聖瑪麗安學院畢竟是魔導學院，不可能本末倒置。
所以【魔法課】只教魔法通識和基礎魔法，另外會講一些魔法卷軸製作相關的知識。
基礎魔法的學習比較容易，對知識要求沒那麼高。
之後通過疊加、融合、對衝、塑形等方式來將基礎魔法的威力提升到較高程度，就能從【魔法課】畢業了。
總之，對於有魔法基礎的達克而言，這是一門比較輕鬆的課程。
他選擇的【魔法課】是由一名退休教授返崗之後開設，和帕瓦·瓊斯的【變形課】一起集中在星期四上午。
而與之同樣選擇了這兩門課程的，還有艾瑪、薩拉和尤朵拉。
順便一提。
狄安娜選擇的是【騎士課·進階】和【塑能課】。
蘿絲選擇的是【魔法課】和【醫學課·進階】。
維特選擇的是【鍊金課】和【騎士課·進階】。
羅伯特選擇的是【騎士課·進階】和【塑能課】。
多隆選擇的是【騎士課·進階】和【塑能課】。
海蒂選擇的是【魔法課】和【醫學課·進階】。
皮斯坦選擇的是【魔戲課】和【變形課】。
克萊恩選擇的是【鍊金課】和【魔法課】。
而在二年級中。
安娜、安琪都選擇了【鍊金課】和【騎士課】。
維多利亞和菲尼克斯都選擇了【騎士課】和【塑能課】。
薇薇安和喬恩選擇了【鍊金課】和【魔法課】。
喬伊選擇了【騎士課】和【占星課】。
塞西莉亞選擇的是【鍊金課】和【占星課】。
雪莉·奧古斯丁選擇的是【魔戲課】和【鍊金課】。
……
【魔戲課】和【塑能課】也都是屬於對魔力應用進行學習的課程。
其中，【塑能課】是一門純粹的，教導學生如何巧妙的運用魔力塑造成各種形狀的課，可以將虛無縹緲的魔力實質化，使其獲得物理特性。
它配套的是【魔力之手】和【幻兵咒】，塑能精通之後，能替代【幻兵咒】，直接將魔力塑造成各種武器的形狀來對敵。
而【魔戲課】則是一門教導魔導師如何在體表蓋上一層魔力塗層，使得其他人對他的感知產生誤差，從而達到欺騙對手目的的課程。
這兩門課程對魔法天賦要求都不算高，而且相對知識層面，更着重於實際應用。
達克對【塑能課】興趣不大，而且在學習魔法的過程中，他完全可以自學塑能，那並不算難。
但對於【魔戲課】，也就是【魔力戲法和欺詐講學】，他倒是非常感興趣，是屬於下學年預定的選修課之一。
【魔戲】的基礎應用就是改變魔力氣息，使自身實力在對手的感知之中變得弱小或者強大。
但如果能更進一步，則能使用魔力塗層改變自身容貌，達到比幻術更真實的易容效果。
總之，【魔戲】的上限極高，應用範圍超乎想象。
真正的高手，能達到變幻自如的境界。
在魔導師可以親自下場的決鬥新規之中，決鬥者甚至可以使用【魔戲】來改變魔導精靈的表面星級，從而誤導對手。
畢竟，無論再如果厲害的技術，如果學不會的話，將毫無意義。
今年的二年級和三年級，選擇【魔戲課】選修的依舊很少。
皮斯坦是一個。
雪莉則是另一個。
雪莉·奧古斯丁是以“轉學生”的名義直接從二年級開始入學，因此一上來就有選修課。
而她之所以選擇學習難度極高的【魔戲課】，自然是由其自身必要需求所決定。
——她需要掌握【魔戲】來掩蓋自身軀體的偶爾不靈活，以及改變氣息，使其在他人感知之中趨近於正常人類。
……
【變形課】同樣是一門難度極高的課程，而且它的難度並不僅僅表現在學習上。
【變形課】，通俗來講，就是教導學生如何煉成【變形咒】，然後就是如何識破與使用【變形咒】。
【變形課】的學習難度還在其次，它的關鍵問題在於學習門檻——【變形咒】是少有的，對使用者自身的天賦有固定要求的魔導卡。
它非常危險。
如果沒有變形天賦，就算是強行煉成了【變形咒】，在使用之時也會容易失敗。
如果變形失敗，那就萬劫不復了。
所以【變形咒】一定要在教授的監督下學習與使用。
去年選擇【變形課】作爲選修的狄安娜、維特、羅伯特和多隆，就都是有變形天賦的學生。
而今年選擇【變形課】的同級生，除了達克之外，就只有艾瑪、薩拉、尤朵拉和另外兩名學生。
這兩輪下來，達克這一年級當中擁有變形天賦的學生，就不剩多少了。
由於暑期夏令營專門講授過【變形咒】，所以有很多參加夏令營的學生都在今年選擇【變形課】作爲選修。
達克進入教室，一轉頭全是熟人。
而這批熟人當中，又有爲數不少是在夏令營期間就已經成功煉成【變形咒】，可謂超前學習。
在這種情況之下，【變形課】當然不可能只教普通變形，更高層次的【任意變形咒】和【高等變形咒】，也就被納入了教學計劃之中。
【任意變形咒】是基於普通野獸變形之上的“任意”。
但即便如此也是難度超高，對變形天賦的要求更是苛刻。
與之相比，反而是能變形成魔法生物的【高等變形咒】，要稍微容易一些。
而且【高等變形咒】在戰鬥上的應用遠高於【任意變形咒】。
所以瓊斯教授在教導上會着重講述【高等變形咒】。
而這也是達克之所以選擇【變形課】作爲選修的主要原因。
他想要學會【高等變形咒】！
……
不過【高等變形咒】的學習並非一朝一夕的事情。
第一節【變形課】依舊是講述的普通【變形咒】。
已經提前煉成【變形咒】的學生們，則被當做示範請上講臺，在教室裏表演了一次【變形】。
一時之間，其餘學生們像是忽然進入了動物園，講臺上全是小動物。