貓頭鷹雖然是鳥類，但因爲它的臉圓圓的，很像貓臉，所以人們都管它叫貓頭鷹。在它的圓臉上有一雙大眼睛，夜間，能發出淺黃色的光彩。貓頭鷹眼睛的視網膜是以對微弱光線有靈敏反應的視覺細胞爲主構成的，它視覺所需亮度僅僅是人類所需要的最低亮度的1%至10%。這樣，它的視力就要高於人類幾十倍到上百倍，這是多麼令人驚異的夜視眼啊!另外，貓頭鷹的雙眼是朝前的，總視野爲110度，其中60度至70度是重合的，在所有鳥類中是冠軍。這無疑大大提高了其視覺的功能。
但就是這火眼金睛的貓頭鷹到了白天，眼睛裏的視覺細胞卻失去了威力，成了地道的睜眼瞎。《蜀中廣記》中曾這樣描述貓頭鷹：“晝不見泰山，夜能察秋毫。”這可謂是形象的概括吧!
貓頭鷹的聽覺非常靈敏，這也大大提高了其夜間捕食能力。它的耳朵非常特殊，大多數鳥類的耳孔是一個很小的圓洞，而貓頭鷹卻爲兩條很深的長縫，而且，在兩耳周圍，還有短而硬的羽毛圍繞，起到收集聲音的作用。貓頭鷹耳孔的另一個特點是，兩耳孔的位置不對稱，右側比左側的略高。這樣，一高一低，可以獲得聲音對兩側的錯位效果，便於迅速校正聲源的距離和位置。另外，貓頭鷹雙耳的最大感受區在3000赫茲至6000赫茲之間，而人類只有1000赫茲左右。因此，貓頭鷹能清晰地聽到人類聽不見的微弱聲音。貓頭鷹捕食的“撒手鐗”恐怕就是飛行起來無聲無息，使田鼠禍到臨頭也毫無察覺。貓頭鷹翅膀大而且圓，羽毛的表面密佈着絨毛，飛行時可減弱與空氣的摩擦，它的羽毛邊緣還有鋸齒般的柔軟縫隙，可以減弱或消除噪聲，使它具備了無聲飛行的本領，便於向獵物發動突然襲擊。
貓頭鷹捕食獵物的武器也十分特殊，它的鉤形的利嘴深埋在面頰上的羽毛中。尖爪也是藏在羽毛中，而且總是那樣乾淨整潔，不像鷹隼之類，經常沾滿着血污。
貓頭鷹在世界各地均有分佈，甚至在極地也有，只不過它們周身雪白，不像其他種類那樣，全身只是黃褐色。它的種類繁多，在我國就有20多種。它們雖然外貌相同，但大小不一，真如同巨人和侏儒一般。
貓頭鷹名聲不太好，這可能是由於它夜間活動並且叫聲特別難聽。其實，貓頭鷹是一種益鳥，它是田鼠的天敵。有人曾統計過，一隻貓頭鷹一年可喫掉田鼠1000多隻，間接地爲人類保護了大量糧食。所以，貓頭鷹是人類的朋友，我們要保護貓頭鷹。
好宜人的天氣!湛藍的天空伸展得無窮無盡，偶爾飄過的幾朵白雲如同在微風中輕輕拂動的薄紗，讓人看了覺得舒心;空氣中瀰漫着淡淡的花香，彷彿在夢境中一般。我閉着眼睛，嗅着大自然的氣息，好溫馨!“嘀……嘀……嘀”，不安分的筆記本電腦響了起來，屏幕上赫然顯示着幾個大字：公元3000年，歡迎您進入，我的主人!
我順着一條林陰*道走去，沿路到處是花花草草，彷彿這裏就是天堂。在路邊的草地上，零零散散地躺着些紅頭髮的“人類”，腦袋出奇地大，雙手像伸開的大掃帚，只是手指乾枯如柴，沒有生氣。他們正在漫無目的悠閒地喚着花兒，賞玩着些綠草。四周很安靜，只有風地刮過樹梢、樹葉落到地上的聲音。
在林陰*道的盡頭有一個大理石的噴泉，旁邊坐着一個小姑娘，看上去似乎與我的年齡相仿。我走過去與她打招呼，她似乎聽得懂我的話，又似乎聽不懂，只是疑惑地看着我，任我指手畫腳了一陣，才恍然大悟似的七裏八拐地帶我來到了一個昏暗的大房間裏。我使勁地揉了揉眼睛，屋子很潮溼，到處是塵土，屋角都結着蛛網，地面上鋪滿了破舊的紙張，腳一踩上，紙張便成了灰塵。在一個不被人注意的牆角，我看到了電腦的發展史，ZI世紀的電腦安靜地躺在那裏，被灰塵與蛛網遮蓋着。
穿過一條長廊，來到一間小屋。光線很弱，在屋頂的一角點着一盞油燈，點點火苗搖搖欲墜，似乎有點風就能吹滅似的。下面坐着一位老人，花白的頭髮，花白的鬍子，他看到我，死昏的眼睛似乎亮了一下，嘴脣也動了幾下：“你從哪裏來?”
“哦，過去，過去有很長時間沒有人跟我說話了。”他嘆了口氣。
“爲什麼這裏會變成這樣?”我開門見山。
“網絡，都是網絡!”他的話有些憤懣卻十分平靜。
“網絡那可是科技發展的結晶呀!”我不解。
“唉，”他嘆了口氣，“是啊，網絡原本是人類科技高速發展的象徵，可在網絡遍及全世界後，人們開始依賴網絡，網絡填充了人們的整個生活空間：通過網絡，人們互相交流，於是人們的語言功能漸漸地退化;通過網絡，人們足不出戶便可以得到想要的東西，於是人們開始越變越懶;通過網絡，人們可以簡便地博覽羣書，書籍慢慢地消失了;通過網絡，人們不再勞動，不再生產，變成了一羣在網絡上竄來竄去的老鼠了。”
“那網絡呢，爲什麼我沒看見?”
“沒了，都消失了。幾百年
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裏總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因爲長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹着媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促着，我儘管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當個好孩子，可是父母說長大了，並且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這麼大，我考不好可怎麼辦?我每天在擔心着，迫使我要多做一份ab卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣!。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動着，等到華燈初上，我又騎着自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時，我望着一大堆的書，真不知該去複習哪一科，是語文?還是數學?還是英語?還是……
我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成爲了我最大的享受了吧。每當看見一大羣小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊!可玩着玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
昏暗的檯燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，爲的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹?我無從得知，可這又有什麼關係呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看着它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?