其中考察的模塊和高考有點類似，難度會更大。
這麼看的話，考場裏的學生拿到試卷後有不太好的反應就能夠理解了。
如果不是考試要保持安靜不能出聲，大家可能都會吐槽抱怨幾句。
李瑜倒是沒覺得有很大的壓力，他覺得這些題都不算很難吧？
先看八道填空題，每題八分，一共八道，加起來六十四分。
第一題，設集A={2，0，1，3}，集合B={x|-x∈A，2-X2?4}，則集合B中的所有元素的和爲多少？
李瑜思考了一下，填下了-5。
因爲易知集合B={-2，-3}，所有集合B中所有元素的和爲-5。
李瑜覺得這些題也沒有很難吧？
難到要薅頭髮？完全不至於。
畢竟他這些天有在努力學習，開了外掛還努力，答這種題自然不再話下。
很快，李瑜的筆就來到了填空題的第五題，意味前面的四道題李瑜都已經答出來了，而且很輕鬆。
在△ABC中，已知sinA=10sinBsinC，cosA=10cosBcosC，則tanA的值爲____。
李瑜填寫的答案是11。
因爲根據條件知：sinA-cosA=10（sinBsinC-cosBcosC）=-10cos（B+C）=10cosA……
最終得出結論，tanA=11。
不知道是不是李瑜這段時間進步神速，他覺得聯賽上的題目似乎有些過於簡單了，沒有多大的挑戰嘛！
坐在講臺上的監考老師見很多學生都一臉痛苦，他忍不住笑了。
當年他也是這麼被折磨過來的。
能來這個比賽，承受這樣的折磨，已經說明在座的這些人屬於比較優秀的那一批人了。
在觀察學生的過程中，這位監考老師突然發現了一個異類。
那個學生什麼表情呢？居然在笑？做這麼難的試卷居然笑的出來？
看吧，又折磨瘋了一個。
這監考老師不會知道，李瑜並不是因爲被試題折磨瘋了纔會笑。
他笑是因爲從解題的過程中收穫到樂趣。
又過去了一會兒，李瑜的目光已經來到了最後一題。
求所有的正實數對（a，b），使得函數f（x）=ax2+b滿足：對任意實數x，y，有（xy）+f（x+y）≥f（x）f（y）。
這道題倒是有點難度，不過難不倒現在的李瑜。
李瑜開始認真解答，根據整理不等式，得……
花了大概七八分鐘，李瑜就已經把這道題答出來了。
做完了整張試卷，李瑜舒展一下腰肢，看了眼牆上的表鍾，他發現這場八十分鐘的考試居然僅僅過去了五十多分鐘，還有二十多分鐘纔到收卷時間。
李瑜又花了七八分鐘檢查了一遍，確定已經沒有問題了，果斷提前交卷。
都做完了，檢查了也沒發現問題，還在那裏乾坐着等交卷時間，豈不是顯得很呆？不如提前把卷子交了，到外面透透氣。
當李瑜站起身來拿着試卷上去交卷的那一瞬間，迎來了數道目光的關注。
八十分鐘的考試，這才一個小時，這小子就要交卷了？
難道這纔是真正的學霸？果然恐怖如斯！
當然，不會所有人都覺得李瑜是填滿了答案的學霸。
人多了，總會有一些不一樣的看法。
有一部分薅沒了好幾根頭髮的人看見李瑜提前交卷，他們的第一想法是，瘋了，這人一定是瘋了，都已經自暴自棄，徹底放棄治療。
李瑜沒有在意大家看他那各式各樣的目光，交了卷就離開考場，打算去外面買罐冰可樂的遛遛彎透透氣。
距離一試結束還有二十分鐘，一試結束後，在二試開始之前，又有一段休息時間。
李瑜有相當充足的時間遛彎透氣。
李瑜去外面的小賣部買可樂時，碰到了王老師。
王老師也是無聊啊！他哪裏都不能去，等學生考完兩場試這段時間無聊的很，所以他來到了小賣部，買了一罐可樂和一包花生米，看着兩個退休老頭下象棋。
聽到有腳步聲靠近，王老師看了李瑜一眼，下一秒又把目光移回棋盤上。
這個學生看着有點眼熟啊！好像是第八中學他帶過來的，他有點印象了。
王老師看到李瑜現身小賣部，微感驚訝，
原來看人家下棋時間過得這麼快的嗎？八十分鐘已經過去了，一試都考完了。
不對，王老師看了眼手錶錶盤上時針和分針的位置，覺得時間不對。
一試根本就沒有結束，距離收卷時間還有二十分鐘。
既然還有二十分鐘才收卷，那麼這個學生怎麼會出現在這裏呢？
王老師有點失望，他已經叮囑過好幾遍了，一定要謹慎對待這兩場考試，就算有充足的時間，做完了試卷也儘量不要提前交卷，多耐心檢查幾遍，爭取把犯錯誤的概率降到最低。
他都已經交代的那麼清楚了，怎麼有刺頭就是不聽話呢？
王老師看着李瑜的臉，停頓了幾秒鐘，想起了這個學生的名字，便問：“李瑜同學，都沒到收卷時間，一試都沒有結束，你怎麼提前出來了？你提前交卷了嗎？
我記得我要交代過你們，儘量不要提前交卷，做完了多檢查幾遍的吧？”
“我檢查了一遍才交的卷。”
李瑜點了點頭，回答了王老師的問題。
“聽你這麼說，你對自己這次考的很有信心？”
王老師很想說李瑜一句粗心大意驕傲自滿。
檢查一遍就交卷了，剩下有二十分鐘這麼多的時間都不懂得合理利用。
李瑜愣了一下，怎麼每次他考完試了，總會有人問他考的怎麼樣呢？
說很有信心考的很好嘛！又要被說裝逼。
說考的很差嘛！考的很差還敢提前交卷，更加要被笑話。
思來想去，李瑜覺得還是那句萬金油回答應對這種場面比較適用，於是便說：“我覺得考的還行吧！”
唉！
王老師輕嘆了一聲，沒再說什麼了。
聽李瑜的那個語氣，說考的還行，明顯就是他本人對這次考試都沒什麼自信。
可能是試題太難了吧，這個學生沒有能力駕馭。
能力不到位，有沒有提前交卷已經無所謂了，反正在那裏待着，檢查十遍，也檢查不出來錯誤在哪裏。
就這樣，王老師繼續看棋，最後對李瑜說了一句：“好好休息，調整一下心態，備戰接下來的二試。”
“我會的。”
李瑜回答。
王老師已經對這個學生不抱希望了。
看來爲學校爭取名譽這個重任，得看第八中學的另外九位同學。
……
幾乎是同一時間，剛剛考試的地點。
那位監考老師覺得有點意思，從大部分拿到試卷的學生的反應來看，今年的聯賽試卷應該是比較難的。
居然有一個人花了一個小時就提前交卷了。
對了，剛剛交卷的那個小子好像就是一邊答卷一邊笑的那個小子吧？
監考老師對那一幕記的很清楚，因爲當時只有李瑜一個人在笑，他周圍的那些學生一個個都面色沉重，如臨大敵。
這種截然不同的反差形成了鮮明的對比，很容易給人留下深刻的印象。
監考老師拿起了李瑜的那張試卷，想看看這個做魔鬼卷子能笑出來的學生到底是失心瘋了呢？還是實力很強，有足夠的底氣。
監考老師認真看着試卷上的每一道題和李瑜寫的答案。
數分鐘後，他被驚豔到了。
這小子，能笑出來果然不是瘋了，是真的有實力在的。
他粗略統計了一下，這份一試的試卷，從頭到尾，李瑜居然沒有丟一分。
也就是說，最後這張卷子批出來打分了，大概率是一個滿分的成績。
這就是天才啊！如果接下來的二試發揮也這麼穩定的話，別說省前四十了，省前六都穩了，絕對會成爲各大名校爭相招攬的對象。
監考老師想起自己年輕的時候參加聯賽被虐的懷疑人生，不由得感慨，長江後浪推前浪啊，這年頭的年輕人，了不得了。