此刻面對天子的訓斥，或許他還沒明白自己的過錯所在，但還懂得連忙跪地求饒。
“奴婢失言，奴婢糊塗，奴婢……求大家責罰……”
對待自己的家奴，該罰就得罰，不能慣着。
李曄瞟了眼黃萬年：“就罰他做一月苦力，去宮外搬運硝石，你來監督。”
“諾。”黃萬年領命。
張公雷反倒暗鬆了口氣，忙磕頭謝恩：“謝聖上責罰……謝聖上責罰……”
天子肯罰他，便沒拿他當外人。
這點道理他還是懂的。
……
……
既然製成了手動引燃的簡易炸彈——天雷，那能不能製成被動觸發的地雷呢？
如此一來，便可將炸彈提前部署在指定區域，天雷受殺傷距離侷限的問題將迎刃而解，且能極大地豐富戰術戰略。
早在去年徵鳳翔回來的八月，李曄就在思考這個問題。
天雷與地雷之間，看起來，僅是觸發方式上的區別。可就這麼一點點區別，該如何解決呢？
李曄只提了個大概的構想，然後將問題拋給了神機營。
然而神機營內，主要由青壯太監和挑選家世清白的軍卒組成，後又選拔了一批壯漢，專以搬運之類的力氣活和投擲天雷，並無能工巧匠，遲遲解決不了這個問題。
年後，李曄耐心耗盡，便又這個問題拋給御作間。
而這一次，御作間也未能解決這個小問題。
倒不是他們的技藝不夠，問題很簡單，就是沒有明火，需改爲撞擊或承壓引爆。
他們嘗試過很多方法，不斷改進引爆裝置，可結果都一樣，想要引爆地雷實在太難了，單是人馬踩踏的力量不足以引發爆炸。
甚至有工匠嘗試在地雷內裝填火石和易燃的油芯，待承受外力後，在地雷內生成明火，從而完成引爆。然而這又對裝填過程和技藝要求極高，裝填過程中數次引發意外爆炸，竟出現了工匠傷亡，不得不中止。
李曄也明白，若按這種方法去製成地雷，會造成大量無辜而珍稀的匠人傷亡不說，這種穩定性極差的地雷，也無法投入戰場實用。
最終，李曄放棄了研製地雷，還是專心填制天雷。
從上次龍尾陂前的實戰效果看來，一顆天雷約裝填三斤黑火藥，擲入有甲衣的軍卒叢中，能造成三至七人傷亡。這還是在賊兵沒有任何防備的情況下。
也就是說，不可過高期待天雷的效果。
最好的辦法，當是以數量換質量，儘量趕製出盡可能多的天雷來。
……
……
二十日之期滿，李曄如約再訪藍田軍營。
所有部隊已全部完成改制。
看來，嚴令還是有效果的，沒有人想被治罪。
如今朝廷下轄各軍各部：
赤顏軍：下轄五都，包括四個步卒都和一個騎卒都，加上將帥親兵與少量編入軍內輔兵，合計七千四百餘人。步卒都內長槍、刀盾、弓弩、長牌、跳蕩各營俱全，騎卒都內重騎一營，輕騎兩營，散騎兩營，也是按標準編定。
順義軍：下轄三都，兩個步卒都和一個騎卒都，加親兵輔兵，合計四千七百餘人。
順昌軍：下轄五都，四個步卒都和一騎卒都，加親兵輔兵，合計七千一百餘人。
監門衛：下轄四都，三個步卒都和一個騎卒都，加親兵輔兵，合計五千八百餘人。
定都軍：下轄三都，兩個步卒都和一個騎卒都，加親兵輔兵，合計五千一百餘人。
岐隴兵：下轄五都，三個步卒都和兩個騎卒都，加親兵輔兵，合計六千三百餘人。
同坊兵：下轄四都，兩個步卒都和兩個騎卒都，加親兵輔兵，合計五千五百餘人。
興鳳兵：下轄三都，兩個步卒都和一個騎卒都，加親兵輔兵，合計四千三百餘人。
涇州兵：下轄六營，五個步卒營加一個散騎營，合計兩千兩百餘人。
邠州兵：下轄七營，五個步卒營加一個輕騎營、一個散騎營，合計兩千六百餘人。
所有部隊編制及將卒姓名均記錄在冊，並呈送到了李曄面前。
在自己的嚴令下倉促完成的改制，必然會有諸多問題。比如，李曄便聽說了，許多名義上改成的騎卒都，其實都內連一匹戰馬都沒有。再如，各步卒都內，雖按兵種改由各長槍、刀盾、弓弩等營，但其實這些營內，各式兵器斑駁，距統一制式兵器還差得遠。
李曄也沒有過多苛求。
先完成建制，將各部的人馬歸屬固定下來，其餘問題再慢慢解決。
也得益於倉促間完成了建制，各軍各部俱已按練伍法開始集中操練。
所謂集中，是在軍營旁平整出一塊佔地數頃的大校場，可容得下十萬人馬，每日點卯後，便將所有將卒都趕到校場上，一起操練。
可其實，如今改制方定，還處於練伍的基礎階段，根據都練司定的操練標準，各隊各伍依標準自行操練。
這無疑是一個極其繁雜的過程。
即便有李曄提供的活字印刷術相助，將練兵教程拆分成小教程，再快速印製出來分發到各軍，可最多也只能分發到隊一層面上。都練司已組織了數次集中講解，教授各隊隊正領會教程精要，再由各隊隊正去教會下面那些不識字的伍長。然後再在軍卒們的操練中施行開來。
因而到李曄再訪軍營時，實際還處於各伍磕磕絆絆地摸索操練中。練伍未成，練隊、練都自然尚未展開，軍營內也從未有過一次正式的全軍大練兵。
這次張濬等人也學乖了，不敢再自作聰明，趕鴨子上架，把尚未進行過的大練兵展示給天子看。二十日前已有過教訓，天子並非不通兵事之人，更不是可以隨意糊弄的。
都練司選擇瞭如實上報。
李曄也理解這種狀況，沒苛責任何人，既然大練兵看不成，那便看一看將卒們真實的操練情況吧。