密集恐懼症很多人都有，只是紀筠沒想到季風也有，而且只針對“細胞”。
“季風你是不是生來和生物老師作對的？就像我的語文一樣。”
季風：“……”這個類比，夠恰當。
“可能是吧。”
“季風，我做題有沒有什麼獎勵啊？”紀筠看了眼那些書說道。
季風挑眉：“你想要什麼樣的獎勵？”季風覺得他已經從紀筠奸詐的笑容中猜出她想要什麼樣的獎勵了。
果然不負季風所望，紀筠脫口而出：“我做對一道題你就得親我一下。”
說完覺得可能有點頻繁，紀筠又思考了一下比出五根手指頭：“要不，做對五道親一下？”
說完又有些後悔，五道才親一下總感覺自己虧了。
季風覺得等親第三次的時候估計都做不了題了。
看到紀筠雀躍的眼神點了點頭：“可以。”
這傻妮子真以爲是她自己的獎勵嗎？明明把他一塊也獎勵了。
紀筠做的物理，大耳朵的意思是讓他們兩個參加物理競賽，這也是他們兩個所擅長的領域。
因爲右手不方便，紀筠只能艱難的用左手寫字，但還算有些天賦，寫的不算太差，只是筆風不像校霸，像個地痞流氓。
季風也在一旁認真看三五。
兩人做題都不是盲目的做題，都是先在腦子裏過一遍知識點，把自己掌握不牢固的點列出來。
然後找對應的題型去做，直到自己可以熟練掌握並且舉一反三了再擊破下一個難點。
當然，這種學習方法只適合把課本知識記得牢固的人用，不然你根本就不知道自己學了哪些內容還要去一點一點的去翻課本去找，可能幾道大題的時間都被浪費了。
紀筠沒碰過競賽題，做題比較手生。
大概過了半個小時，終於寫完第二道大題的答案。
“季風。”
紀筠抿了抿嘴看着他。
“嗯？”
紀筠：“要不……我們還是做完一道題吧。”
她沒想到競賽題這麼難，半個小時才做了兩道。
季風也認同她的說法。
點了點頭：“可以。”
紀筠眼睛一下子就亮了，手舉着卷子說道：“那我做了兩道題，而且我對了答案，都做對了，是不是可以親兩下。”
模樣像個要糖喫的小孩。
“好啊。”
事實證明季風想錯了，不用三次，一次他就有點不想做題了。
“季，季風。”
紀筠見季風久久不起開，換氣的時候喊了一聲，聲音有點魅。
幾乎一下子就勾起了季風的火。
季風知道紀筠想說什麼：“一下也可以是好久，不分開就是一下。”說完又探了進去。
紀筠覺得此話甚有理。
不知道過了多久，學習的桌子被季風往後推了推，寫題的本子已經不知道跑哪裏去了，兩人都喘着氣。
見季風還要，紀筠趕緊推開了他：“季風，我還是個未成年，還是患者。”
紀筠紅着臉說道。
季風看了眼，吻了一下紀筠的額頭：“放心吧，我不會把你怎麼樣的，等我回來，乖。”