06
後來的後來我和餘先生聊起過這神奇的一天。
我說：“那時我上公交都是二十分鐘之後了，你怎麼還在？”
餘先生有點無奈：“帶個走失小孩找媽媽。”
他真以爲我走掉了，沒想過我還在。哪有笨蛋怕被發現，跟在後面走的，萬一沒坐上車怎麼辦？
我其實有被嚇到，沒想太多。
毫不誇張地說，那十幾年我從沒見過他氣成那樣，他爸媽說過餘家活寶小弟都有鬧脾氣的時候，他沒有。
我承認那天的我是笨蛋本蛋，但就是覺得一走了之的後果比沒坐上回家的車更嚴重
餘先生說，“怪我關心則亂，這一嚇，把笨蛋嚇跑了。”
07
分科後我和餘禮的交集蠻多的。
課間跑操遇見了，結束時脅迫他去小賣部買早餐，那天是週五還會拜託他搶漫畫雜誌啥的。
但秋遊後我碰到他，總是莫名的心虛，特別的慫。
具體表現爲招呼打完立刻開溜、能用網絡聯繫解決的事絕不發展到線下、腦子能用上絕不偷懶從他那問來便捷解題思路等等。
很奇怪，與對錯無關，見到會覺着開心，又無法坦然面對。
相反的，餘禮要從容得多（他裝的）。有次想混在人羣裏悄悄繞開，隔得挺遠，他那眼神一掃，我想裝沒看見都沒可能。
老老實實地按原來的路線走。
再後來，高三來了。
08
我教室在一樓最左邊，他教室在五樓最右邊。高三跑操區域重新劃分，週末變月假，節奏緊湊，無需刻意躲避，遇見的次數少了許多。
樓道張貼的光榮榜是我經常看到他名字的地方。
我曾以爲這種狀態還會持續很久。
某次月考出初始成績，晚自習前我去拆語文答題卡。
文理科在不同的辦公室，一般各分各的。可那天理科班的人遲遲沒來齊，這邊分得差不多的被逮去臨時搭把手。
我提前溜走時撞見一老師，問完我是哪個班的，拿來分好的的幾沓答題卡，交代說正好，都是理科a部，順路送下。
而後風風火火地卷出去，我甚至來不及說我是文科x班。
那時有試過找餘禮的那張，但答題卡上千張，忙活的同學十來個，找着的概率相當低。
我沒找着。
偏偏那老師給的答題卡里，最上面就是他班，第一張就是他的。
聽說那次數學，理科班的老師出題特別難。可那張答題卡基本寫滿，相比之下我那再創新低的數學太慘淡。
當時餘禮一條腿已經邁進教室門，又退出來，“你怎麼在這？”
我簡單地回答說：“送答題卡，這沓是你班的。”
“其他一起給我，我去轉交。”
“啊？”
“快打預備鈴了。”
班紀嚴格時間緊急，我依言照做，頓覺輕快不少。可總覺得有哪裏不對勁，莫非是因爲這一切太自然了？
09
隔天週日中午放學，班上同學陸陸續續地走完了。
我留在教室裏，想着算完最後那道題再走。然而算了半天，算了三次，算出三個答案，沒一個和標準答案對的上。
靠着椅子九十度擡頭，仰望之處是天花板，餘光之處是他。
我驚訝一秒，只聽見他說：“乘積求導，公式符號錯了。”
“”他是看了多久啊。
那天餘阿姨聽說市裏某家餐廳不錯，打算請我喫，作爲前幾次月假我爸送餘禮回家的回報。再順便見見兒子。
餘禮是這麼個意思。
推辭的藉口有無數個，但我想我很不擅長在他面前說謊，而他很擅長抓住我的心理防禦缺口，一語中的。
他坦白：“幫個忙，我媽下了死命令。”
我放棄掙扎。
曾經我年少無知，試圖婉拒餘阿姨的提議。從那之後，我知道了大多數時候民主的家長，偶爾說一不二起來，堪比九牛加二虎。
10
最初避着餘禮是慫，後來沒想着避開，但也不好直接上去搭話。
把人冷落大半年，突然又像以前那樣相處，不說他怎麼想，我怎麼想怎麼覺得自己神經兮兮。
誰知這人表現得再自然不過，好像中間那段時間並不存在。
晚自習前我經常待在圖書館，因爲教室氛圍太壓抑。慢慢的那裏就成了餘禮幫我補課的地方。
恢復正常了，某人某些時候某些本性開始畢露。
有次週日我不在狀態，他居然說累了休息下再繼續，會好很多。這一點不像拼命餘三郎口裏說出來的話，像我的。
我接道：“那我能不能做出一道題休息五分鐘？”
“想想就行。”他撕開餅乾包裝，“現在可以休息五分鐘。”
喫着喫着想起圖書館貌似不讓帶喫的進來，我隨口提了下。
這人厚顏無恥，“反正是你在喫。”
我：“”怪不得分他一半他不要。