聲樂老師杜普雷夫人是個科班出身的女高音，從舞臺上退下來之後，因爲喜歡法國鄉村纔來到這裏執教。
她的執教既嚴格又寬容——嚴格是爲了對得起學校給她的聘金，寬容則是因爲：這並不是音樂學院，學生們十有九九不會以歌唱謀生……像羅蘭這樣富貴人家出身的學生，尤其如此。
第一回合所演唱的選段是杜普雷夫人指定的。
“鬥曲”的選段最終指定了《塞維利亞的理髮師》中女主人公羅西娜1的詠歎調唱段。
這是一段次女高音，音調略低，難度不算高，但是要唱到出彩也並不容易。
抽籤的結果是波爾波拉小姐先唱。
伴奏立即響起，波爾波拉小姐的歌聲開始在教室裏迴盪。
《塞維利亞的理髮師》是一出喜歌劇，女主人公羅西娜是一個富有的女繼承人，千方百計想要擺脫監護人醫生的控制，和心愛的青年結婚。
羅蘭在對面默默靜聽——波爾波拉小姐的聲音很美，音色舒展、演唱流暢而抒情。她唱了很多的裝飾音，因此演唱的效果稍顯輕浮而賣弄風情。
杜普雷夫人看起來卻很喜歡波爾波拉的演唱，連連點頭鼓勵。
一曲終了，掌聲四起。
波爾波拉小姐得意地向整個教室屈膝行禮，同時別過頭，挑釁似的向羅蘭瞥了一眼。
一時輪到羅蘭，伴奏的琴聲已在她耳邊響起。
羅蘭低下頭，雙手在胸前互握。
“我相信我自己。”她暗暗地想，然後擡起頭。
未唱，羅蘭已經先笑了。
她的嘴比一般人的稍稍大一點，嘴角有一粒明顯的黑痣，因此她笑起來格外嫵媚。
連在一旁彈琴伴奏的杜普雷夫人，見狀竟也情不自禁地露出笑容。
因爲這個唱段本身，就是一個很可愛的唱段——羅西娜小姐在抱怨她那個貪婪可惡的監護人醫生，埋怨他不肯放她去和心上人結婚。
在這一刻，羅蘭心頭忽然涌起想要開口的衝動：她面孔上的笑肌輕擡，喉頭瞬間打開，氣流擦過聲帶，衝向她的口腔、鼻腔、頭腔……四處都是共鳴，震顫給她帶了細微的愉悅。
氣流迅速衝出口，歌聲舒展、活躍、青春。
“我禮貌又周到，溫柔又善良，甜蜜又多情……”
“可誰要是惹我不高興，我也會像條蛇一樣機靈。”
“我有千萬條妙計，會教你消受不了，會和你開個天大的玩笑！”1
她的唱腔並沒有太多華麗的裝飾，卻又可愛又俏皮。
當她唱完最後一個音的時候，聲樂教室的後幾排那裏，有好幾個人“哈”的一聲，笑出來了。
波爾波拉小姐臉色並不太好看。
唱歌是她的強項，因此她纔有這樣的底氣，來向羅蘭挑戰，並期望藉助自己的才藝來替她贏來尊敬，好好壓一壓羅蘭她們的氣焰。
但是現在看來，羅蘭唱得……也不差。
聲樂老師唔了一聲，思考良久，終於給出評價：“難分伯仲。”
“波爾波拉小姐的表演技巧性很強，而唐格拉爾小姐則勝在表現力很強，非常具有可看性。”
“稍後再給各位一個最終評判吧。”
鬥曲的雙方各有各的支持者，聽見這句評價，紛紛各叫各的好。
波爾波拉小姐緊抿着嘴不出聲，她心裏認定了老師這句評價是誇獎她的技巧比較好——既然如此，她就贏定了。
因爲第二回合大家比拼飆高音，不就是在比“技巧”嗎
波爾波拉小姐堅信：只要她第二回合表現出色，無論是老師還是觀衆，都會下意識地偏向她——一切都對她有利，她贏定了。
第二回合依舊由杜普雷夫人來主持。
她坐在鋼琴邊，和藹地說：“兩位小姐，那我們從高音c2開始吧。”
老師伸手，想要給面前的兩位小姐彈出一個基準音。
誰知羅蘭恰於這時，張口唱出了一個炫麗燦爛的高音c——她聽說要從高音c開始，就直接開口了。
聲樂老師的手指恰於此時落在鍵盤上，鋼琴馬上也給出了一個高音c。
兩個音重合在一起，毫無偏差。
“你——”
聲樂老師吃了一驚——她還沒給出基準音，自己的學生就開口唱出來了。
怎麼會那麼準？難道是傳說中的……
老師連忙又彈出一個音，問羅蘭：“這是什麼？”
羅蘭卻還沉浸在唱出一個完美高音的感受之中——
這次她清楚地感受到了，感受到氣流在聲腔裏流動，從口至鼻，再至頭腔，到處都是因爲共鳴而起的震動。
她像一株小白楊似的站着，站得筆直，腳下的地板支撐着她，源源不斷地供給她力量。
而她渾身懶洋洋的像是剛剛打了一個呵欠，卻同時又感覺到腰椎和脊背都在發力，幫助她將胸腔打開——
聽見聲樂老師給出了新的問題，羅蘭根本沒有思考，直接回答：“e4。”
她指的是鋼琴上的e4鍵奏出的音調。
聲樂老師用更加不可思議的眼光盯着她，接着又彈出一個音。
羅蘭：“b3。”
“來，給我一個升f5。”
聲樂老師像是撿到了一塊寶似的，急不可耐地問着，幾乎將她的學生之間正在鬥曲這件事給忘了個精光。
羅蘭心想：這又有什麼難的？
升f5根本算不上是高音。
於是她毫不遲疑地哼出一個音調。
老師也毫不猶豫地按下一枚琴鍵。
一時間聲樂教室裏所有的學生都驚異地“呀”了一聲。
羅蘭唱出的音調和鋼琴奏出的琴聲有一點點差別，不像第一個高音c那樣，人聲與琴聲重合，到了嚴絲合縫的地步。
這是……失誤了？
杜普雷夫人卻再也無法抑制心中的激動，她直接丟下鋼琴，衝羅蘭就快步走來，緊緊地握住了羅蘭的手。
“孩子，難道你從沒有意識到你所擁有的天賦嗎？”
羅蘭搖搖頭：她從未意識到……事實上，她只是自信，自信她這個人物本身，就能夠給出正確答案而已。
“啊，親愛的歐仁妮啊，你難道是身在寶山而不自知嗎？”
“你擁有的是……絕對音感3啊我的孩子。”
杜普雷夫人揚起雙臂，緊緊地抱着羅蘭的雙肩，彷彿她面前的這名少女，正是上帝爲塵世精心打造的作品，是不可多得的造物恩賜。
波爾波拉小姐直接呆在原地。
她習慣性地將右手放在嘴邊，緊張地咬齧右手食指的指甲。
原本她還想着靠技巧戰勝對方……可現在卻冒出來了一個“天賦”。
這叫人還怎麼比呀？！
聲樂教室裏所有的學生，在聽見“絕對音感”之後，也全部愣在原地。
低低的議論聲響起，有些人不知道“絕對音感”是什麼意思，低聲詢問旁人。
也有人很不解，提出疑問：剛纔羅蘭唱的，明明和鋼琴演奏的有偏差呀？
波爾波拉小姐咬了咬牙，大聲提問：“老師，您這話是什麼意思？她剛剛……不是錯了一個音嗎？升f5？”
杜普雷夫人並沒有回頭，依舊面對羅蘭，難抑激動，過了好一會兒纔開口解釋：
“這架鋼琴很久沒有調音了，那個黑鍵有點問題——歐仁妮唱的纔是準確的。”
“可是，老師！”
波爾波拉小姐眼光奇異，冷冷地提醒。
“我們比賽的，好像不是音準。”
杜普雷夫人一怔，轉身快步走回鋼琴一旁。
“剛纔歐仁妮唱過了highc，現在輪到你，愛洛依絲。”
波爾波拉小姐將雙手端在胸前，也輕輕巧巧地唱出了一個highc。
……
*
一天之後，寄宿學校的門衛看見出門回村務農的女工們之中，混着兩位衣着整齊的女學生，立即叫住了人。
宿管老師卻匆匆忙忙趕來幫忙解釋。
“這是校長點頭的。”
“唐格拉爾小姐和德·阿米利小姐在和其他學生的比賽中展現了高超的技巧和無與倫比的天賦。”
“校長認爲她們應當得到獎勵。”
“唐格拉爾小姐提出想去周圍的山區和村落走一走，由這些女工們護送她們前去。”
“原來如此。”門衛明白了，向兩位小姐彎腰行禮。
一隻小小的奶牛貓從校園裏躥了出來，一躍而上，鑽進某位小姐的臂彎裏。
門衛一看：咦，這位唐格拉爾小姐……怎麼看起來這麼面善？
羅蘭卻一手抱貓，一手挽着朋友，揚起頭挺着胸，目不斜視地往外走——傲慢是身份的最好證明，這也是寫在唐格拉爾小姐人設裏的內容，她當然可以做到絕妙。
門衛頓時搖搖頭，心想他一定是記混了。
利納村的女工們卻嘰嘰喳喳的十分興奮。
“歐仁妮，路易絲，你們兩位太棒了——”
“波爾波拉小姐現在正帶着人幹雜活兒呢！”
贏下了比賽的羅蘭和路易絲，她們兩人整整一個學年都不用插手學校裏的各中勞作了。
而校長爲了給胡亂使喚同窗的學生們一點點教訓，下令今天下午全員勞動——寄宿女生們不得不幹起了以前她們最不願意做的雜活兒，甚至還得親自動手烹飪。
唯一免於勞作的羅蘭和路易絲，選擇了暫時離開，前往利納村。
路易絲是來到學校之後第一次走出校門。
而羅蘭則打算去看一看村裏的人們，看看他們將蘆筍中得怎樣了。