本解決，接下來就是正式的實驗環節了！
他一共購買了三份【咒籠】的材料，但因爲剩餘材料都可以通用，試錯的機會其實要大於二。
不過魔導師在開始煉成之前，當然不可能總想着“試錯”。
“一發入魂”，纔是魔導師應該有的態度。
達克沉下心來，便開始着手【咒籠】的煉成。
【咒籠】在理論上是屬於魔法卡的一類，但實際上在決鬥比賽之中，一直被當做是魔導精靈卡。
使用【咒籠】，能夠將使魔、魔像等擬似生命體暫時封印，作爲魔導精靈卡使用。
它的煉成之法也是兼容了魔導精靈卡和魔咒卡的雙重煉成法。
前半部分需要如同煉製魔導精靈卡一般製作出生命基底，後半部分則要如同煉製魔咒卡一般刻畫魔咒。
在調製魔藥的過程之中，達克的注意力快速集中起來，很快進入狀態。
第一次煉成，並沒有如預期般順利。
材料用量的些微差錯，導致了整個實驗的失敗。
但達克快速調整狀態，在第二次煉成之中便完美的規避了上一次的錯誤，最終成功的練成了一張新【咒籠】。
這份成功完全在把握之中，達克並未過於驚喜。
他在略微沉吟之後，便是直接趁着手熱，開始了第三次的煉成實驗。
……
一整個下午倏然過去，達克的手中便多了整整兩張新的【咒籠】！
達克不由心喜。
連日來的謹慎與付出終於有了收穫。
【咒籠】之中無論封印了哪一種擬似生命，在魔導決鬥之中都被視爲同名卡，只能放置三張。
如今三張湊齊，倒還有一個空位。
達克目光微轉，思索着是否還有獲得不同使魔的機會。
“學院內的【分院卡】和【社團卡】都是獨一份，除非解散社團再重建，或許能獲得一張新的【社團卡】。但原本的【社團卡】也有可能被收回，不太靠譜。”
“嗯，或者我該改變思路，第三張【咒籠】用於封印魔像，而不是使魔？”
達克不由摸着下巴，尋思起來。
“正好今年有選修【鍊金課】，就以煉出一臺【擬似級】的魔像爲目標吧！”
魔像作爲鍊金產物，一直以來便有兩套分級法。
一套是根據魔像的攻擊、防禦、速度、靈活性、持久性等戰力因素來分級。
另一套則是根據魔像與真實生命的相似性作爲分級。
在【真實度】的概念還未擴展開的那個年代，魔像的分級並不夠細膩，僅僅分爲五個等級，分別是：
1【模仿級】：拙劣的模仿品。
2【相似級】：和真實生命有一定程度的相似性。
3【擬似級】：和真實生命部分相似，擁有模擬的思考迴路，智能等級達到2.5。
4【擬真級】：和真實生命的構造相差無幾，幾乎看不出與真實生命的差別，智能等級超過3。
5【真實級】：這就是真實生命。
……
舉幾個較有認知度的例子，學院內的巡邏魔像就是等級3的【擬似級】。
而使用活體金屬煉成的祕偶，便是等級4的【擬真級】。
至於等級5的【真實級】魔像……
達克一直懷疑貴族院塔樓的守護魔像——羽蛇就是【真實級】的魔像。
當然他只是懷疑，並不確信。
而等級4的【擬真級】魔像是隻有大師級的鍊金術師纔有可能煉成的魔像。
達克當然不會傲慢到認爲自己單純依靠一年時間的學習就能掌握大師級的鍊金術。
因此他僅僅將目標設定在等級3的【擬似級】。
如果能夠順利煉製出一座【擬似級】的魔像，也算是在鍊金術上有所成就。
“但以此爲目標的話，僅僅依靠課內學習，恐怕不夠。”
達克定了定神，對自己這一學期的規劃又清晰了一分。
然後他收拾好實驗殘餘，給貓貓草餵了貓汁，再帶上【占星課】上要用的東西，出了塔樓。
今晚的【占星課】是在晚上七點半之後，現在才下午四點半，他還有很長一段時間可以休息。
待他來到社團教室之時，蘿絲已經上完了【醫學課】，和狄安娜一起在客廳裏和家庭作業做戰鬥。
而卡特莉娜則搬了一條躺椅擺在環形走廊上，一邊享受着高處的風景，一邊看着書，非常恬靜。
布蘭妮則似乎有事，並不在社團教室。