就在陸然在腦海中思考，這是否也是一種心理療愈的時候。
茜茜已經叫停了這個環節。
這一次，茜茜沒有讓學員們發言分享自己和自己的對話。
而是這麼說道：“時間到了。或許大家還有很多話想說，還有很多話，沒有想好，要如何說。我不要求大家在這裏倉促地和我分享，你們想說的話。
因爲這些話對我而言，不重要，對於在場的其他朋友而言，也不重要。這些話，是屬於你們自己，個人的。
我建議各位回去可以把自己想說的話，理好思路，一一記錄下來。
往後還有什麼想要說的，也可以繼續添加在上面。
或者隔一段時間看看自己曾經對自己寫過的話語，也是很有意義的一種回望。”
大家紛紛點頭，都很認可茜茜的觀點。
最後，在說了一段結束語後，全場響起了熱烈的掌聲，課程宣告結束。
大家發自內心的鼓掌，掌聲持續了數分鐘。
掌聲裏，包含了對這次課程的認可，也包含了對講師茜茜的感謝。
這次課程讓各位學員有了許多意外的收穫，讓大家可以從全新的角度來認識自己。
課程結束以後，夏嵐發放給每一位學員反饋意見表，讓大家對這次的課程進行評價。【愛↑去△小↓說△網wqu】
同時向大家宣傳了嵐心諮詢機構的微信公衆賬號和微博平臺，希望大家能夠關注一些心理資訊的推送，在場的學員們都表現出了濃厚的興趣，還紛紛表示一定要把這堂課程分享給身邊的親朋好友。
培訓順利結束，學員們都已經散場。
茜茜這才朝着陸然，微笑地走下了講臺。
陸然看着裙襬飄逸的茜茜，擡手啪啪鼓起掌來：“真棒，你很有天賦！”
夏嵐剛剛送走學員，從門外走回了教室裏，她倚着門框說道：“茜茜第一次講課，就如此順利。真是不易。你的課程內容，我也很感興趣。試驗成功，我決定大力推行這堂課程。”
茜茜紅着臉，還有些羞澀地說：“謝謝你們，我還要努力，做得更好。”
她坐在了陸然前面的凳子上，在臺上站了大半天，終於可以坐下休息一會兒。
“陸哥，謝謝你，沒有你，就沒有這次課程內容，你也是課程內容的編撰者。對外宣傳的時候，也要署上你的名字。”
茜茜的小臉上態度堅決，還和以往不同，多出了一份嚴肅來：“陸哥，你幫我這麼多，我知道，你是想讓我找到自己最喜歡的事，讓我能夠找到我自己。而不是總活在家庭的安排中。
我想，我現在已經找到了自己喜歡做的事。站在臺上，我很自然，看着臺下的學員隨着我的帶領，有了新的收穫，我也感覺找到了自己。
我決定了，我要回去和父親說，今年，就不出國了。我就在這裏，在你身邊，和夏嵐姐姐一起，我想要做一名優秀的講師。”
聽到茜茜最後說出自己的決定以後，陸然稍稍有些訝異，但很快就回過了神來。
“你決定不出國了？”陸然再次詢問，他自然希望茜茜留在自己身邊，但是，他更希望茜茜能在確保理智的情況下做決定，而不，而不是因爲一時的興奮，或是什麼情緒。
我反覆比較和思量，我現在不出國，不代表我以後沒有機會出國，但是如果現在離開了這裏，失去了一個自己喜愛的事業，那樣，我纔會後悔。
我已經決定了。”
看着茜茜的眼神，陸然才徹底地放下了心來。
過去茜茜，有些習慣性地依賴自己，要詢問自己。
而這一次，茜茜完全獨立地爲自己做了一個決定，她的獨立意識因爲自己喜愛的事業，而徹底地萌生了。
這是一個好的開始。
這是她的人生，也是她自己做的決定。
陸然爲她感到高興。
“好，不論你怎麼選擇，我都支持你。”
這會兒，換作了夏嵐鼓起掌來了，“好，好，歡迎師妹加盟，師妹來了，我就有了一個招牌。以後嵐心，就是你發展培訓事業的舞臺。
哦，還有你，師弟，我聽師妹說了，這次的培訓環節，主要是你幫忙她策劃的，這個課堂之後推廣的時候，我會同時署上你的名字的。”
“謝謝師姐了。”
陸然看着夏嵐，還有面前的茜茜，他又想起了先前自己在聽課時在思考的那個問題，於是開口說道：“今天的課程，我還有一些想法，想和你們分享。”
夏嵐聽他這麼說，原本倚在門邊的她，也坐了下來。
陸然道：“繪畫，本身可以作爲一種藝術療法，在心理諮詢中早已有所應用。今天的課程裏，除了有繪畫，對繪畫的分析以外，多了一個對話的環節。
這個環節讓學員們對於整個繪畫的意義，理解得更加深刻了。
我想，這個環節較之一般的繪畫，有一定的療愈作用。
也就是說，你的團體心理培訓，已經起到了一定的團體心理療愈的作用。
如果把這個環節，放到個人的心理治療中，我想，也是有相當的療愈作用的。
若是我能證明這種對話和交流，是有明確的療愈作用的話，那麼，在以後的團體培訓中，還可以使用這個方法，有針對性地，進行一些自我探索，或者是團體的心理治療。”
“你的意思是，把這種方法，當作心理治療的一種方法？”夏嵐接着他的話問道。
“對，我的意思是，它可以作爲一種新的治療技術（）。”
“新的治療技術？”茜茜睜着大眼睛。
“嗯，獨立於催眠，解夢之外的，一項新的治療技術。”
這個想法，讓夏嵐覺得很大膽。
她也下意識地睜大了眼睛。
“這個技術，叫什麼呢？和自己的繪畫交流？”
“不，我想不止侷限於自己的繪畫，繪畫中，投射出了自己的潛意識，而能夠反應出潛意識的東西，可以叫意象。
我想，暫且稱之爲意象交流。
和自己的意象交流。”
寫作素材參考朱建軍先生的意象對話技術。(未完待續。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。