英語不僅不需要思維，也不需要特別的積累，哪怕你小學英語成績很差，完全零基礎，但上了初中後，好好跟着老師學，都可以考一個不錯的分數。
而且英語相對來說也很好學，認真去背單詞、背詞組、背句子、背課文，當然這一切的基礎都要聽老師的話。
不僅是英語，任何學科想要學好都是要聽老師的話，老師讓記什麼去認真記筆記，老師讓背什麼去認真背熟，老師讓去查單詞就去乖乖查，老師讓準備錯題本整理錯題，就定時去整理。”
“老師，這小學時候老師們就說過了，可問題是孩子們不聽啊，我們家長也一點辦法都沒有。”其中有個學生的家長無奈到。
而他的這個話引起了其他家長的共鳴，大家開始你一言我一語說到各自孩子的問題。
這時班級門口來了一位家長，看了眼陸詩詩後就要往裏走。
陸詩詩叫住了他：“麻煩問下您是哪個同學的家長？”
男人推了下鼻子上的眼鏡，不好意思的說到：“徐欣。”
陸詩詩指向第三排空着的那個座位：“徐欣爸爸，那裏是徐欣的座位。”
見男人走過去坐好，陸詩詩輕輕敲了兩下講桌：“各位家長，請安靜。”
教室裏重新恢復了安靜後，陸詩詩笑着說到：“各位家長遇到的問題，歷屆學生都有遇到過，這是孩子們的通病，大家不要着急，接下來我就着重說一下這些該怎麼辦。
首先男孩跟女孩不一樣，每個孩子的性格也不一樣，我們現在講究一個因材施教，各位家長也應該是這樣，不能說死套一個教育法子。
另外我希望各位家長能明白一個道理，那就是老師可以影響孩子們一輩子，但這只是對於個別同學來說。
要想把孩子教育好，還是得家長們多費心纔行。
就拿我來舉例子，我跟孩子們也就是這三年的時間。
但對各位來說，你們是要伴隨孩子們一輩子的。
而孩子們的人生也不僅僅會止步於學校，他們以後是要到社會中去的，那很多事情都就需要家長們來教導他們。”
聽到陸詩詩這麼說，家長們都陷入到了沉思中。
“我知道各位家長都很關注孩子們的成績，這也說明您們都很注重孩子們的教育。
可教育不完全是學校跟老師的事，更是家長的事。
孩子是您們各位的，各位不要覺得把孩子送到了學校，那什麼都就不用管了。
孩子送到學校，我們老師會教授給孩子們知識，會給他們講人生的一些道理。
可這個孩子以後的人生怎麼樣，其實更主要是跟父母們息息相關。
從他們生下來，他們就已經在跟着各位學習了。
您們回去可以觀察下孩子們，就會發現他們有些習慣跟您們是一模一樣的。
而這個教育也不光光是知識的教育，還有人品的教育，而人品、素質、德行對於一個人是要比他的學識更重要。
有一家跨國大公司進行招聘，來了很多的高材生，有國京大的，有清北大的，有國科大的。
他們每個人都通過了之前嚴苛的筆試，接下來將進行的是面試。
從進行面試的會議室中出來，他們每個人都信心滿滿，認爲自己一定會被錄取的，因爲他們都是優秀大學的學生啊。
可最後公佈結果，卻讓他們大跌眼鏡。
因爲被錄取的是他們中最差的那個。
他們很不服氣，都去質問面試官爲什麼，是不是這個人走後門了？”
聽到這裏，有家長點頭附和：“對，一定是那個人走後門了。”
陸詩詩笑了，搖了搖手：“這只是咱們國家的做法，國外的公司中是沒有走後門這一說的，他們只錄取符合自己公司條件跟理念的人。”
“陸老師，那爲什麼那個面試官會錄取最差的那個人？”
“因爲面試室的角落中，掃帚倒了，只有這個人給扶了起來，而其他人明明都看到了，卻無動於衷。”
聽到竟然是這個原因，家長們紛紛表示不能理解。
陸詩詩笑道：“那些天之驕子一樣不能理解，正如我們不能理解爲什麼國外的東西比我們要先進，國外的發展爲什麼比我們要好。
明明我們國家的人民更加的善良勤勞。
這其中有技術發展的原因，他們抓住了合適的時機，但更多的是他們明白了世界的法則。
我們國家如果想要發展，註定是要跟世界來接軌的，我想各位每天看新聞也注意到了我們一直在積極入世，而這是遲早的事。
一旦入世後，那我們跟世界各國的貿易往來都會增加，而外語人才將會成爲緊缺人才。
到時候外國的很多企業都將會進駐到我國來，江寧目前已經有很多了，而國京作爲首都，以後的發展絕對不會比江寧差。”
“陸老師，你分析的很有道理，跟我們說的這些也對我們很有用，可我們還是不知道該怎麼教育孩子，你是專業的，能不能多跟我們說說。”有家長提議到。
“那請各位家長先明確你們心中優秀孩子是什麼樣的？”陸詩詩看向下面的各位家長。
她在黑板上寫下了成績優異，然後在後面寫下了學識能力強。
之後她又寫下了一些特質。
“這是我心中優秀孩子的標準，而其中品德一定是最重要的，而品德又會歸到所謂的情商中。
我想大家都聽說過智商這個詞，然後有些孩子反應慢就會被人說傻，現在則會被說成是智商低。
我也聽班裏孩子們跟我說，說是爸爸媽媽老罵他笨，老說他傻。
但就我觀察，咱們班的孩子沒一個笨的，沒一個傻的。
所謂的智商低，基本上就是孩子先天或者後天得病或者出了意外才會如此，剩下的孩子們智商都是差不多的。
有天才嗎？
肯定有，對吧……”