之前大家都沒注意，此刻冉優利老師一提，大家也都觀察了起來。
包括實驗和龍峯小學的其他年級的老師也都在參照着。
“好像確實是高一點！”一個教四年級的龍峯老師也是不解道。
“沒道理啊？怎麼營養跟不上，也不科學的農村孩子，反而比城裏的孩子個子還高啊？”這個老師疑惑道。
六年級五年級的學生身高他不太清楚，畢竟他不帶。
但相比之下，四年級的學生，上瓦好像確實是比自己帶的班高一些。
莫小看平均兩三公分的差距。聽着好像沒什麼，但是一眼還是能看出差距的。
就好像常見一個一米七二三的男生，和一個一米七五六的男生。站在一起的時候視覺感覺還是挺明顯的。
兩人這麼一提，其他老師也覺得好像是這麼個事情。
而龍曉峯和褚雲嵐則是皺了皺眉頭。
“看來這次來收穫很大啊。”褚雲嵐說道。
龍曉峯點了點頭：“恩，咱們都得問清楚。”
顯然，剛剛老師們說的不是個別現象，而是上瓦小學真實存在的普遍現象。
這就很值得研究了，畢竟關係到每一個孩子的成長。
兩人突然發現自己對上瓦小學瞭解的太少了。
而且，上瓦小學的進步恐怕是全面性的，而不單單是文化課的進步。
還有‘場’，還有什麼‘修真輔助文化課’教學。
這一切聽起來都很神祕。
趁着上廁所的時間，個別的實驗和龍峯小學的老師們更是轉了轉，找了一些學生們再問了一下。
“營養餐？還是你們張北辰老師幫忙配的？”冉優利驚訝道，看着對面這個小女生。
“對呀。我們張老師說了，飲食，包括睡眠，都是學習的一部分，都用修真來輔助，就是爲了幫助我們學習和成長。這些都是我們張老師幫忙的。比如午睡，我們的老師特別重視我們的午睡。”小女生說道，臉上帶着崇拜。
“哦？飲食，睡眠。飲食我能理解，睡眠的話是什麼意思？午睡？”
午睡問題，冉優利自然再清楚不過。
對於一個學生來說，中午睡不好，下午上課效率會非常低，打瞌睡甚至聽着聽着課睡着了都是常態。
但即便如此，即便是老師們包括自己想讓學生們好好睡覺，說了多少倍，可是這個問題真的沒辦法解決。
“對呀。我們學校的老師都會修真類的午睡輔導功法，每次我們睡覺醒來都是精力充沛。我們班那幾個平時不睡覺的男生，現在都睡得可好了呢。”
聽到這些，冉優利老師眼睛都亮了，更是恨不得趕快將這件事告訴褚雲嵐主任。
“真的假的啊？”冉優利再度問道。
“當然是真的了。我們班早就沒有睡不着的同學了，甚至很多時間上課鈴響了，我們老師都是進來幫忙把我們叫醒的呢。我們老師還說，這種修真輔助睡眠方式，還有助於我們的大腦發育呢。”小女生一臉得意道。
冉優利倒吸了一口氣。
她覺得一個小學生沒必要騙自己。
原來，上瓦小學不光是在教學中有自己獨特的東西，甚至連午睡這種細節都有自己的一套。
“喫飯呢？你們平時都喫什麼……我看你長得白白胖胖的，這麼可愛漂亮。你平時在家裏都喫什麼啊？”冉優利再度問道。
“就是配菜啊？雞鴨魚肉都有……我在家裏嗎？恩~~”小女孩還想了想。
“我在家裏已經吃了半個多月豬肉了……還有臘腸、臘肉、香腸……排骨……豬蹄子，還有豬肝豬血等等。”一邊說着，小女孩還露出一副本姑娘真的喫夠了，不想吃了，想光喫點素的表情。
而冉優利則是表情都不對了。
“你，你天天喫肉，喫排骨？在家裏？”冉優利驚訝道。
孩子，你家了什麼條件啊？生活這麼好啊？
喫肉也就算了，天天排骨豬蹄子、肉腸，這？不是說這裏是貧困山區嗎？
怎麼比有些縣城家庭的一日三餐還好？
“對啊？我們同學每個人都這樣。不過我們還是有蔬菜的，老師說要搭配着喫，不能光喫肉。”小女生說道，不明白這位外來的老師爲什麼這麼疑惑，“哦對了，有的時候也會喫泡麪，火腿腸、雞蛋……麪包、牛奶、巧克力……以及蛋糕等等。”
“每個同學都這樣？牛奶巧克力蛋糕？小朋友，你家是做什麼的啊？都是你家長給你買的嗎？”
冉優利感覺自己面前的不是一個山區小孩，而是，而是土豪的孩子。
“對啊。我家種地啊。不是不是，不是我爺爺和爸爸他們買的，是我自己掙的。”聽到後面的問題，小女孩趕忙擺手道。
“那，那你們從那裏來的這麼多好喫的？”冉優利趕忙問道。
“恩~當然是零元購啦。哦，還有張老師他們抓的野豬，都會分給我們帶回家喫。”小女生趕忙說道。
“零元購？野豬？”
“對呀~張老師還說了，這次我們文化課成績考進了全縣第三，這個週末還要獎勵我們到鎮上零元購呢~”說道這裏，小女生一臉期待，眸子裏都冒星星了。
接着，小女生更是把零元購的事情，野豬的事情，全都說給了冉優利。
冉優利的嘴巴變成了o形。
當然，也提到了修真千字文的事情。
“零元購，野豬。”估計是快上課了，小女生跑回教室了，冉優利還在喃喃自語。
別說是孩子了，聽到零元購和每天放學回家都能拎着分到的野豬肉，冉優利一個大人都覺得很有意思，很有期待感。
她也大約明白了，如今上瓦小學文化課帶來的一切改變，好像都跟那位叫張北辰的支教老師有關。
只是課間時間太短，再加上小女孩急着回班上上課，所以冉優利打聽出來的東西並不多。
尤其是關於蘇梅老師等人上課的‘場’的問題，小女孩還沒來得及解釋清楚。
“場？修真千字文？”不管咋麼說，冉優利有些期待了起來。
她隱隱的覺得，文化課的進步，主要跟這兩個東西有關。
“冉老師！快進來了，蘇梅老師要開始上課了。”就在冉優利在想這些的時候，不遠處的六年級教室門口，實驗中學小學部的褚玉蘭喊道。
“來了！”冉優利喊道，趕忙起身走向教室。
與此同時，此刻的講臺上，蘇梅老師已經站在了上面，更是時不時的看一眼時間，等待着上課鈴聲。
同時蘇梅老師更有些緊張，畢竟聽自己課的是上瓦雙雄的全縣頂級老師。