其實也有可能是樂的,畢竟也不能用正常人的思維去揣測祁延。
不過……祁練這種話也確實是氣人。
答案就是出題老師想要的答案,這點哪個學生不明白?上課的時候老師也不是沒有強調過,要思考,要分析,要知道一道題是爲了考你什麼。
他要什麼,你就給他什麼,多簡單的道理。
然而,如果出題老師的心思真的那麼容易猜,需要用的知識又真的那麼容易做到“融會貫通”,那這個世界上可真就是沒有笨學生只有懶學生了。
穆楚裳捫心自問,她自己是不敢說每道題都知道出題老師想考察的是什麼東西的,理綜數學英語還好,技巧類的一般有跡可循,但語文有時候,真的就是隨緣,像十一分的詩詞賞析,或許平常都憑藉練出來的技巧能拿個高分,但某一天遇上某首詩的某一句,一下子思維劈了岔,那可就一分剩不下來了。
所以說,祁練若無其事說出那種話……看在許多人眼裏,應該是狂妄的。
偏偏放在祁練身上,就絕不能叫狂妄,更不是什麼空口白話。
穆楚裳也相信,祁練確實有那樣的能力——人家成績擺着呢。
祁澄顯然也認爲祁練只是在認真傳授經驗,故而這會兒就是當個趣事在跟穆楚裳講。
講完這個,祁澄仍然看着她,笑容裏帶着點兒愉悅:“你猜阿練爲什麼要讓你過來而不是自己來?”
最終,穆楚裳看着祁澄,認真問道:“防止老師抓早戀?”
畢竟這個天台的位置其實顯眼,還比隔壁樓矮一層,隔壁樓頂樓的老師一看就能看到這邊。崇海雖然說抓這些抓得沒有那麼緊,但也不代表老師在看到孤男寡女天台獨處的時候不會多注意。
聽見這麼個答案,祁澄直接就樂到了穆楚裳身上,笑得沒忍住往穆楚裳大腿上拍了幾下,軟綿綿的,沒使什麼力氣。
穆楚裳就這麼坐着任她靠,還儘量坐穩了些,以免兩個人一起歪到地上去。
片刻之後,祁澄終於笑夠了,自己起身,順便將她也拉了起來,用空着的那隻手揉了揉眼角:“算是一部分原因吧,還真別說,他在這方面看得挺重的,一時半會兒應該還改不了。”
她鬆開穆楚裳,拍了拍自己身上的灰,又幫穆楚裳也拍了拍,然後,重新朝穆楚裳伸出了手:“所以,你下節下課還要犧牲做筆記時間跟我過來這裏嗎?”
穆楚裳眨眨眼,看着祁澄。
祁澄也跟着眨了眨眼,顯得十分俏皮:“如果你來的話,我給你講別的故事。”