岳飛說完了宗元學坊良兩個最大專業天人衢和人庸衢，看到大家沒有強烈反彈，暗暗鬆了一口氣。
這當然是他蓄意爲之，以改匪窟爲五里崗鎮爲名義，實質上是建立宗元學坊。
到目前爲止,這個戰略很成功。
除了那個莽夫楊泰提了一個挑戰還不成功以外，一切都按照預想的路子走了過來。
如果縣裏來的人無一例外被宗元學坊吸引，認爲它很好很有必要，批准建鎮的申請還不是水到渠成？
抓大事，順帶小事，大事辦成,小事搭車,岳飛這個戰略思想運用得相當嫺熟。
岳飛鬆了一口氣，也給大家一個休息的機會,他估計大家聽他解釋雖然不如他累，可能也不輕鬆。
如果這些人真想理解岳飛所講爲何物的話，那就更加不輕鬆了，估計他們這輩子也沒有遇到如此挑戰。作作爲實際上的主人，岳飛當然要體現出好客古風，尤其是客人還挺重要的時候。
於是，一揮手，讓準備就緒的張亞羣上喫的喝的：“各位尊敬的官長和來賓，我們休息片刻，古人云，勞逸結合，方能長久，又說人是鐵飯是鋼，一頓不喫餓得慌，順便請大家嚐嚐他們匪窟的喫喝，這個機會難得，因爲建鎮以後，匪窟就成了一去不復返的歷史。”
這個時候,張亞羣已經帶着十幾個二十個土匪進來，一水兒的彪形大漢，每人手裏端着一個超大的食盤。
不過，土匪都是身強力壯，大大的一個食盤一隻手端着，視若無物。
另一隻手則提着一個酒壺，不是很大，也就可以裝一斤酒。
不過，裏面的酒就比較有講究了，那是岳飛的實驗品，就是經過一次蒸餾的高純度酒，還沒有推廣。
這個酒的度數，估計最大的酒鬼喝一瓶也會當場放倒。
岳飛可沒有灌醉他們的打算，給你一壺又沒有說你非喝光不可。
端盤提壺的土匪大步流星進屋，帶着風聲送給每個人一盤一壺，然後轉身走人。
一看就是剽悍的土匪作派，滿滿的土匪氣息。
岳飛滿意地在心裏暗暗頷首，果然張亞羣是幹事的人,按照岳飛的要求辦的一絲不苟。
也就是這中間小點大有文章。
與會者每人一盤食物,裏面喫得東西非常豐盛，雞鴨魚肉都有，還有面食小點。
但是，要點是那壺酒。
哪怕是膽小如鼠的人，喝完一壺酒，變得膽大包天，啥都敢幹，批個建鎮公文不算啥。
美食美酒當前，岳飛還搞了一段祝酒詞：“大家辛苦了！來，乾了這一杯！”
衆人端起面前的酒杯，比平常的酒杯小，比後世的酒杯大，一飲而盡。
嗯？這是什麼酒？
幾個好酒之輩，眼睜得大過牛眼！
其中尤其以楊泰爲甚，他就是一個嗜酒如命的傢伙。
當然品酒的水平也最高，酒入飢腸，他立刻意識到，這是從來沒有喝過的好酒。
因爲他剛喝下那酒，一入喉嚨，整個肚腹如同一條火龍，瞬間從上到下全部貫通，簡直就是痛快淋漓！
他是一個識貨的人，知道好酒難得，好花難在，抓起酒壺，口對喉嚨，直接灌了下去。
然後，普通一聲，直接倒在地上，鼾聲大作。
岳飛鬆了一口氣，還好，這人酒品還不錯，沒有撒酒瘋。
李春嚇了一跳！
這要是面對土匪，你這上來就醉倒，不是白送人頭嗎？
心中警覺起來，對他帶來的人說：“這酒勁頭大，大家少飲爲妙，不能超過半壺，免得酒醉誤事。”
岳飛還在那裏貓哭老鼠：“這位楊縣尉好直率！是個容易交朋友的好人，地上涼，縣尊大人，要不要將他挪到一個暖和的地方，讓他好好睡一覺？”
李春心中有氣，這是明擺着給他丟臉：“別管他，他就是一頭豬，哪裏知道冷熱香臭。”
好似配合李春，楊泰反出哼哼的聲音，有九成和豬相似。
其他人看到了睡倒地上的楊泰，都按照李春的要求，沒有多喝。
不過，一般人也沒有半斤的酒量，李春還是缺乏經驗，小瞧了這壺酒。
結果，所有線程來的客人，全都喝多了，坐在這裏晃晃悠悠，如同騰雲駕霧。
只有兩個人除外，一個是李春，一個是程頤。
李春是職業性的警惕性高，他兩杯酒下肚，感覺自己的膽子大了不少。
這立刻給他敲響了警鐘，這酒厲害，不能再喝！
他警惕性高，自制能力也強，立刻就停止了喝酒，再也沒有增加一滴入肚。
程頤不愧是理學大師，他對任何物質性的東西從來沒有太強的嗜好，對酒也是一樣。
他隨波逐流喝了一杯以後，覺得不錯，又喝了第二杯，然後順手又是第三杯。
他雖然對酒沒有嗜好，偏偏酒量還特別大，可能在座的所有人都算在內，只有他一個人可以喝光一壺酒，還能和沒事人一樣該幹啥幹啥。
這估計和他作爲理學大師頭腦和心胸寬闊有關，俗話說心寬如大海一樣，一壺酒當然小菜一碟。
看到大家喫喝都已經飽足，岳飛恢復了介紹宗元學坊。
“大家喫好喝好沒有？如果需要繼續，我可以請主人就是原來的土匪首領現在的候選鎮長張亞羣過來，再給你們一盤食物一壺酒，這種東西，他們還有許多。
“不過，我們也可以開始幹正事了，大家也都有了重新思考的時間，接着我休息之前的問題，你們對之前討論的內容有沒有問題？”
蔡磊不知道如何保持的，他也還正常：“我有一個問題，就是現有的朝廷官員，他們也想來學習，可以嗎？”
岳飛回覆：“可以！我們嚴格按照有教無類原則錄取學生，皇上來都沒有問題。”
大家一聽都是心中一哆嗦，這還是酒後的膽量。
也就是你個小孩子少不更事，纔敢如此膽大包天口無遮攔。
李春問問道：“比如我七老八十了，也能入學？”
岳飛笑笑：“有教無類，自然不在乎年齡。至於他是否能跟上教學進度，那是他自己要面對的事情。”
程頤：“有些老師或者主管比我老夫，想學習一些新東西，這個可以嗎？”