大概是受媽媽影響，從上一年級的時候就告訴他，作業本絕對不能空着，不會寫的題目，你老老實實地寫我不會，這樣老師才能知道你哪裏不會。
結果這習慣到了初中，成了張釗每天的必做內容。文科他寫，數學真是不動腦子，等着抄別人的。他媽媽怎麼勸都沒轍，什麼辦法都試過，兒子就是討厭數學，倆人經常因爲成績鬧不愉快。
從前8班也有好學生，總能借來抄一抄。這回分成9班，不寫作業的學生大概一鍋給端了。好在張釗臨時培養了一個作業工具人，還騙了一波關心。
他一面抄，一面偷看蘇曉原在旁邊刷刷地寫，不一會兒6道大題全寫出來了，從解字到結論，標準格式，一清二楚。
“給，你快抄吧，有不懂的嗎？”蘇曉原怪開心的，這算開始融入集體了嗎，認識了何安，還有張釗罩他，“我沒跳步驟，你先看看。”
“謝了啊。”張釗假模假式地看，埋頭猛抄，裝難爲情，“你學習可真他媽夠好的，大題轉眼寫6道，往後咱倆同桌，你可別嫌棄我學習差啊……你真了不得。”
“那哪兒能，學習成績又不代表一切，是吧？”蘇曉原怕他難過，腳底下是包，感覺張釗像個沒人管的野生大孩子。家裏沒人照顧嗎？連個正經書包都不帶。“你往後不會了就問我，只要別在上課時候問，下課我願意給你講。”
爲了看小酒窩，張釗抄錯了一道填空。“真的啊？你願意給我……給我這種差生講題，不怕別人笑話你對牛彈琴？我成績不好，有時候都不知道……自己未來在哪兒，唉，真羨慕你。”
蘇曉原是個老實孩子，從小相信的是人性本善那一套，大姨和大姨夫也教他與人爲善。雖然等他長大了之後，才明白這個與人爲善的期望是怕自己在外面和別人起衝突，有一條不好使的腿，跑都跑不掉。
可張釗說話時的落寞刺痛了他的心，是真的有點兒疼。自己從小就在實驗學校，尖子班，身邊的同學，哪一個不是趾高氣揚奔着全國重點去的啊，一提起未來兩個字，他們身後隱形的小翅膀就啓動了，恨不得馬上就在985、211數字大學裏揮灑青春。成績？千萬別和他們提成績。
文化課的成績是這幫孩子最引以爲傲的敲門磚，有了這塊金磚，國門都攔不住。
可張釗這樣兒的人是蘇曉原沒接觸過的，他自卑，低着頭提成績、未來，是另外一幅光景。因爲他不敢提，不敢想，連麻煩自己講幾道題都過意不去。
“咱倆是同桌，有什麼可嫌棄的，你也別放棄自己，還一年呢。”蘇曉原一臉真誠，若隱若現的小酒窩也跟着給張釗打氣，“而且我跟你說……”
“等等啊，我把這道大題抄完。”張釗發現小仙鶴還挺能聊的，“我怕你一說話，我思路就斷了。雖然這題暫時看不懂，可抄一遍我也走腦子。”
“哦，也對。”蘇曉原又被騙了，乖乖地閉了嘴，認真看張釗抄作業，等着給他講。
張釗完全不過腦子地抄，一點兒不珍惜別人的勞動成果。不大一會兒，歷史老師踩着早自習的預備鈴進來，班裏座位還空着一半。
“你怎麼滿腦子都是分啊。”張釗沒上過他那種班風嚴格的尖子班，“體特還沒上來呢，估計都在男廁所裏擦膀子。往後你去尿尿可別挑這時候，全是光着的，嚇死你。”
“真的啊？”蘇曉原像聽天書，從前班裏提前半小時坐齊，少一個班主任滿樓道叫喚，還扣分，“我聽你們聊天，和何安……”他不敢把陶文昌叫昌子，跟人家不熟，“還有陶文昌，體特生也挺辛苦的吧？”
誒，問到釗哥心裏去了。但小仙鶴能懂他們體特生的苦嗎？他覺得不能。尖子生永遠看不起體育生。
“是，特累。”張釗不願意和他說這些，隨便拋了個對話：“你以前班裏還扣分？”
蘇曉原準確地接到了話題，爲自己能和班裏同學聊上天暗暗高興。上小學的時候，因爲走路姿勢奇怪被同學排擠好幾年，他受不了班裏誰都不搭理的滋味。
“扣，每個人都有平時分，監控可嚴了，我們上課稍微走神，監控都能識別出來……可嚴了。”蘇曉原還覺得自己離張釗太遠，怪生分的，偷摸地挪了挪凳子，“分扣多了，座位就往後調，月考分數兩次不合格就踢出去了……咱們班裏的監控，好像沒那麼厲害。”
“幹，那破監控……”題快抄完了，張釗聊天的興致也來了，“只能看見大半個教室，後頭倆死角……我怎麼聽着你以前不叫上學，叫蹲監獄啊。”
“你胡說。”蘇曉原不喜歡母校被人詆譭，“我們那是重點實驗中學，數一數二的，不信你去南京打聽打聽，我、我……”
話說一半，張釗不再言語，蘇曉原愣着，感覺自己說錯了話。
自己幹什麼呢？和一個找不到未來的差生顯擺這個，自己不是欺負人了嘛。
“挺好的啊。”張釗走神了，滿屋找昌子何安，倆人怎麼還沒上來。
蘇曉原以爲他的反應是被傷到了自尊心，又挪挪凳子，捱得更近。“其實……也不是什麼都好，我們班裏也有不好的地方。大家都比着學，我也累。”
“啊？不會吧？”張釗漫不經心地接話，看見倆人進來才放心。緊接着進來的是祝傑薛業，幹，真他媽辣眼睛，勾肩搭背，要不要臉啊。
“真的，大半個班的同學我都不熟，不怎麼說話。”蘇曉原爲自己成功緩和了對話氣氛高興，“班裏流動性大，這個月還在的同班，下個月興許就擠掉了。可我一直都在前三排，我同桌也……”
正式上課的鈴聲打斷了蘇曉原的話，他咻地閉上嘴巴，拿出歷史筆記本來。張釗並不關心他從前什麼環境、什麼同桌，抄完了數學，準備在歷史課上喫早飯。
歷史課的氛圍和數學課完全不一樣。大部分人都做筆記，乍一看還是挺認真的一幫學生。
張釗早前經常去延邊、哈爾濱冬訓，喫慣了各種加料的烤冷麪，自己會做。正當他努力把這一大口嚥下去的時候，旁邊突然有個不起眼的動靜，咕一聲，還帶拐彎兒的。
怎麼回事兒？他順着聲音找，看蘇曉原正捂着肚子，試圖把腸胃抗議的叫聲壓下去，還很不好意思地拽運動包，試圖再把它往旁邊挪1釐米。