除了白路外，其他孩子都低着頭，一副犯了錯害怕的模樣。
沒把他們帶回辦公室，陸詩詩帶他們去了操場主席臺。
“來，站成一排。”
所有孩子在國旗杆下站成了一排，包括付陽。
陸詩詩沒着急問他們打架原因，而是問了他們一個風馬牛不相及的問題：“你們知道我國的國旗爲什麼要被設計成這樣？紅色跟五角星各代表着什麼？”
這幾個孩子學習成績都不是太好，平時上課也不怎麼聽講，而付陽則是初一這一屆的年紀第一，因此幾個孩子頓時都將目光集中在了付陽身上。
付陽開口要回答，陸詩詩擡起手阻止他：“付陽，我不需要書面上的答案，我問的是你們自己的理解。其他人也不要想着讓付陽自己回答，你們同樣也要好好想一想。”
幾個孩子你看我，我看你，都是一臉的愁，對於回答老師問題，他們都怵得慌。
“不用害怕，這不是考試，也不是在上課，你們就說出你們心裏的想法就好。”
即使陸詩詩這麼說，幾個孩子還是不知道該怎麼回答，他們從來都沒想過這個問題。
“白路，說你的想法。”陸詩詩點名到白路。
“沒想法。”
“好，你對這個問題沒想法，那對什麼問題有想法，可以跟老師說說。”
白路將脖子一梗，不服氣的瞪向付陽：“你直接問我爲啥打架不就行了，繞這麼多彎子幹啥！沒原因，我就是單純看不慣他，馬屁精！天天就知道跟在你屁股後面轉，張口閉口都是老師說，煩死了！”
“我不是馬屁精！我沒有！”
付陽很是委屈，在小學時候育苗班沒有白路這樣的學生，而他遇到最壞的學生就是白雲龍，可白雲龍本性是好的，不把他惹急了，他是不會這樣對人充滿惡意的。
“聽老師的話就是馬屁精，那在你看來學生對待老師應該是什麼樣？”
陸詩詩平靜的看向白路：“白路，你既然這麼說，那就是對這個問題有自己的想法，你能不能跟我說一下？”
白路的脖頸子比之前還要硬挺，就跟一隻進入戰鬥狀態的小公雞一樣，陸詩詩見他不打算開口，不由用了激將法：“白路，你已經是男子漢了，咱們有什麼就說什麼，痛痛快快的，不要這樣磨磨唧唧的。”
白路朝陸詩詩嘶吼到：“爲什麼我要跟你說？你是誰？你憑什麼命令我？老師就可以這樣嗎？”
“我沒有命令你，你如果不願意把我當老師，可以把我當成你想當成的任何人。”
“我不想跟你說，我討厭你！你們所有人都一樣，自以爲是！”
“你覺得我們都自以爲是，你現在是什麼？你同樣也很自以爲是。”
陸詩詩冷冷看向白路：“白路，我知道你討厭老師，是因爲我們都不喜歡你，但你自己想一下，你憑什麼讓我們喜歡，就憑這個態度嗎？哪怕我不是你的老師，只是一個陌生人，你也要這麼充滿惡意嗎？
白路並不是她班上原本的學生，而是其他老師班上的，但那位老師實在受不了白路了，便請求李洪忠開除白路。
他們老師們都知道這個白路，要比白雲龍還過分，白雲龍的刺只是爲了保護自己，而這個白路的刺已經開始無差別攻擊。
而且據說白路的父母還都是老師，就因爲他這樣，父母纔不願意管他，將她送到了附近奶奶家。
因爲他在以前學校的表現，因此沒有學校願意要他，她奶奶無奈之下找到了他們學校，乞求李洪忠收了白路。
李洪忠心軟便答應了，之前白路還好一點，最近不知道發生了什麼事，突然間就成了這樣。
他剛轉到她班上沒幾天，她還沒來得及瞭解他，就出了今天的事。
“你有，你們都一樣，你們都看不起我！”
陸詩詩點到白路：“要想別人看得起你，首先你得看得起你自己，其次你得做的讓人看得起你。就你現在這樣怨天尤人，我們憑什麼看得起你，再說的難聽一點，你就是一個懦夫！”
見白路瞪着自己，陸詩詩繼續激到他：“你的眼神告訴我你不承認自己是懦夫，你打架很厲害，你天不怕地不怕，什麼校長老師，我想頂嘴就頂嘴，想不跟他們說話就不說話，甚至我想動手打他們都行，我特牛，是不是？”
陸詩詩將目光移向其他幾個孩子：“你們也是如此。”
“但我告訴你們，你們這種行爲不是厲害，是二逼，正是因爲你們一個個內心都是懦夫，你們自己都瞧不起自己是個廢物，你們纔想要裝得你們很厲害。
真正厲害的人不是豎起滿身的刺，見誰就攻擊誰，真正厲害的人不會不分好賴，沒有是非分辨能力，真正厲害的人也不會用拳頭來說話！”
陸詩詩反手指了指自己心口的位置：“真正厲害的人是內心強大、包容、謙遜！
他知道自己是什麼樣的，知人者智，自知者明。
他的心胸是寬廣的，能夠接受別人對自己的詆譭跟誤解，因爲他很清楚自己是什麼樣的，而不是活在別人的眼睛跟嘴裏。
他能夠善待別人，對他好的他會心存感恩，對他不好的他能夠平靜接受他們的存在。”
“白路，你想用這種方式來引起你父母的注意，或者以此來反抗你父母，其實真的非常幼稚，你看你變成這樣，他們在乎你嗎？
不，事實是他們只想要放棄你，只想要當你從來不存在。
我知道他們的做法讓你心裏很不舒服，你原本這樣做只是想要反抗他們對你的管教，證明你有自己獨立的想法。
你想證明自己，不是用這種法子，而是要充盈你的內心，變得優秀，讓他們以你爲傲，之後某一天讓他們承認他們之前的做法錯了。”