作爲三星制卡師，周克同時也是一個三星控卡師，陳澤的這些學生剛入學沒多少天，面對一個三星控卡師的突然襲擊，哪裏能夠反應過來。
就見那隻能量猛禽化作一道光芒，從那些學生的手上掠過，將那些卡牌搶奪了過來。
搶奪了這些卡牌，周克立刻就向着外面跑去，想要離開此地。
但是，他搶奪了諸多學生的卡牌，陳澤又怎麼可能讓他離開，心念一動，一道閃爍着電芒藍色繩索出現，輕輕一個甩動，就將那隻能量猛禽抽得崩潰。
緊接着，藍色繩索就將準備逃跑的周克捆了起來，讓他摔倒在地上，無法動彈絲毫。
直到這個時候，那些學生才反應過來怎麼回事，看着地上的周克，臉上全都露出憤怒之色，這人居然想要搶走他們的卡牌，實在是不可饒恕。
“老師，絕對不能就這麼放過他！”
“對啊，老師，這人心懷不軌，想要搶奪我們的卡牌，絕對不能輕易放過！”
衆多學生紛紛向着陳澤道。
陳澤想了想，揮了揮手，藍色繩索就帶着周克飛了起來，從實驗室的窗戶飛了出去。
“你想要幹什麼？”周克一臉驚慌失措地叫道，“我是學校的正式講師，你不能夠這樣對我！”
陳澤對他的話充耳不聞：“偷襲攻擊我的學生，雖然罪不至死，但也要給你一個教訓，就在這實驗樓上掛幾天吧！”
藍色繩索的一段延伸，穿透了實驗樓頂的牆體固定住，周克就這樣被掛在了實驗樓外面。
做完這件事，陳澤一臉淡然，就好似什麼都沒有發生一般，拿起桌案上的幾本書，轉身出了教室。
陳澤一走，教室內頓時就炸開了，那些學生興奮地討論着，雖然早就知道他們這個老師底蘊不凡，但是看到他隨手擊敗一個三星控卡師，還是給他們帶來的極大的衝擊。
“老師實在是太強了，雖然看起來只有十五六歲，但是一身實力至少也是四星控卡師！”
“只怕老師的制卡師實力也不比控卡師實力弱，今天給我們講解那十四個基礎火系魔紋，深入淺出，透徹無比，我們甚至能夠設計出火球卡來！”
“對了，反正等會沒事，測卡室又在這座樓裏，不如我們去測卡室，測試一下我們火球卡的強度如何？”
“去測試一下也好，省的有些人不服氣！”
這些學生一邊說着，一邊向着測卡室走去。
作爲制卡系學生，只需要繳納一定費用，就可以使用測卡室，這些學生交了費用之後，就全都涌進了測卡室中。
負責測卡室的也是那個女教師，爲這些學生打開測卡室房門後，她沒有急着離開，剛纔見識到陳澤的實力之後，她也想要看一下，陳澤教導出來的這些學生，設計出的火球卡是什麼樣的。
卡牌攻擊的強度單位是度，通用火球卡的攻擊強度爲十度，只要這些學生火球卡能夠達到這個標準，那他們設計的火球卡就算是成功
通用火球卡是用六種最簡單，威力最弱的基礎火焰魔紋構成，基本上只要自主設計成功的火球卡，威力都要比通用火球卡強一些。
“那裏有着攻擊感應靶，只要你們的攻擊落在感應靶上，就能夠測試出攻擊的強度！”女教師在一旁解釋道。
“我先來測試吧！”一個學生站了出來。
他拿出課上自己繪製的那張火球卡，插入了左手臂上的卡盤中，隨即他眉心藍色晶石閃動，調動精神力，激活了火球卡中的魔紋。
轟！
一大團火焰突然出現在空氣中，燃燒得無比炙烈，只是外形看起來就像是一大團篝火，並沒有火球的形狀。
看着眼前的這團火焰，這個學生臉上露出興奮的喜色，他以前不是沒有用過一星卡牌，但這還是他第一次使用自己設計的卡牌。
“去！”
他右手一揮，這一團火焰直接向着遠處的感應靶轟了過去。
嘭！
伴隨着一聲悶響，這一團火焰撞在感應靶上，直接就破碎成了點點火星。
這個時候，旁邊的顯示屏上，也顯示出了這一擊的攻擊強度，十一度。
“太好了！”
看到這個攻擊強度，這個學生的臉上露出興奮之色，雖然只是比通用火球卡高一度，但這也意味着他這張卡牌設計成功了！
見到此人的測試結果，其他學生頓時也來了興趣，紛紛進行測試。
等到十七人測試完成，最後一看結果，發現攻擊強度最低的也有十一度，最高的居然達到了十五度，比通用火球卡高出了一半的威力。
這個結果看得一旁的女教師驚訝不已，她怎麼也沒想到，這羣學生設計的卡牌不但全都成功了，而且每張卡牌的品質都算不錯，更有幾張堪稱優質的卡牌。
“到底是什麼樣的老師，才能夠教出這樣一羣學生啊！”女教師在心裏感嘆。
其實，會出現這種結果，也算是正常！
陳澤掌握的基礎魔紋堪稱海量，雖然他傳授給這些學生的基礎火焰魔紋不是最頂級的，但是能被他用來組成卡牌架構，這些基礎火焰魔紋的威力全都不凡。
相比通用火球卡，威力自然要強出不少！
……
掛在實驗樓上的周克，實在是太引人注目了，短短半天時間，周克被掛在實驗樓上的消息，就已經傳遍了整個學校，無數學生從其他地方涌過來圍觀。
感受到落在他身上的萬千學生的目光，周克只感覺羞憤欲死，心中對於陳澤也是越發憤恨起來。
隨着這件事情，陳澤教導學生自己設計卡牌，品質還都很高的消息，也傳播開來，讓聽到這個消息的衆多學生驚歎不已，同時對於這個年輕的講師，也生出了許多好奇心。
周克被掛在實驗樓的消息，很快就傳到了學校高層的耳朵中，他們向校長彙報了情況之後，得到校長的指示，立刻就將周克救了下來，同時還有人去請陳澤前來校長辦公室。