古人說:“姻緣本是生前定，不許今人作主張。”這句話，是不是封建迷信？也許！
打開我們的古代文學作品，通篇是:
姻緣生前定，千里姻緣一線牽，棒打鴛鴦，有情人終成眷屬……
尤其讀:《醒世恆言》，《喻世名言》，《警世通言》，《三刻二拍》……
看來，我們的古人，在愛情的歷程，無不演義着姻緣生前定，天註定，命運註定的故事，每個愛情故事，真是千折百回，蕩氣迴腸。
看來，我們的姻緣，從祖宗八代至今，都是上天註定！
現代，姻緣天註定，如果放在泥巴與杜鵑花身上，那真是太貼切了，太形象了。或是，事實上就是如此。
此時此刻，故事的男主角泥巴與女主角杜鵑花，正上演古人所經歷的——人生磨難的戲曲。
他們這對癡心的愛人，天作的夫妻，因爲上天遲遲不讓他們相逢，所以，各自在遭受着不堪的折磨。
也許，他們還相隔重重高山，千萬河流。也許，姻緣未到，他們，都還須磨難。
我祈禱:上天，讓他們快快相聚吧！上天，讓他們少一點苦難吧！
聽，我的呼籲，地無聲；聽，我的吶喊，天無音。人微言輕啊，人微言輕。全當是我放屁。
那麼，還是讓他們受苦吧！因爲，苦盡，甜纔會來。
且說杜鵑花在學校裏，遭遇了副校長的“關心”，她用智慧，排去騷擾，免遭毒手，擺脫了厄運。
可是，俗話說:人最怕被賊惦記，被狼盯上。
其實，這位四隻眼鏡的副校長大人，此人，正是道貌岸然的賊。
只不過這賊，不是傳統意義上的鼠頭鼠腦，獐頭獐腦，顯得賊眉鼠眼，讓人一下識別，讓人一眼看出；而是那種披着彩色人皮，頭光臉滑，儀表不凡，笑容可掬的“文明賊”。
說直白一點，他就是那種披着華麗處衣，頭上頂着光環，腳踩紅地毯，做派十足，扮相生動，眼睛陰毒的狼。
這位副校長，不知是他家庭不幸？還是他骨子裏的邪惡？還是有點地位，有點權力，就張狂，就肆無忌憚？
當下，這種人比比皆是，隨處可見。君不見一些所謂的“老總”，坐在高堂上，道貌岸然，一副正人君子。一些所謂的精神大師，站在講臺上，出口仁義道德，標榜千古賢能，萬般皆通。可一旦被揭露，被剝下畫皮。盡是虛假，盡是醜陋不堪，令人作嘔。
副校長，就是這樣的人。表面看來，他很光鮮，很是能幹，校裏的大事小事，全是他抓，顯得能幹，顯得能辦事，一派業務專家範。
他講話發言，不但冠冕堂皇，而且滴水不漏。慷慨激昂的講話，既能打動學生，又能感染教師，更得上方歡心。
這樣的人，是個君子，那令人崇敬。是個小人，那就太可怕了。
怪千怪萬，都怪杜鵑花，既美得別緻，又青春得動人，還絢麗得張揚——太過張揚。
早知如此引狼饞涎欲滴，不如煎了秀髮，地上抓把泥巴土，把臉塗得烏七八糟，省得令我們“敬愛”的副校長，饞涎欲滴，心燒火遼，靈魂變異。
副校上次沒得手，但他心裏念着:“難道，俘獲一個這樣的女人：一個出身貧賤，一個在手下代課，一個一切還得看我臉色的小女人。有什麼難嗎？有什麼難嗎？
別說老子只是想佔點便宜，想玩玩而已；就是拿來作小，作個小三小四又何妨！”
副校大人，官不大，很自信，很自大。現在，副校的心思，全放在杜鵑花身上了。危險，離她越來越近！
祈禱上蒼，保護可憐的杜鵑花吧！
伎倆總是老套，軟硬兼施吧！這是所有小人慣用的手段，所使的伎倆。
此後，我們的副校長，一反常態，顯得很是親民。之前，他在教職工面前，不是昂頭挺胸，目空一切。就是對下面的人指手劃腳，呼來呼去，喚來喚去，隨意作踐他人。
或是，他高高在上，多顯氣慨不凡。彷彿頭在雲端，眼睛長在天上，眇視下屬。現在，對教師熱情親切，對職工也和顏悅色，好似他平易近人，與民同苦同樂，十分交融。
是不是正是春天？處處顯得春意濃濃？就是他曾冰冷若霜的臉，也暖洋洋了。
每次見到杜鵑花，我們的副校長，既像兄長慈父，又像愛民領導，過於熱情，過於熱情，表情過於誇張。
還沒到三伏天呢，他怎麼那麼地多變？
領導的突然變化，讓老師們心中詫異，心中嘀咕:“這小子在打什麼主意？打得什麼鬼主意？撥得什麼賊算盤？
副校的變化，卻讓杜鵑花的心裏，更覺不妙，更是惶恐。她頓感如履薄冰，危險在即。她想一走了之。
聰明的杜鵑花，把她的擔心與心事，向老班主任講了——又一次講。
兩個女人，老位老師，一懷愁緒。老班主任嘆氣說:“杜鵑花吶，想不到我請你來，本想幫你。弄不好，會害了你。你自己，可要加倍小心。
近日，我聽教育局的老同學說，縣裏有三個進修名額。我還私下請求他，幫你弄去。你再堅持看看，只是要小心！要小心！”老班主任語重心長的對她說。
此後，杜鵑花在學校，總是有意避開副校長，她處處小心翼翼，謹言慎行。
可是，人怕鬼，鬼卻總是纏人。
課間休息的間隙，杜鵑花剛從廁所走出，迎面與副校長遭遇，他神祕兮兮的小聲說:“小杜呀，好事來了！好事來了！你想不想聽？”
杜鵑花強裝笑臉，淡淡地說:“什麼好事？我會有什麼好事，我去上課了。”她一溜煙走了，樣子像逃。
“晚上等我，晚上等我！只有三個名額，三個名額”杜鵑花身後，空寂的樓道，傳着副校長的怪聲怪叫。
這是貓頭鷹的叫聲？還是魔鬼的猙獰怪叫？還是**野貓的嗷嗷？杜鵑花一聽，心中發慌，發悚。
杜鵑花站在講臺上，神氣都沒了，力氣都沒了，她像被烈火烤焦的花朵，一下萎了。她像被凌厲的霜凍殘，花瓣不是隨風飄蕩，而是漸漸斷折。她無了聲氣，沒心思講課，一臉的蒼白。
她低聲說:“同學們，你們預習吧！”然後，黯然失色地坐在講臺上發呆。
此時此刻，杜鵑花的腦海裏，全是那油膩的副校，她的眼睛裏，全晃動着那**的，貪婪的，醜惡的，下作的妖魔嘴臉。
“我該怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦呀？
到外面避一避，離開學校避一避吧。可是，逃過今天，明天呢？後天呢……”
下課鈴一響，她就迫不及待地跑去找老班主任，她一臉的淚水。
聽了杜鵑花的心事，老班主任關切地說:“不用怕！不理他！我陪着你！”
一天過去了，沒事。又一天過去了，還是沒事。一個星期過去了，還是沒事。
杜鵑花上課時，偶然碰到副校長，看他的樣子，無事一樣。也許，他的賊心消失了，消失了。
杜鵑花，她不由地，輕輕地，舒了一口氣。
是不是？是不是老天在保佑杜鵑花？是不是老班主任，給他警告了？但願，但願！杜鵑花多可憐啊！
一個星期，二個星期，四個星期，杜鵑花不是門窗緊閉，鎖緊門，就是跑去跟老班主任睡一屋。
可是，她的內心總是憂慮着，驚恐着。噩夢，總是一幻一幻地呈現……
該來的總是要來，也許，這是命運的宿定。
杜鵑花教的學生，有兩位反應很是遲鈍，不就是分解因式嘛？歸納，合併，提取公因式。可他們，總是迷糊，總是混淆不清。
我們的杜老師，很負責地把他倆留下，帶到教研室裏，手把手地教，苦口婆心地講。總算總算，他倆弄明白了，他倆走了。
可是，輔導他倆，已經是幾個小時了，教室，教研室都沒人了。更惱人的是，天色微黑了。
我們的杜鵑花老師，剛收好課本，準備回宿舍。
突然，教研室裏，一下闖進一位幽靈，他悄悄地，快速地……
他一手把門關死，一手把燈關閉，一面向杜鵑花撲來……
一種巨大的恐懼，一種求生的本能，一聲驚駭地叫喊，一種本能的抗拒，一場激烈地搏鬥……“
你放了我！你放下我……”
她的嘴被一隻臭手捂住，她勻稱的身體被一隻粗手死死抱住，她的淚水大滴大滴地流着。
掙扎中，她用腳猛踩這壞蛋的腳，她快速掙脫，猛奔向窗口。
她顧不上窗外黑夜茫茫，顧不上三層的高樓，迅速爬上窗臺，一躍而下……
嘭得一聲響，引來正四處尋找她的老班主任……
昏迷中的杜鵑花，很快被送進醫院，幽靈惡魔，消失得無影無蹤……
幾天了，杜鵑花終於睜開雙眼，她的眼前，是醫生，是老班主任，是她的親人……
遠嫁玉溪的姐姐，握着她的手說:“好妹妹，你醒了。我來接你去玉溪，我們去玉溪……”
命運在召喚，玉溪有她的愛人！
【作者題外話】：可憐的花，鮮花般的人兒，卻是這樣的命運。可憐的杜鵑花！