“去國京啊?那可厲害了,不知道咱們哪個學校的學生能有這個福氣?”

    閣安路的許老師往起挺了挺脊背,一副胸有成竹的樣子:“那肯定是我們學校的許博。”

    高鵬飛小聲跟陸詩詩說到:“許博是這個許老師的兒子,聽說很小的時候便開始培養他奧數了,而這幾年他的表現也的確很好,一直都是第一。”

    陸詩詩看過這幾年奧數競賽的成績,閣安路小學連續多年蟬聯第一,而這個許博則破格在一年級就可參加奧數競賽。

    南豐市奧數競賽的規定是三年級以上的學生纔可參加。

    而且之前她也聽付陽說過,他的對手就是這個許博。

    去年的時候,許博第一,付陽第二,不過因爲他們學校只有付陽一個人成績好,因此他們的總體成績要比閣安路小學差的多。

    “你覺得白雲龍能夠超過許博嗎?”高鵬飛低聲問到陸詩詩。

    陸詩詩看向場中的白雲龍,他一直在那裏沒動,而許博跟付陽已經開始寫了。

    她心裏對白雲龍是很有信心的,但畢竟他患有閱讀障礙症,如果題幹太過複雜,那就麻煩了,所以她之前對劉培飛他們說是賭。

    白雲龍突然舉起了手,頓時吸引了臺上所有人的目光,巡場老師走過去問到他:“什麼事?”

    白雲龍看向了陸詩詩,有些猶豫,陸詩詩不知道發生了什麼事,不過還是朝他笑着點了點頭。

    “題是錯的。”

    白雲龍這話一說出口,幾位教育局的領導都你看看我,我看看你,之後不由同時看向了最後面坐的那幾個據說是國京來的領導。

    老師們這邊也小聲議論了起來,閣安路的許老師哼笑了一聲,問到高鵬飛:“小高老師,這是你們學校的學生吧,之前不都是那三個孩子參加嗎?怎麼這是又發現了一顆好苗子?”

    他話裏的嘲諷任誰都聽得出來,陸詩詩蹙了下眉,維護到白雲龍:“能來參加奧數競賽的自然是好苗子。”

    “那可不一定哦。”

    陸詩詩懶得再跟這位許老師練牙叉骨,看向場內白雲龍那邊的動態。

    巡場老師聽到白雲龍說題是錯的,怔了一下,下意識便笑着回到:“這題怎麼可能會是錯的呢?不可能的。”

    別說這是國京那邊的領導出的題,就是他們教育局自己都不會犯這樣的錯誤。

    “快坐下好好答題吧,是你弄錯了纔是。”巡場老師拍了拍白雲龍的肩膀,示意他快點坐下,別再惹事。

    “我沒錯,這題就是錯的。”白雲龍堅持說到:“題幹是沒有大問題,可這個式子不對。”

    接着他說出了所給出的式子哪裏不對。

    “你這孩子,你能耐大了是不?”巡場老師根本不聽白雲龍說了什麼,打斷了他就想讓他趕緊坐下,別再擾亂考場紀律。

    這邊閣安路的許老師不幹了,直接站起身來喊到:“這學生不好好答題就讓他離開考場,別影響我們學校的學生。真是的,怎麼什麼人都往來弄。”

    “許老師,你也是位老師,爲人師表,請注意你的言行。”陸詩詩一向護短,她教的學生有什麼問題,她自會教導,輪不到別人來指手畫腳。

    “你們學校的學生影響到了我們學校的學生,還不能說了?你們學校的學生這麼金貴呢?”

    明明是個大男人,可卻母不唧唧的,雙手叉腰,一手伸出來還是蘭花指,就跟菜市場撒潑的大媽一樣。

    陸詩詩冷眼看向他:“你這麼高聲音倒是不怕影響到他們。”

    “你……”

    陸詩詩豎起食指在脣邊:“噓!”

    示意他看向主席臺後面,那幾個領導站了起來,因爲他們站了起來,付未平他們也跟着站了起來,緊接着他們這邊的老師也就都跟着站了起來。

    而陸詩詩則只關注白雲龍那裏,她相信他不會無緣無故這麼說的,雖然她沒看到卷子,不過大概率應該是題確實有問題。

    巡場老師見國京那幾位領導朝着白雲龍走了過來,有些慌亂的賠着笑臉:“領導,這學生他……”

    話還沒說完,其中一個很是激動的走到白雲龍面前問他:“孩子,你接着剛纔的往下說,怎麼錯了?”

    白雲龍說完後,這人笑着點了點頭,又問到他:“那你覺得應該怎麼改纔對?”

    白雲龍想了下,說到該怎麼改,而且他還說了好幾個改法。

    幾位領導對視了一眼後,一直跟白雲龍說話的男人當即在卷子上寫下了一道題:“你看下這道題你能做的出來嗎?”

    白雲龍很快就在上面寫出了步驟。

    接着這人又給他出了一道題,點了點試卷:“這道呢?”

    白雲龍這次花費的時間稍微長了一點,男人有些不解:“這道要比上一道簡單啊,你怎麼這道題反而還需要思索,而上一道我看你都沒怎麼想。”

    “這道題有字。”

    男人蹙了蹙眉,不明白白雲龍這話是什麼意思。

    另一個男人問出了大家的疑惑:“有字怎麼了?”

    “我…我不認識字。”

    聽到白雲龍這麼說,幾個領導都愣了,而其他學校的孩子則鬨笑了起來,其中許博笑的聲音最大,還指向白雲龍:“哈哈哈,不認字!那你不成文盲啦?”

    “我不是文盲!我只是不認字。”白雲龍着急辯解,可他越着急想要解釋越不知道該怎麼說,只能又是委屈又是羞惱的看向陸詩詩。

    陸詩詩什麼都沒說,只朝他笑着比了個大拇指,就跟他們平時一樣,給予他鼓勵。

    教育局領導注意到了,問到走過來的付未平:“那位女老師是這個學生的老師?”

    付未平點點頭:“對,班主任,這個孩子的數學天賦就是她發現的,爲了讓這個孩子能夠來參加這次的競賽,她付出了很多的努力來爲他爭取。”

    作爲老師,他還是很敬佩跟欣賞陸詩詩的,更何況她對付陽也很是照顧,現在又是付陽的乾媽,無論從哪方面他都會向着她。


章節報錯(免登陸)