教授們在排班的時候，也會注意不讓課程重合。
但若實在無法避開，那麼只能通知學生，讓他從中二選一了。
就像【鍊金課】和【騎士課】，就都在星期四早上的第一節課，是無法同時選修的。
而【變形課】則和【占星課】一樣，是設置在星期四的晚上。
至於【醫學課】，則是在星期四的下午。
達克選擇的兩門課，一門是星期四早上第一節的【鍊金課】，另一門則是星期四晚上的【占星課】。
大概是因爲他在社團教室裏呆的時間久了一些，因此當他來到位於城堡四樓的【鍊金課】教室時，便發現教室裏已經坐滿了人。
他習慣性的從後門進入，開門之時的聲音稍微吸引了後排幾名學生的注意，但也僅此而已。
可以容納上百人的教室裏，僅僅坐了不到三十個人，從二年級到五年級的學生都有。
教室裏很安靜，並不像一二年級的教室那般吵鬧。
就算是在互相交流的人，也會盡量的放低聲音。
而大多數人，則都在安靜的看書。
【鍊金課】並不是一門容易學習的科目。
它在實用性上遠遠不如這個時代的【魔導論】，學習難度上卻又要高出不止一籌。
會選擇【鍊金課】的學生，就算單純是慕名而來，也通常有着極高的學習能力。
換言之，在座的都是各個年級的優等生!
達克放慢腳步往前走，發現大部分人都是坐在前排——似乎是爲了更好的瞻仰鍊金大師的風采，中後排則幾乎都是空的。
考慮到坐在最後一排顯得過於的不合羣，他就往前坐了一些。
當然，依靠是靠窗的位置。
教室裏的窗戶基本上都是開着的，從外面吹入的風帶着一絲晨間的微涼。
達克在座位上坐下之後便取出了【魔導語言】的課本。
距離上課還有段時間，他準備將昨日掌握的【魔導語言】知識溫習一下。
不過在翻開課本之後，他的目光卻是不由自主的在教室裏掃過。
這間教室裏，意外的很有多熟悉的學生。
就單單是二年級，便有着薩拉·斯瓦蒂、艾瑪·墨提斯、尤朵拉·恩維和愚者院的瓦妮莎·博爾特。
再次看到這位愚者院二年級的級長，達克的眼中終於帶上了一些驚訝。
卡澤爾教授僅僅在二年級之中挑選了五名學生，基本上每個學院一名，能和薩拉、艾瑪一起被選中，這位瓦妮莎·博爾特同學必然有着外貌不顯的珍貴特質。
達克稍微留心，便又看向了其它年級的學生。
穿着三年級校服的學生要比二年級多一些，但也有七個。
這七個三年級生之中，他唯一叫得出名字的是曾經在出道戰之中戰勝過的學長——埃爾西·凱文。
埃爾西·凱文也曾在一年級的時候拿過萬聖節活動的【赤紅之星】獎項，是貴族院的尖子生。
達克倒沒想到自己有朝一日能和這位學長在同一間教室裏上課。
不過其他的三年級生，他就不太熟悉了。
就算在城堡之中打過照面，他也多半叫不出名字。
四年級生，可以說是這間教室裏人數最多的。
達克稍微一數，便發現有整整十二個人！
那位四年級魔導院之中大名鼎鼎的【冬之賢者】後裔——溫妮·斯卡蒂，赫然位列其中！
而另有一名同爲四年級魔導院的學姐，也是達克較爲熟悉的人。
安吉利亞·赫德森。
一個直到三年級下學期才第一次參加決鬥俱樂部招新的魔導院學生。
達克對她的印象非常深刻。
而除了溫妮和安吉利亞之外，已經升到四年級的貴族院學長+麥克·歐文竟然也選擇了這門選修課。
另外，四年級愚者院的學生，出生於貧民窟的混血種，與鮮血姬有過交易的湯姆·尼克松，也獨自一人在其中一排。
這位湯姆·尼克松學長似乎還因爲鮮血姬的關係，和維特·高德的關係不錯。
“四年級的熟人，真是比想象之中的還要多些。”
達克咂了咂嘴，最後瞧向了五年級生。
五年級的學生僅僅只有六個。
遺憾的是潘多拉·多拉貢並不在其列。
達克對其它的五年級生關注並不多，也只能認出其中一人是決鬥俱樂部的現任部長——騎士院的伊妮婭·奈特學姐。
以及另外一人是【妖精公主】艾露麗·克拉麗莎。
這位有着王室血統，被譽爲“公主”的學姐曾在復活節決鬥祭上出場過，但在經過長達三十回合的鏖戰之後敗給了【屠龍戰士】盧克·貝奇。
除此之外的四人，則都叫不出名字了。
但想來都是非常優秀的學生。
……
達克只稍微觀察了一下，便將視線收回。
雖然能和這麼多優秀的高年級學長學姐一起上課，是一件感覺很不錯的事情。
但學長學姐們並不會幫你學習，最終能學到什麼，能學到多少，還得靠自己。
達克很快便集中注意到了課本上。
但沒過多久，有個粉色頭髮的小乖乖就悄悄的把東西挪到了他的右側座位上。
達克稍微側目，便注意到尤朵拉死死盯着桌面，耳根通紅，正處於完全失去溝通能力的禁絕狀態。
他不禁無奈一笑，倒沒刻意讓她走開。
今時不同往日。
達克·迪蒙也已經不再是那個隨隨便便就能被勾起【極樂】的少年。
他有着相當程度的餘裕。
……
“叮鈴鈴！”
隨着上課鈴聲的響起，卡澤爾教授便非常穩健的走進教室。
等他到了講臺之上，身高便突然躥升了一截。
對此經驗豐富的達克，自然是知道講桌下面藏着一個墊腳凳。
卡澤爾教授輕揮魔杖，杖間閃爍的熒光在空中留下波浪。
他精神飽滿，笑容滿面，語氣和藹的說道：“非常感謝各位選擇了這門【鍊金課】。儘管【鍊金術】已經是時代的餘燼，但我們總能從餘燼之中找到一些殘存的星火。希望在接下來的一年裏，你們也能從我的這門課中學到一些對自身的成長有益的東西。那樣的話，我也就滿足了。”