‘普通人’調酒師寫完了，寫寫‘普通人’先知x
以及，文案字數居然有限制……
放一下原版文案，今天或明天簽約，大家可以投資薅羊毛一下。
文案：
【正文第三人稱】
我叫白水四月四，是一名普普通通的死者。
某天突然死後支棱，在一位名叫‘黑羽快鬥’的普通高中生身上覆活，這個名字有些熟悉，不過這不是重點。
重點是，我懷疑：這具身體裏，還有另一個人。
疑點一：明明什麼都沒做，只是普通地舉手打招呼，青梅竹馬卻突然生氣。
“快鬥，你昨天那樣做，現在居然還敢笑！！！”
我：“？”
對、對不起？
疑點二：本來和藹可親的老師突然萬般嚴厲，在課上板着臉走過來。
“黑羽同學，我參考了你昨天的意見，決定滿足你的要求，以後的作業也翻十倍吧。”
“對了，昨天罰的抄寫寫完了嗎？你說的，‘哪怕是寫一斤都可以’哦。”
我：“？？”
等等，昨天根本沒有這位老師的課吧？
疑點三：我最近總是莫名昏睡，經常走着走着就直接斷片，再次醒來已經是新的一天了。
“快鬥，你最近怎麼回事？”青梅竹馬如此憂心仲仲地道，“感覺好像經常低血糖眩暈？”
隨着新的一天到來，我睜開眼睛，眼前是萬丈高空，腳下是星河燦爛。
身後是一箇中年男人氣喘吁吁的叫囂，“怪盜基德，這次，你絕對逃不掉了！！！”
怪、盜、基、德。
我：“？？？”
*
我叫黑羽快鬥，是一名普普通通的高中生。
長話短說，我懷疑：我的身體裏，還有另一個人。
疑點一：明明故意惹完青梅竹馬‘高興’，還沒去哄，青梅竹馬卻真的高興了起來。
“哼，好吧，這次就原諒你了，笨蛋快鬥！”
黑羽快鬥：“？”
青梅竹馬不對勁。
疑點二：明明‘不小心’惹怒了班主任，但還沒低頭認錯，本來應該板着臉的班主任卻神情緩和。
“你不是已經和我解釋過了？老師已經清楚了，黑羽同學。”
黑羽快鬥：“？？”
班主任不對勁。
疑點三：明明每天都睡眠充足，但還是會時不時突然格外得困，一困就睡着。
比如現在。
還沒有滑開滑翔翼，黑羽快鬥就眼睜睜地看着自己的身體在天台上停了下來。
……等等，眼睜睜？