每天爲他們除草、施肥、澆水，看着他們茁壯成長，綻放出獨屬於他們每個人自己的美麗，真的會特別的有成就感。
或許以後他們會不再記得她，但他們若是能夠記得她說的一句話，她也特別的開心，更別說她的話有可能會對他們的一生產生影響。
第二節語文課就是很平常的一篇課文，沒什麼亮點，不過陸詩詩還是很努力的將其講得生動有趣。
她發現無論是上什麼課，哪怕到了大學，學生們都喜歡那種有意思的，這樣首先能夠願意讓他們聽下去，要是連聽都不想聽下去的話，就更別說聽進去了。
“老師，我們想聽你講古詩。”
課文不長，知識點也沒多少，陸詩詩提前就結束了，她不會說是非要講夠一節課纔行，她覺得把知識點講完就行，而空出來的時間，不如給孩子們多講一些故事，也算是拓展他們的閱讀量。
“想聽古詩，好啊。”
只要孩子們提出來的要求合理，她基本上都會滿足。
陸詩詩想了下，在黑板上寫下了一首李白的詩。
看了眼手錶：“還有些時間，夠講一下這首詩的，之前老師給你們講過這個詩人，大家還記得嗎？”
“記得！”
“這個詩人具有很濃重的個人色彩，這首詩同樣延續了他一貫的風格，大氣豪爽，浪漫瑰麗。老師先給你們讀一遍，你們自己感受一下。”
當年在大學，她選修課本來是打算選另一門基金理財的，結果選的晚了，就被調劑到了詩歌鑑賞，是個老教授，人特別風趣。
在這之前，她對古詩沒什麼感覺，不討厭但也不喜歡，但在聽了老教授的課之後，愛上了。
也就是因爲她在這方面有自己獨到的見解，才通過試課，以非師範生進入了那所學校，遇到了蕭文萱的班主任何海芸，倆人成了好閨蜜。
她考慮到孩子們的年齡，並沒有講的多深，而是以故事的形式吸引他們，激起他們對古詩詞的興趣。
又是正好講完，下課鈴響，陸詩詩跟上節課一樣朝同學們微微鞠了一躬：“好，下課。”
兩節課後需要整隊去操場做廣播體操，現在白雲龍跟劉帥帥加上體育委員三個人已經能夠很好的負責起來，而同學們也都很自覺，根本不用陸詩詩操心。
劉培飛跟楊陳豐還有楊洪昌陪着教育廳跟教育局的領導朝她走了過來，陸詩詩點頭示意。
“小陸老師，跟我去趟會議室。”
“好。”
陸詩詩囑咐白雲龍跟劉帥帥一聲後，隨着領導們去了會議室。
“小陸老師上課的方式很特別。”教育廳的一位領導看向陸詩詩：“怪不得你們班的成績可以提高那麼多，不要說孩子們，就是我們都聽得很入迷。”
“謝謝領導肯定。”
陸詩詩說了下他們班同學的情況：“我們班孩子們基礎差，反應慢，而且因爲被打擊了信心，或多或少都有厭學情緒，哪怕是學習最好的高小康同學。
我就採用了這種教學方式，想要創新嘗試一下，我知道我的這種方式有別於其他老師，但我覺得任何事情都不是一定要是統一標準，教學上更應該如此。”
“你做得很好，這就是所謂的因材施教啊。”教育廳的領導讚賞的點了點頭，詢問到陸詩詩：“我剛纔聽你念那兩個英文字母很標準，是懂英文？”
陸詩詩點點頭：“稍微懂一點，我有跟着廣播在學習。”
這個時候廣播跟電視都有進行教學，就是所謂的電大。
“哦，怎麼會想起來學英文了呢？”
“學無止境，活到老，學到老，就是想要學一門外語。”
陸詩詩沒往改革開放跟市場經濟這些宏觀大方面上扯，她一個老師還是往學習上扯更安全也更合理。
“不錯不錯，這纔是老師該有的樣子，以身作則，你愛學習，才能成爲孩子們的榜樣。”教育廳的領導點了點陸詩詩：“好好學，一定要好好學。”
把領導們送走後，劉培飛朝陸詩詩笑得見牙不見眼：“小陸啊，很好很好，你這次可是爲咱們學校又立了一功。”
楊洪昌卻在一邊潑到涼水：“校長，這年輕人還是要少誇纔行，容易飄，再說了，人家省教育廳的領導啥沒見過，譁衆取寵！”
“楊副校長說的是，當然我這也是像您學習來着。”陸詩詩完全不給楊洪昌面子：“論起譁衆取寵，我跟您還差着多的吶。”
之前楊洪昌多次爲難她，她也沒打算跟他撕破臉，可他竟然想毀了白雲龍的前途，而且是以那麼卑劣的方式。
那次作弊事件，要不是姚自立摻和了一腳，戳破了林梅跟他的姦情，而且又有高小康作證，白雲龍才躲了過去。
可如果沒能躲過去呢？陸詩詩就算有心保他，可那樣的情況下，楊洪昌要是堅持，劉培飛不會站在她這邊的。
別看劉培飛對她態度還行，但當時那個情況，讓他做取捨，他定然會向着楊洪昌。
兩個處分，白雲龍是可以直接被開除的。
這個時候，學校還是很嚴格的。
若是真被開除了，這個孩子的一輩子可就被毀了，檔案中揹着兩個處分，加上小學都沒能畢業。
他以後想要找一份可以點的工作都很難，就只能去幹體力活。
而且最重要的是，這對於白雲龍來說是巨大的打擊，會讓他徹底憎恨學校，憎恨老師，甚至有可能形成反社會人格。
多少好人都是被逼成壞人的！
在那之後，林梅被停職一個月調到了油印室，可楊洪昌卻什麼事都沒有。
前幾天，也不知誰給說了出去，楊洪昌的媳婦知道了林梅跟楊洪昌的事，來學校大鬧了一通。