不知是哪個年級，也不知是哪個班的體育課。一羣學生在籃球場上鬥智鬥勇，面龐在歡笑與嚴肅間不斷切換。
下課鈴聲一如既往的突兀，驚落了獨佔了一個花壇的大葉黃楊上兩三片枯葉——北京城的冬天，好歹有幾分北方城市的樣子，是能讓大葉黃楊亦有落葉的。
一改往日寧不喫飯也要找着這爲數不多機會發展自己興趣愛好的日常，排了隊，下了課，剛纔還打着籃球的一羣學生，直接就衝向了南樓。
“康春駿，你可算是來了，剛纔我們弄了半天，這個電腦也弄不清楚。”華倩皺着的眉頭在康春駿的身影在門口閃過時終於舒展開來。
“沒問題，沒問題，我來看看哈。”
“這裏你們沒插上啊，哦……我看一下。”
康春駿在電腦上按完鍵，點點戳戳，沒過一會兒，大屏幕上就顯示出了學生會準備好的PPT。
“喏，這不就行了嗎，挺簡單的事兒。”
“沒事的話，我就先走了，你們加油！”康春駿說着吊兒郎當的跳下了舞臺，順着中間的道就往門外走。
“不是，你……康春駿，你等會兒。”華倩正弄着電腦，還沒反應過來，康春駿就要撂爪兒走人了，“我們待會兒一點就開始，如果有什麼事兒來不及叫你，你能不能先留在這兒？”
康春駿還沒回話，就按下一旁的摺疊椅子，一屁股坐了上去，“行吧，我就在這兒待着，你們有事兒隨時找我。”
試音、試播PPT、串串場詞兒……好不容易把各項事宜都準備妥當，門外已經陸陸續續的有人往裏走。
“仁萃學校第五次紅色歌曲展演活動，暨一二?九紀念活動，現在開始。”
華倩的開場白一如既往的大方沉穩，溫柔細膩的聲音沒有壓迫感，丹田共鳴，中氣十足。
沒有頹唐萎靡的上氣兒不接下氣兒，青春的朝氣從來不是扭捏與做作。
舞臺上的大幕掩藏着後面的一切，臺下的觀衆沒有人知道，接下來將會聽到怎樣一曲華章。
前奏響起，耳熟能詳的旋律，帶起一首《歌唱祖國》，隨着歌詞越過高山與平原，曾經遊學見到的一幕幕再次劃過眼前。
山河與峯巒，在記憶與歌聲中重合。五星紅旗就在擡眼處，隱在一處處樓宇間。
大幕已然拉開，合唱團的同學們三五成羣的站着，一襲紅衣的舞蹈團成員將長袖舞起，在燈光照射下，光輝耀眼。
“英雄的人民，站起來了。”
舞臺上，合唱團成員唱着。舞臺下，所有在場的人胸中激盪。
英雄的國家纔有英雄的人民，英雄的人民鑄就英雄的國家。每一個英雄，都是人民；每一個人民，都是英雄。
站起來，富起來，強起來，國家的發展影響着每一個人民，每一個人民又何嘗不是國家發展的奠基者？
青年，人一生中最是情感與思潮活躍的時期。這種的慷慨激昂，自然輕易便能夠深入人心。
一首首紅色歌曲訴說着時代的變遷，一羣學生彷彿回到了1935年那個陰雲籠罩着的北京城。
同樣是一羣青年，懷抱着他們對民族的一腔熱血，頂着冬日的寒風，向着迷霧中的遠方，拋卻了一切，只剩下“前行”。
那時的北京城，也許還聞不到硝煙與戰火的味道，但見枯樹依舊護着的鳥巢，哪怕鳥兒早就遠走南飛。.七
沒有退讓，這片土地只能屬於人民，只能屬於這片土地所生養着的人民。
盛安寧最不行的就是唱歌，喜歡卻五音不全，別的歌胡亂哼唱還好說，這類紅色歌曲盛安寧是萬萬不敢用拙劣的歌喉褻瀆的。
“昕昕，你說我有時候總是在想。如果我們生活在那個年代，我們能不能做出這樣的事。”
“但是有的時候又覺得，我們生活在現代，也可以與屬於現代青年爲人民，爲民族做的事。”
“我真的想象不到，如果我在那個年代，會不會也能拋卻一切，奮不顧身的去投身。”
兩首歌曲的間隙，盛安寧和世昕講着自己心中的糾結與感慨。
“捫心自問，我是真的怕死。”盛安寧說着，皺了皺眉，“去玩一些極限運動，我也會特別小心，不敢真的去放手拼。”
“如果我們生活在那個年代，我們會不會也成爲那種苟且偷生的人？”
“真的，昕昕，有時候想到這些，我就會覺得矛盾自責。”盛安寧擡起眼來看着世昕，把手握成拳抵在嘴上，低着頭，微微皺眉。
“我就在想，曾經那麼多先輩們也許又迷茫過，但是他們爲了我們如今能有這樣的生活付出了他們的一切。”
“可是我們，不……我設身處地的時候，卻覺得自己很多事真的就像是嘴上說說，真的去讓我實際做到……”
“真的很難。”
不得不說，怪不得盛安寧寫作文信手拈來，只是一個思考便能說出這麼多來，也當真是有思想。
“其實，安寧，我覺得你有時候總是被自己限制。”
正所謂旁觀者清，世昕點出了盛安寧思考上的問題，“久居於平靜的我們，自然貪戀這種美好，不願意失去。”
“而且，曾經的他們爲了如今的靜好犧牲，也絕非人人可以做到，安寧，我們必須承認自己沒有那樣博大的胸襟。”
“但是，我們也不能一味的因爲這些便不斷的自責，不斷的覺得愧疚。”
盛安寧對於這種事兒，如果沒有外界點醒，是真的會陷入死循環無法自拔。
世昕這麼一說，也算是給盛安寧說通了不少，“嗯，所以我們要銘記歷史，珍視先輩們給我們換來的這一切。”
“所以……只有立足於現在，發展我們的社會，才能真正的無愧於先輩們。”
盛安寧想通了，心裏也暗暗有了計較——她要靠近那些曾經的青年，在這個和平的年代，用自己擅長的，去點滴反哺這個時代。