主要就剩半年了，要是再有個兩三年，四班的成績就算是超不過育苗班，差不多也能跟二班持平。
陸詩詩眼角餘光瞟到了楊陳豐，但她沒在意，繼續給孩子們講到：“路上如果碰到有垂落的電線，你們是應該繞遠路還是好奇上前去抓着玩？我知道有人應該還有想法想要將它給拽下來，去廢品站賣錢。”
胡晨舉手：“老師，我之前就拽下來過，然後賣給了廢品站，給了我一塊錢吶。”
聽到胡晨說一根電線能賣一塊錢，孩子們你看看我我看看你，臉上都是明顯的蠢蠢欲動。
“孩子們，我知道你們都挺想要這一塊錢的，但你們的生命是無價的，爲了這一塊錢付出生命跟下半生的幸福不值得。
這個老師就不讓你們討論了，直接告訴你們答案，如果路上遇到有垂落的電線，你們要能離多遠就離多遠，千萬不能上前去抓着玩，更不能像胡晨那樣拽下來去賣給廢品站。
胡晨是幸運，恰好碰到的那根電線沒有電，若是有電的，那他現在不會再坐在班裏上課。”
陸詩詩看向胡晨：“胡晨，以後這種事不能再做了，這種行爲極其危險。受到電擊，尤其是我們街上走的電線都是高壓電線，人會在極快的時間內喪命，而幸運被獲救的，也會落下殘疾的危險。”
胡晨聽到陸詩詩這麼說，臉色慘白，明顯一陣後怕，重重點了點頭。
“其次，老師需要跟你們科普一下，電線屬於公有財產，你們隨便拿走賣到廢品站的行爲屬於犯法。
孩子們你們還小，老師知道你們會想要通過賣廢品來掙一點零花錢，但你們要記住，無論是現在，還是將來，你們掙錢的底線就是一定要守法。
或許一時可以讓你們鑽法律的空子，可隨着我國法律的完善，法治制度的健全，遵紀守法將成爲一個合格公民的基本原則。”
劉帥帥問到陸詩詩：“老師，那是不是偷井蓋也不可以？”
“肯定不可以，井蓋也屬於公共財產。另外將井蓋偷走這種行爲還很缺德，因爲會給別人造成危險。
試想一下，你們走在路上，一個沒注意，掉了進去，井蓋覆蓋的範圍有自來水管道閥門，這些掉下去還好，危險性小一點，會崴個腳墩個腿，養一養有可能會恢復。
但若是下水井，裏面是很深的污水，那極有可能會被淹死跟窒息。
要是騎車子經過，那危險也不小，摔一跤是輕的，摔壞了也是有可能的。”
陸詩詩拍了下手：“老師多說一句，就算井蓋完好，你們平時走路也不要走井蓋，我知道有些男孩子調皮就還故意跳井蓋。這種行爲也是危險的，萬一井蓋鬆動，會有掉下去的風險。
孩子們不要不把你們的安危當回事，我們的生命只有一次，失去了便沒有重來的機會，而就算沒有失去生命，受傷了也是很痛苦的。
“老師，我倒覺得死了就死了，挺好的，死了就不用寫作業了。”高曉晨雙手託着臉，悶悶的出聲。
“只是因爲不想寫作業就不想活了嗎？”陸詩詩走到高曉晨身邊，揉了揉他的頭：“寫作業是這麼痛苦的一件事嗎？”
高曉晨重重點了點頭：“很痛苦，我只要有一點寫的不好，我媽就會將我的作業都撕了，大聲的罵我，讓我特別害怕。”
“別怕，等老師去跟你媽媽談談。”
陸詩詩看向高曉晨：“但你也要答應老師，不要因爲寫作業就想着不活下去了好嗎？你想一下，要是死了，你可就喫不到肉了，也喝不到飲料了，還沒有玩具玩，去不了公園。
當然這還是你目前人生經歷的一小部分，等以後你們考上大學，會見識到外面更廣闊的世界，會見識到外面更多更有意思的事物。而這些死人都是體會不到的。”
開導完高曉晨，陸詩詩笑看向學生們：“孩子們，你們誰還跟高曉晨有一樣的想法，可以來找老師聊聊，老師像你們這麼大的時候其實也有過不想活的時候。
甚至我還嘗試過結束自己的生命，但臨到頭我給放棄了，爲啥呢？因爲害怕。
想死是一個很簡單的念頭，但真的去死卻很難，其實絕大多數人都還是想要活着的，畢竟好死不如賴活着。
人生是有很多痛苦，但人生同時也擁有很多幸福。
能夠活着，本身就是一件特別有意義，特別偉大的事。”
下課鈴響了，陸詩詩當即結束，出了教室見楊陳豐還在，她上前打到招呼：“校長。”
“小陸老師說的話我都聽到了，對孩子們很有教育意義。”
楊陳豐往前走，陸詩詩見他是打算跟她談談，因此只能跟着。
“小陸老師，怎麼想起來給孩子們說這些？”
“因爲正月十五的踩踏事件，我認爲學校不僅應該教授給孩子們知識，更應該讓他們明理，而安全教育跟法治教育是其中的重中之重。
不說孩子們，就是很多大人也沒有安全跟守法的概念，正好我們還能通過對孩子們的教育，普及給他們的家長。
新聞中有的報道了出來，有的沒有報道，但我們從身邊人能夠知曉，每年至少會發生四到五例的安全事故。
只有極個別是意外，而大多數只要有防範都是能夠避免的。”
“小陸老師考慮的是，你的這個想法也很好。”楊陳豐停住了腳：“明天下午開職工大會，你上臺好好講一下你的這個課，然後以後下午週四下午的自習課統一改成安全教育課。”
“好的校長，我今晚回去就準備。”
晚上回家，陸詩詩找出了自己寫的反拐指南。