這第二場考試只有四道題，全部都是大題，總分一百八十分，考試時間爲一百五十分鐘，也就是兩個半小時。
四道題，要花兩個半小時，可想而知，每一道題的難度都是很大的，需要花費不少的時間來解答。
剛剛一試李瑜的表現已經引起了那位監考老師的注意。
在試卷發下來後不久，監考老師就來到了李瑜的身邊，看看這位做着魔鬼試卷能笑出來的學霸這一回還能不能笑出來。
這一回，李瑜倒是真的沒有笑了，因爲這些都是大題，有點複雜，得認真對待。
第一題的右下角有一個圖，需要配合試題要求和圖才能解出正確的答案。
如圖，AB爲⊙0的一條弦，P爲弧AB內一點，E、F爲線段AB上兩點，滿足AE=EF=FB，連結PE、PF並延長，與⊙0分別相交於點C、D，證明：EF·CD=AC·BD。
這題是有難度的，李瑜思考了好幾分鐘，理清楚了纔開始在草稿紙上算。
延長CE到G，使得EG=EC，連結GA、GB、GF、AD、CB、CF、BP。則四邊形ACFG爲平行四邊形。又EP·EG=EP·EC……即EF·CD=AC·BD。
李瑜花費了一些時間，完成了證明。
監考老師在一旁看着李瑜的證明過程，心裏暗讚一句漂亮。
好了，已經不需要再看了，沒有意義了，李瑜已經證明了他的數學素養確實很高，剩下的三道題對於他來說，不會有太大的難度。
果然不出監考老師所料，第二場考試第一個交卷的又是李瑜。
李瑜上臺交卷時，監考老師看了一眼時間，兩個半小時的考試時間，李瑜只花了一個半小時就做完試卷了，真是恐怖如斯。
可能天才都是這麼不講道理的吧？
李瑜的提前交卷自然引來了大家不可思議的目光。
李瑜是在考生們震驚的目光注視下離開的考場。
出了考場，李瑜又一次現身小賣部。
這回王老師終於不是在別人下象棋了，他把一個老頭熬回家裏做飯了，他順利坐上棋局，成爲一名棋手。
看到李瑜又提前交卷跑出來了，這一回，王老師什麼也沒說。
他已經提醒過那麼多遍了，這個學生都沒有聽進去，他還有什麼好說的呢？
他管不了，反正考試的人又不是他，說句實話，李瑜考的好與壞和他的關係都不大，他只是對李瑜的態度有一點點失望而已。
一個小時很快就過去了，二試結束，考生們如卸重擔，從考場出來，各個學校的學生開始集合，去找各自的帶隊老師。
第八中學包括李瑜在內的十個學生已經在王老師的面前集結完畢。
看着這些第八中學頂尖的學子，王老師面帶笑容，問道：“大家覺得自己考的怎麼樣？對自己能拿一個什麼樣的成績有沒有一個基本的判斷？”
“……”
衆人沉默，一個個的臉色都不是太好看，顯然被折磨的不輕。
“王老師，太難了，你還跟我們說第二場有充足的時間，足夠用。
我怎麼感覺完全不夠用呢？四道題，我是到了交卷的最後一分鐘才做完的。
其中有一道題，我現在都搞不太懂，估計要丟分了。”
馬元青不停嘆氣。
來參加一趟省聯賽，讓他受到了不小的打擊。
身爲一個學霸，馬元青是有野心的，他曾經想過在省內的聯賽大放光彩，然後出擊冬令營，最終加入國家隊，到國際上參加比賽。
經過了一番現實的鞭撻，他有些氣餒了。
馬元青發言之後，其餘的學生和馬元青的看法差不多，都表示今年的題太難了。
尤其贊同馬元青剛剛說的，有一道題格外的難，耗費了他們不少的腦細胞還不知道最後到底答對了還是答錯了。
學生們這麼說，王老師十分好奇：“到底是什麼題那麼難呢？說來給我聽聽。”
“那道題我都記下來了，重新抄了一遍，我帶來了，我正想考完之後向王老師你請教呢。”
馬元青從褲兜裏掏出了一張摺疊起來的紙，攤開。
馬元青把這道試題都抄下來了。
一次考試共又m道試題，n個學生參加，其中m、n≥2爲給定的整數。
每道題的得分規則是，弱該題恰好有x個學生沒有答對，則每個答對該題的學生得x分，爲答對的學生得零分。
每個學生的總分爲其m道題的得分總和，將所有學生的總分從高到底排列爲p1≥p2≥…≥pn，求p1+pn的最大可能值。
王老師接過馬元青的紙，審視了一番這道題。
確實，這道題的難度不小，難怪把這些學生都難住了。
“這道題滿分多少分？”
王老師問了一句。
“好像是50分。”
馬元青回憶了一下，很快給出了回答。
“……”王老師苦笑不已，這道題五十分的話，大家都在這道題上犯了錯誤，如果別的題和一試也有錯誤的話，恐怕今年第八中學又要一次無緣省二等獎了吧？
估計和往年一樣，又是三等獎了，多多少少有點遺憾和不甘心。
這時，李瑜出聲說道：“你們說這道題嗎？我解出來了啊！”
“你解出來了？”
王老師一臉驚詫！他最看好的幾個學生解不出來，倒是這個每次提前交卷，有些粗心大意的學生解出來了？確定不是在跟他開玩笑嗎？
“李瑜，你解出來了？來，你跟我說說這道題到底應該怎麼解，我現在很想知道我到底錯了還是對了，這可是五十分啊！”
馬元青急切的向李瑜進行詢問。
“讓我想想當時我是怎麼解的……想起來了，首先要考慮出現極端的情況，學生A答對了所有題目，而其他學生每道題都沒有答對。
在這樣的情況下，p1=m（n-1），pn=0，pn+p1=m（n-1）。所以mx{pn+p1}≥m（n-1）。接下來，我們需要做的是證明pn+p1≤m（n-1）。”
“接着，設第i題……經過一番計算，可以得出，p1+pn的最大可能值爲m（n-1），大家都聽懂了嗎？這題應該沒有特別難吧？我花了二十分鐘就完成了。”
李瑜在講解這道題的時候，包括馬元青在內的衆人有一種在聽天書的感覺。
我是誰，我爲什麼會在這裏，這個人在說什麼？暗號嗎？我怎麼聽不懂呢？
反應過來之後，衆人又受到了巨大的打擊。
啥？這道題沒有特別難？只花了二十分鐘就完成了？
聽聽這說的是人話嗎？還讓不讓人活了？
“完犢子了，我答錯了，五十分沒有了。”
馬元青一臉痛苦。
他錯了，李瑜卻答對了，看來他想要幹掉李瑜奪回班級第一已經變成一件很困難的事了。
馬元青有點崩潰。
剛剛李瑜在說解題過程的時候，王老師有在認真聽了。
聽完之後，他對李瑜這個學生刮目相看了。
原來他看走眼了？他不看好的學生居然這麼厲害，大家都答錯的題，居然讓這小子給答出來了。
王老師在學校裏也是教數學的，這道題沒有超出高中的知識範圍。
對於他一個教了十幾年高中數學的老師來說，能判斷出李瑜的答案是對是錯不難，他知道這個答案是正確的，解答過程堪稱完美。
今天兩場考試，這小子好像都是提前跑出來的。
提前交卷還答得這麼好，逆天啊！
“嗯，很不錯，李瑜同學已經很好的解答了這道題，他的解法是正確的。
我是真的沒想到李瑜同學兩次提前跑出來都能考這麼好，出乎我的意料了。”
王老師讚揚道。
王老師都肯定了李瑜是對的，衆人看李瑜的眼神一下子就變得不一樣了，這位纔是真大佬，真學霸啊！
還有，王老師剛剛說了什麼？李瑜兩場考試都提前跑了出來？兩次都提前交卷了？
也就是說，李瑜不但答題答對了，花費的時間也比他們少得多。
答題準確率要卷，連考試所需的時間也要卷，樣樣都卷，真就卷的一點活路都不給了是嗎？