李瑜自然明白，孫博士口中的這個大佬帶着一點開玩笑的成分，他隨即對孫博士說：“謝謝你的茶,我不是什麼大佬，叫我李瑜就好。”
“謙虛了，你的成就讓你成爲了一位貨真價實的大佬，李瑜同學，這些話我是認真的。”
孫博士強調了一遍李瑜是個大佬的事實，發覺李瑜不喜歡別人那樣稱呼他，所以畫面又改稱李瑜同學。
可見孫博士是一個情商高,懂得人情世故的人。
也對,情商不夠的話，怎麼能夠在實驗室裏當好一個小領袖呢？
呂安平不在，實驗室裏的很多事情都是他說了算。
又聊了幾句，呂安平對李瑜說：“這裏沒你什麼事了，喝了茶，下去把那些來等你的記者弄走吧，他們一直在下面待着不是辦法。
既然你證明了周氏猜測，在梅森素數的分佈規律方面取得了進展。
回頭好好寫一篇新的論文吧！上數學四大神刊不成問題。
這回你自己寫自己發就行了，不用找我幫你看了，我幫不了你什麼忙。”
上一回李瑜破解西塔潘猜想的那篇論文呂安平就挑不出什麼毛病，他能夠做的工作很少很少，少都幾乎可以忽略。
可見李瑜發表論文有他和沒他其實是一個樣的，他也懶得幫李瑜搞了。
像這種天賦極強的學生，就是這麼讓人省心。
孫博士羨慕的不行。
李瑜寫的論文又能上四大神刊了,那可是數學界top1級別的期刊啊！
更絕的是,李瑜的臉色很平靜,沒有絲毫波瀾，就好像這是一件很稀疏平常的事情。
孫博士只能感嘆不能比,人比人真的會氣死人。
就拿他自己來說，他寫的論文要是過了sci，都高興的要喫頓好的慶祝一下了。
他的論文要是能上四大神刊級別的期刊，都能激動到三天三夜不用睡覺。
不過考慮到李瑜發表的第一篇破解西塔潘猜想的論文就上了四大神刊，孫博士一下子就能夠理解了。
原來人家的起點就是四大神刊，一般人難以夠得着的高度，所以人家纔會淡定的不行。
李瑜喝了茶，離開呂安平的辦公室後，孫博士感慨不已：“老師，這位學弟的天賦是真的可怕，才大一就把周氏猜測給證明了，再過個十年八年，不得哪個沃爾夫獎、菲爾茨獎？”
“怎麼？你羨慕了？你努努力，說不定你能跟他一樣。”
呂安平調侃說。
“老師，你這屬於說笑了，我自己幾斤幾兩，我心裏有數，我不行，我只是一個普通人而已。”
孫博士搖搖頭。
“不給點壓力怎麼知道不行呢？李瑜和你說的一模一樣，他也說自己是一個普通人。”
呂安平繼續調侃孫博士。
“唉！老師，李瑜口中的普通和我口中的普通能是一個概念嗎？他的普通就跟某位說一個億隻是小目標的富人是一個概念。”
孫博士連忙轉移話題,把那份報告交給呂安平，直入主題，說明他這次來的目的。
……
實驗大樓的下面，李瑜一出現，舉着長槍短炮的記者們就把李瑜圍住了開始錄像或咔嚓。
有不少人上次來京大采訪過他。
比如，華國青年報的那個小記者。
“李瑜同學，沒想到我們這麼快又見面了。我記得，上次來京大采訪你，你說正在挑戰周氏猜測。
根據金大校方官圍發出來的視頻看，你是已經成功證明了周氏猜測嗎？”
這位華國青年報的小記者果然很直接，直入主題，上來就問李瑜到底有沒有證明周氏猜測。
面對這樣的問題，李瑜感到有些迷。
爲什麼她們會問這麼奇怪的問題呢？
“你們的問題好奇怪，金大官圍放出來的視頻不就已經回答了嗎？
哦……對不起，我忘了，大家不是學數學的。”
李瑜回答說道。
“……”
記者們受到了萬點暴擊。
儘管他們知道李瑜不是故意的，但依舊得說，李瑜無意間的一句話，傷到了他們這些‘學渣’脆弱的心。
青年報那位小記者有點小尷尬，不過身爲專業的記者，職業素養是在的。
她很快開始下一個問題：“那麼我很想問一下，你覺得周氏猜測的難度大不大？聽說這可是一道困擾了數學界二十多年的題，是一道公認的難題。”
“我覺得挺難的！我挑戰周氏猜測的大部分時間都用來看書研究瞭解梅森素數的分佈規律，真正開始動筆論證了，前前後後總共就花了幾天時間。
去掉睡覺喫飯的時間，真正證明周氏猜想的時間，得有十幾二十個小時，比上次破解西塔潘猜想花費的時間長了一半，所以我覺得挺難的。”
李瑜猶豫了一下，認真回答。
“？？？”
記者們發現自己被秀了一臉。
李瑜說覺得挺難，他們信了李瑜的邪。
結果李瑜拐了個彎，說動手十幾二十個小時就證明完畢了。
人言否？
要知道周氏猜測可是一道數學界公認的難題，一直以來都不算冷門，研究的學者和專家不在少數。
李瑜這麼說，讓那些研究周氏猜測多年的學者情何以堪呢？
“太厲害了吧？我相信一定會有很多朋友好奇，你平時到底是怎麼學習的呢？有沒有什麼學習的訣竅跟大家分享分享？”
小記者又問了一個問題。
“訣竅？得看你想學哪方面的知識，比如我要證明周氏猜測，我會找很多跟梅森素數有關的書籍或文獻資料，看個一遍就會了，我的學習訣竅就是這樣。”
李瑜一本正經的回答。
“……”
衆人再次愣住。
看來學霸的學習方式和他們這些凡人是不能通用的。
這時，李瑜看見了往這邊走過來的宋時。
“宋教授。”
李瑜衝宋教授招手，喊了一句。
宋時看着烏泱烏泱一大羣記者，搖了搖頭，皺眉說：“怎麼這麼多人？你小子又幹什麼大事了嗎？”
“宋教授，瞧你說的，我一個學生能幹什麼大事？也就證明了一個猜想而已。”